小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-17 22:40本頁(yè)面
【正文】 。在課堂上教師要給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松、愉快、生動(dòng)活動(dòng)的氛圍，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。四、延伸課堂，有更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)口語(yǔ)訓(xùn)練不是一朝一夕的事, 而教學(xué)時(shí)間卻極為有限。因此口語(yǔ)訓(xùn)練不能僅僅局限于課堂, 應(yīng)該組織學(xué)生參加各項(xiàng)課外活動(dòng),充分利用學(xué)生相互間的合作交流, 達(dá)到拓寬訓(xùn)練面、增加訓(xùn)練量的目的。在日常生活中, 我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)進(jìn)行交流, 讓學(xué)生吃的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ), 玩的時(shí)候也說(shuō)英語(yǔ), 使英語(yǔ)融入學(xué)生的生活, 如問(wèn)候、請(qǐng)求幫助、介紹、道歉、感謝等會(huì)話。另外，教師要在思想上給予學(xué)生充分的重視，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自己的口語(yǔ)水平。我相信只要我們抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn), 充分發(fā)揮主導(dǎo)作用, 設(shè)計(jì)各種練習(xí)和活動(dòng), 由易到難, 由淺入深, 使小學(xué)生掌握口語(yǔ)訓(xùn)練的要點(diǎn), 這對(duì)促使他們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的發(fā)展將起到良好的推動(dòng)作用。第五篇：小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽方案范文為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃，將在本學(xué)期末舉行2011年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽?，F(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。一、比賽年級(jí)：五年級(jí)二、參賽人員選拔（1）校級(jí)選拔比賽由各校自行組織。（2）市級(jí)比賽：根據(jù)年報(bào)數(shù)，班級(jí)數(shù)在5個(gè)以內(nèi)的，每校1位選手；超過(guò)5個(gè)班的，每校2位選手。三、比賽方式：（1）比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場(chǎng)，參加第一部分競(jìng)賽；然后進(jìn)入第二賽場(chǎng)，參加第二部分競(jìng)賽。（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。朗讀：內(nèi)容源自五年級(jí)教材（上、下冊(cè)）中各單元的對(duì)話和閱讀材料。（partc和recycle的內(nèi)容除外。）約30秒內(nèi)可以完成。造句：共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的句子必須包括這兩個(gè)詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：詞匯：yaoming,tall答案：yaomingissotallbecausehisfatherandmotherlovesports.（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說(shuō)話。單詞朗讀：朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語(yǔ)音知識(shí)推測(cè)出發(fā)音的?？磮D說(shuō)話：看一幅圖片，說(shuō)出至少5個(gè)句子，或者形成一個(gè)小篇章。四、評(píng)分項(xiàng)目（1）篇章朗讀（20分）：語(yǔ)音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評(píng)分。（2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語(yǔ)法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評(píng)分。（3）單詞朗讀（20分）：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評(píng)分。（4）看圖說(shuō)話（30分）：語(yǔ)句數(shù)量，語(yǔ)句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評(píng)分。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）參加市級(jí)比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。校級(jí)選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級(jí)比賽的選手，另外上報(bào)2位學(xué)生，為桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。六、其他事項(xiàng)（1）每個(gè)部分的比賽中，只有開(kāi)始和結(jié)束的提示音，中間無(wú)提示。需要選手自行把握進(jìn)程。（2）各校在5月31日前，將參加市級(jí)比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)的學(xué)生的姓名、班級(jí)、@@桐鄉(xiāng)市教研科研室
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