【正文】 的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。三、談?wù)劽總€(gè)孩子的大體情況為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，細(xì)心計(jì)算，改作業(yè)我給孩子提出要求并采取鼓勵(lì)措施，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，沒(méi)有錯(cuò)題的學(xué)生作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，如果積攢夠了五顆星，我就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子，得了多少星星，幾朵紅花了，目的激勵(lì)孩子養(yǎng)成細(xì)心、做事認(rèn)真的好習(xí)慣，好習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，需要你們的關(guān)注和配合，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子。向孔婷同學(xué)，上進(jìn)心也很強(qiáng)，為了的得星星，要紅花，她能夠積極主動(dòng)地多做練習(xí)題，數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步。聽(tīng)課習(xí)慣好的學(xué)生有：王玉萍、王誠(chéng)諾、王宇軒、齊冬梅、孔冉、孔昕、孔新藝、孔樂(lè)斌、孔嘉琪、孔佳欣、張新施等，特別是王玉萍、樂(lè)斌、孔嘉琪、齊晗同學(xué)每次老師提出的問(wèn)題，她們都能夠積極思維，總是能夠聽(tīng)到他們認(rèn)真回答。這些同學(xué)不僅聽(tīng)課認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)作業(yè)也很好，還有寫(xiě)字好的同學(xué)有：孔未明、孔一鳴、張新施、張文萱、關(guān)敏、張燦、齊郁聰?shù)葧?shū)寫(xiě)進(jìn)步很大，也是這次家長(zhǎng)會(huì)特別提出表?yè)P(yáng)的是：王興國(guó)同學(xué)，這學(xué)期字體書(shū)寫(xiě)干凈工整，與三年級(jí)相比，簡(jiǎn)直是判若兩人，三年級(jí)字寫(xiě)得很差，老師也沒(méi)少說(shuō)了這一個(gè)學(xué)生，但起色不大。這一學(xué)期的變化，字體工整了，而且每次作業(yè)做得都很干凈，功勞不在老師，而是家長(zhǎng)教育的結(jié)果。我曾單獨(dú)給這個(gè)孩子談過(guò)話，問(wèn)他是什么原因改變了自己要認(rèn)真寫(xiě)字？這個(gè)孩子告訴我，是父母要求他要寫(xiě)好字的，如果不能認(rèn)真寫(xiě)字，以后就不帶他出去旅游了！看，這位家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的弱點(diǎn)，很巧妙地改變了孩子。不是孩子做不到，有時(shí)是我們發(fā)現(xiàn)不到，堅(jiān)持不到位吧。談到寫(xiě)字好的，在這兒說(shuō)一下寫(xiě)字一直需要努力的：黃景宏，齊湘玉、張嘉琪、張文康、孔昕、孔樂(lè)斌、孔元芝、孔新雨、孔令坤、孔榮佳、齊瑞超等，這些學(xué)生中，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的有，學(xué)習(xí)比較差的也有。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我希望家長(zhǎng)對(duì)一下學(xué)生要多加關(guān)注：齊文娜、關(guān)敏、張嘉琪、張文康、孔雪、孔元芝、孔文燦、孔新雨、孔令坤、孔智睿、孔榮佳、齊瑞超，希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，不管你是出于什么原因，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)我們不能放松，孩子這才四年級(jí)，如果此時(shí)放松了，那孩子以后學(xué)習(xí)的路還會(huì)很長(zhǎng)，我們堅(jiān)決不能就此放松。我需要你們家長(zhǎng)的全力配合，這些孩子其實(shí)都很聰明，你嚴(yán)他就緊，你松他就散，最好的例子，張文康就是一個(gè)，這個(gè)同學(xué)很聰明，我感覺(jué)他是一個(gè)不怕老師怕家長(zhǎng)的學(xué)生，三年級(jí)時(shí)，我清楚地記得家長(zhǎng)會(huì)后，這個(gè)學(xué)生的變化很大，字體比以前工整很多，以至于我懷疑作業(yè)不是他寫(xiě)的，考試成績(jī)也很好?？墒遣恢朗鞘裁丛?，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化很大，恢復(fù)原來(lái)摸樣，聽(tīng)課不認(rèn)真，一些新知識(shí)掌握較差，特別是剛學(xué)的這一單元：垂直與平行。我想：是不是家庭教育松懈了，我問(wèn)過(guò)他為何會(huì)這樣：他說(shuō)，可能要爸爸打他一頓就好了，我不知道孩子為何會(huì)說(shuō)這句話。不管怎樣，希望家長(zhǎng)能用自己合理的方式來(lái)管教孩子！文康很聰明，希望你們能夠堅(jiān)持，給孩子一個(gè)好的教育方式，好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)異的同學(xué)有：黃景宏、王玉萍、王宇軒、齊晗、孔昕、孔新藝、孔樂(lè)斌、孔嘉琪、孔佳欣、孔一鳴等等，這些學(xué)生中，多數(shù)學(xué)生寫(xiě)字好，特別是孔佳欣同學(xué)，每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)的特別漂亮，賞心悅目，這與家長(zhǎng)的付出是離不開(kāi)的，他的父母一直堅(jiān)持給孩子檢查作業(yè)并且簽字，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該向孔佳欣的父母學(xué)習(xí)。不過(guò)，我還要提點(diǎn)小要求，就是在家多訓(xùn)練一下孩子做作業(yè)的速度。另外：不要反對(duì)孩子買(mǎi)工具做手工，做手工，孩子需要?jiǎng)幽X思考，動(dòng)手制作，需要合作，是各方面來(lái)鍛煉孩子的能力，如我們班做手工比較好的向王艷玲、孔佳欣、齊湘玉等。可能我們有些家庭有了兩個(gè)孩子，大的顧不過(guò)來(lái)，關(guān)注小的比較多，這我能夠理解，但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多給孩子講講道理，別人你的大孩子感覺(jué)到你冷落了她，不喜歡他了，只喜歡小妹妹或者小弟弟了，著怎樣會(huì)使孩子情緒低落，而影響了學(xué)習(xí)。比如：前段時(shí)間張文萱同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我找他談話，她就是這樣一種心態(tài)，向我表達(dá)自己想法時(shí)，幾乎要哭了。所以，也請(qǐng)?jiān)谧魑患议L(zhǎng)有類(lèi)似情況的，兩個(gè)孩子都要關(guān)愛(ài)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子，每一步的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)用心的呵護(hù)！要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，要經(jīng)常告訴孩子，你能行，在父母眼里你是最棒的，要相信自己，我一定能行。向咱們班的蔣超同學(xué)，讀書(shū)認(rèn)字挺好的，我建議家長(zhǎng)多給孩子買(mǎi)些他愿意看的書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子會(huì)讀就要練習(xí)會(huì)寫(xiě)字，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，找到他的興趣點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)有心的好父母吧。三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。首先是仔細(xì)檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子建議最好別上補(bǔ)習(xí)班，他在校已經(jīng)學(xué)會(huì)了，能夠按時(shí)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間，最好讓孩子多讀讀書(shū)，培養(yǎng)孩子愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。有些家長(zhǎng)確實(shí)忙，顧不得孩子，可以去讓孩子補(bǔ)習(xí)：像：孔未明、齊瑞超、孔令坤、孔新雨、孔文燦、孔遠(yuǎn)之、孔雪、齊文娜、張文康、孔智睿等。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和 錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了又沒(méi)有改正，就做的沒(méi)有意義。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫(xiě)。再次請(qǐng)家長(zhǎng)理解和尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,，送給各位家長(zhǎng)幾句忠言：好父母都是學(xué)出來(lái)的。好孩子都是教出來(lái)的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。好成績(jī)都是幫出來(lái)的。好溝通都是談出來(lái)的。好成就都是比出來(lái)的。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，是我們終吉小學(xué)全體老師的最大心愿，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛?，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生，我相信你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓。最后祝你的孩子早日成為優(yōu)秀人才！祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)！