四年級音樂下冊學戲曲2教案人教新課標版-資料下載頁
2025-10-08 22:03本頁面
【正文】 草船借箭》；裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》；梅蘭芳《霸王別姬》；朱世慧《報藥名》。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境播放《急急風》節(jié)奏，學生采用走圓場的方式進教室。二、互動學習《霸王別姬》片段，說一說這是哪個角色？演員屬于哪個行當？你認識這個演員嗎？！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片段，是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？，還有三個人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰嗎？四大名旦：1927年。北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生當選，被譽為京劇的四大名旦。，你還知道京劇哪些著名演員？：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當時最負盛名的老生是：馬連良、譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽為京劇的四大須生?！恫荽杓菲?。 最新版。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片段。：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報藥名》。三、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課學習情況，布置下節(jié)課學習專題《京劇的行當》第五篇：四年級音樂下冊 學戲曲(第二課時)教案 人教新課標版學戲曲第二課時教學目標：，了解我國優(yōu)秀戲曲文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀文化的感情。，進一步延伸京劇藝術(shù)。《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》，讓學生了解現(xiàn)代京劇的演唱方法，體會“樣板戲”的京劇特點。教學難點：，特別是最后的“秋”字的演唱技巧，以及換氣方法。、手的配合達到京劇獨特的魅力。教學用具：投影儀、錄音機、電子琴、磁帶等。教學過程：一、導入：（相關(guān)知識的導入）播放京劇音樂，學生走圓場進教室，體會京劇的場面，問：京劇分幾個行當？對，四個，生、旦、凈、丑四大行當。那么它們都指什么呢？請看屏幕。（展示）。（展示視唱曲）。二、綜合訓練：（解決難點）？，以及四個十六分音符連讀，要注意。，教師指導學生劃拍去讀。三、學唱歌曲（展示）——回答問題，楊子榮是運用什么樣的情緒去表現(xiàn)樂曲的？（播放錄音）聽完之后，（學生回答）對，激情滿懷，非常豪壯。那請你也用這樣的情感演唱好嗎？，因為京劇的拖腔較多，采用教唱法，學生易掌握。1，每句結(jié)尾也有休止符號，我們在唱時要弱起強收，把你的眼神和精神帶上。5.“寫春秋”注意換氣，撐住一點一點的吐出來，結(jié)尾要強收。，劃拍。判斷這段唱腔是哪個行當?shù)难輪T演唱的？對，生行。京劇主要唱腔有兩種：一是西皮，活潑剛勁，表現(xiàn)慷慨激昂的旋律；一種是二黃，它曲調(diào)蒼涼、深沉，表現(xiàn)憂郁激奮的情感。你說這首歌曲屬于哪種？非常棒，西皮，慷慨的。好，我們來唱一遍吧。四、。，要看學生的感情來評斷學生的表現(xiàn)情況，教師也要參與。，小組研究一下，怎樣將它變化形式進行創(chuàng)新演唱呢？（小組討論）（一領(lǐng)眾和、加點動作、對上暗號，再來唱。）請觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板演。添入戲詞，演唱最后一句，要有亮相的動作。力度處理：開始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf ：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？ 京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。五、課堂小結(jié)今天我們一起學習了《甘灑熱血寫春秋》唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學習這個唱段，并扮演一下楊子榮。請同學們課后查一查，除了《甘灑熱血寫春秋》這個唱段之外，《智取威虎山》里，還有哪些精彩的唱段？2
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