【正文】 五、失業(yè)的構成和失業(yè)治理措施 (1)主動的失業(yè)治理措施(2)被動的失業(yè)治理措施六、通貨膨脹的描述 七、通貨膨脹的經(jīng)濟影響 八、治理通貨膨脹的政策 九、菲利普斯曲線 ：失業(yè)既是一個重要的宏觀經(jīng)濟問題，又是一個重要的社會問題。經(jīng)濟學家研究失業(yè)的目的是為了確定其原因，指出失業(yè)給社會及個人帶來的影響，并提出有利于降低失業(yè)的政策措施。通過本章學習，要求學生掌握：古典失業(yè)理論與凱恩斯失業(yè)理論的區(qū)別；摩擦性失業(yè)、結構性失業(yè)、自愿失業(yè)、周期性失業(yè)、自然失業(yè)的劃分及原因；宏觀經(jīng)濟處于一般均衡時失業(yè)的特點；工資剛性的含義及原因；失業(yè)的成本；主動和被動的失業(yè)治理措施。通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟學關注的重要話題，又是當今世界各國普遍關注的經(jīng)濟難題。西方經(jīng)濟學家已經(jīng)對通貨膨脹的類型、成因和影響，以及治理通貨膨脹的有關措施做了大量研究。通過本章學習，要求學生掌握：通貨膨脹的定義、類型、成因及影響。此外，要掌握研究通貨膨脹和失業(yè)關系的菲利普斯曲線及其應用。：職業(yè)搜尋理論和貝弗里奇曲線是本章的難點；奧肯定律和菲利普斯曲線是重點和難點。：建議學生用失業(yè)理論思考我國的下崗工人問題；結合現(xiàn)實情況來理解通貨膨脹問題。第二十一章：經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論：一、經(jīng)濟增長的含義和源泉 (1)經(jīng)濟增長的源泉(2)總量生產(chǎn)函數(shù) 3經(jīng)濟增長恒等式與要素貢獻率(1)經(jīng)濟增長恒等式(2)經(jīng)濟增長率的分解(3)要素貢獻的計算二、新古典(索羅)增長模型 三、人口增長與經(jīng)濟增長 四、技術進步與經(jīng)濟增長 五、內(nèi)生經(jīng)濟增長的理論 六、政府政策與長期經(jīng)濟增長七、經(jīng)濟周期的含義與特征 八、乘數(shù)－加速數(shù)模型 ：經(jīng)濟增長理論研究的主要課題是：一國經(jīng)濟增長的源泉在哪里？什么樣的增長是合乎理想的？一個國家應該采取怎樣的措施才能實現(xiàn)這種理想的增長？通過本章學習，要求學生掌握：經(jīng)濟增長的含義和經(jīng)濟增長理論的基本觀點。同時，要掌握經(jīng)濟周期的基本理論，乘數(shù)和加速數(shù)原理。：新古典(索羅)增長模型的推導是本章的重點也是本章的難點。: 要從模型的假設條件起掌握索洛模型的推導及其含義，結合現(xiàn)實理解索洛模型的政策含義。建議通過習題理解各個變量在模型中的作用和現(xiàn)實中的意義。第二十二章：宏觀學在目前的爭論與共識：一、古典宏觀經(jīng)濟理論與凱恩斯宏觀經(jīng)濟學 (1)基本假設(2)主要內(nèi)容(3)古典兩分法(4)薩伊定律(5)古典宏觀經(jīng)濟學的政策結論 (1)產(chǎn)生的背景(2)有效需求理論(3)政策主張 (1)供給決定與需求決定(2)貨幣中性與貨幣非中性(3)市場出清與政府干預二、貨幣主張學派 三、新古典宏觀經(jīng)濟學 ：附加預期的供給曲線 四、新凱恩斯主義 五、目前宏觀經(jīng)濟學的基本共識：現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟學是在多種宏觀經(jīng)濟理論及政策主張的基礎上發(fā)展而來。本章在前面各章內(nèi)容的基礎上，對宏觀經(jīng)濟學的主要流派作進一步的分析的歸納。通過本章學習，要求學生掌握：古典學派和凱恩斯學派的宏觀經(jīng)濟理論及政策主張；貨幣主義學派的宏觀經(jīng)濟理論及政策主張；新古典經(jīng)濟學的宏觀經(jīng)濟理論及政策主張；新凱恩斯主義的經(jīng)濟理論及政策主張；宏觀經(jīng)濟學的基本共識。：古典學派和凱恩斯學派的宏觀經(jīng)濟理論及政策主張的對比以及新古典經(jīng)濟學的宏觀經(jīng)濟理論及政策主張對比是本章的重點和難點。：建議學生閱讀經(jīng)濟思想史的相關內(nèi)容，了解目前宏觀經(jīng)濟理論爭論的現(xiàn)狀。建議結合學派的基本假設理解爭論。執(zhí)筆人：馬 昊審核人：分管教學院長：2006年09月28日第五篇：宏觀經(jīng)濟學教學大綱宏觀經(jīng)濟學教學大綱、學期授課計劃及考核方式一、課程目標宏觀經(jīng)濟學是相對于微觀經(jīng)濟學而言的。宏觀經(jīng)濟學研究的是社會總體的經(jīng)濟行為及其后果，即對經(jīng)濟運行的整體，包括整個社會的產(chǎn)量、收入、價格水平和就業(yè)水平進行分析。該課程通過對各種國民經(jīng)濟總量相互關系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟運行過程中的矛盾、宏觀經(jīng)濟變化的規(guī)律以及政府的經(jīng)濟政策對國民經(jīng)濟的影響。通過本門課程的學習，使學生掌握宏觀經(jīng)濟學的基本原理和宏觀經(jīng)濟的分析方法，提高運用宏觀經(jīng)濟理論分析宏觀經(jīng)濟問題與經(jīng)濟政策，指導社會實踐的能力，為后續(xù)開設的專業(yè)課程打基礎。二、基本要求本課程要求學生系統(tǒng)地掌握宏經(jīng)濟學的研究對象和主要內(nèi)容，完成規(guī)定的授課學時、作業(yè)，要求學生掌握宏經(jīng)濟學的基本理論、概念及運用經(jīng)濟模型分析經(jīng)濟問題的基本方法，學習中要理論聯(lián)系實際，要有分析的學習和借鑒。三、教學內(nèi)容與學時分配建議第一章 國民收入核算本章重點難點：國民收入的一些重要核算指標、國民收入的核算方法。1．宏觀經(jīng)濟學的特點 2．國內(nèi)生產(chǎn)總值 國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念、總產(chǎn)出、總收入與總支出的關系。 1學時 用支出法核算GDP、用收入法核算GDP。 國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值、國民收入、個人收入、個人可支配收入。 1學時 兩部門經(jīng)濟的收入構成及儲蓄—投資恒等式、三部門經(jīng)濟的收入構成及儲蓄—投資恒等式、四部門經(jīng)濟的收入構成及儲蓄—投資恒等式。 名義GDP與實際GDP、GDP折算指數(shù)。第二章 簡單國民收入決定理論 本章重點難點：均衡產(chǎn)出的概念；消費理論；乘數(shù)理論。 1學時 最簡單的經(jīng)濟關系、均衡產(chǎn)出的概念、投資等于儲蓄。 2學時 消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)、消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關系、家戶消費函數(shù)和社會消費函數(shù)。 1學時 相對收入消費理論、生命周期的消費理論、永久收入的消費理論、影響消費的其他因素。 1學時 兩部門經(jīng)濟中收入的決定—使用消費函數(shù)決定收入、使用儲蓄函數(shù)決定收入。 1學時 1學時 1學時第三章 產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡本章重點難點：IS 曲線；LM曲線；ISLM 曲線分析。 1學時 實際利率與投資、資本邊際效率的含義、資本邊際效率曲線、投資邊際效率曲線。 2學時 IS曲線及其推導、IS曲線的斜率、IS曲線的移動。 1學時 貨幣需求動機、流動偏好陷阱、貨幣需求函數(shù)、貨幣供求均衡和利率的決定。 2學時 LM曲線及其推導、LM曲線的斜率、LM曲線的移動。 1學時 兩個市場同時均衡的利率和收入、均衡收入和利率的變動。 1學時第四章 宏觀經(jīng)濟政策與實踐本章重點難點：財政政策與貨幣政策效果分析，如何正確使用財政政策與貨幣政策。把宏觀經(jīng)濟政策應用到實踐中的分析。 1學時 2學時 財政政策效果的IS—LM圖形分析、凱恩斯主義的極端情況、擠出效應。 2學時 貨幣政策效果的IS—LM圖形分析、古典主義的極端情況、古典主義的極端情況。 2學時 1學時 2學時財政的構成及財政政策工具、自動穩(wěn)定和斟酌使用、功能財政和預算盈余、充分就業(yè)預算盈余與財政政策方向。 2學時 商業(yè)銀行與中央銀行、存款創(chuàng)造與貨幣供給、貨幣政策及其工具。第五章 總需求總供給模型本章重點難點：需求曲線的推導；短期總供給曲線的不同形狀及原因；用AD—AS模型分析一些簡單的宏觀經(jīng)濟問題。 總需求曲線的推導、總需求曲線的移動。 宏觀生產(chǎn)函數(shù)與潛在產(chǎn)量、勞動市場。 1學時 1學時 1學時 1學時 1學時 宏觀經(jīng)濟的短期目標、總需求曲線移動的后果、總供給曲線移動的后果。第六章 失業(yè)與通貨膨脹本章重點難點：通貨膨脹的原因；菲利浦斯曲線。 1學時 2學時 作為貨幣現(xiàn)象的通貨膨脹、需求拉動通貨膨脹、成本推動通貨膨脹、結構性通貨膨脹。 1學時 1學時 菲利普斯曲線的政策含義、附加預期的菲利普斯曲線、長期菲利普斯曲 線。第七章 國際經(jīng)濟的基本知識本章重點難點：絕對貿(mào)易理論、比較優(yōu)勢理論、赫克歇爾俄林理論和規(guī)模經(jīng)濟理論的基本內(nèi)容、國際貿(mào)易組織、傾銷。 1學時 絕對優(yōu)勢理論、比較優(yōu)勢理論、赫克歇爾—俄林理論、規(guī)模經(jīng)濟理論。 1學時 北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、世界貿(mào)易組織。 1學時 金本位制、布雷頓森林體系和國際貨幣基金組織、歐洲貨幣體系的演進。 1學時 傾銷的含義、國際貿(mào)易政策、外匯市場干預。第八章 經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論本章重點難點：新古典增長理論；乘數(shù)—加速數(shù)模型。 1學時 2學時 新古典增長模型的基本方程、穩(wěn)態(tài)分析、儲蓄率的增加、人口增長、資本的黃金率水平。 2學時 1學時四、考核方式該門課程的考核分為平時成績與期末成績，平時成績占20%，包括上課考勤、平時作業(yè)、課堂互動等；期末采取閉卷考試，占總成績的80%。五、本課程與其他課程的關系學習本課程時，學生應具備以下基本知識：微觀經(jīng)濟學的基本理論與方法、高等數(shù)學的相關知識。本課程是管理專業(yè)學生的基礎課，是學習其他專業(yè)課的基礎，通過本課程的學習學生應能掌握宏觀經(jīng)濟系學的基本理論。六、教材與參考書《西方經(jīng)濟學（宏觀部分）》第五版，高鴻業(yè)著，中國人民大學出版社，2011年版?！逗暧^經(jīng)濟學》（第五版），格里高利?曼昆，中國人民大學出版社，2005年版七、其他需要說明的問題在教學過程中，應注意教學方法的改革，以學生關注的經(jīng)濟實際問題、思想中存在的疑惑為切入點，激發(fā)學生的學習興趣和對現(xiàn)實經(jīng)濟生活的關注，并采取靈活多樣的課堂教學形式。