【正文】 師德最佳，業(yè)務最精，創(chuàng)新最強，奉獻最多的隊伍?，F(xiàn)結合我校實際，特制定本方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以一切為了學生為重點，以規(guī)范教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意，讓社會滿意為標準，評糾結合、糾建并舉，認真貫徹“十七大”會議精神，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人。二、工作領導小組 組長：張文軍 副組長：陶彩艷 成員：桑艷偉劉志軍張慶良三、實施步驟(一)動員學習內容：組織廣大教師學習法律法規(guī)及師德建設有關資料。一是召開全校師德師風建設動員大會；二是要組織廣大教師深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習優(yōu)秀教師的事跡，觀看教師禮儀錄像，并組織學習討論。讓教師從思想上真正意識到依法施教和以德施教的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。(二)總結反思通過學習，結合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足和差距，如在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在思想品德方面有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向學生推銷資料、亂收費、進行有償家教、索要學生家長禮品、侮辱學生等不良行為。在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致、有沒有言行粗魯，工作方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽和形象等問題。要求每位教師寫好學習心得，交學校辦公室；同時對反映出來的問題要及時告知有關教師，并督促其認真整改；對學生或家長反映出的嚴重的問題，經(jīng)核實無誤，要給予嚴肅處理，實行師德一票否決制。設立師德信箱，公開師德監(jiān)控電話，定期向學生家長征詢意見。(三)活動提高在全體黨員中開展“一個黨員一面旗幟”的主題活動，鼓勵黨員勇于實踐、銳意創(chuàng)新、爭當模范、展示亮點、樹立形象、以學校黨風建設促進是師風建設。在全體教師中開展“用愛成就事業(yè)”的學習交流活動。豐富教師讀書活動學習內容，注重實效，提高教師的理論水平。加強教學檢查力度和聽課評課活動。定期召開學生、家長座談會，向學生、家長征詢意見。評比表彰先進典型，樹立榜樣。我們希望通過加強師德師風建設，努力營造樹師德、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，努力讓人民群眾滿意，樹立起我校教育的良好形象。西街學校 2011 03創(chuàng)建師德師風先進?；?動 方 案西 街 學 校 2011 03第五篇：師德師風先進校材料西洪初中師德先進材料西洪初中位于黑河橋北頭，華上公路東側。目前，學校有19個教學班，在校生1700余名，教職工80余人，教師是立校之本，師德是教育之魂。近幾年來，西洪初中在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和西洪鄉(xiāng)中心學校領導下，在唐連海校長積極帶領下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以“以德立校、和諧理校、科研興校、質量強?！睘橹涡７铰?。不斷加強師德建設，用管理作平臺，構建和諧校園，使各項工作都取得一定成績。十年來連續(xù)獲得縣中招先進單位；還有文明單位，師德師風先進單位，以及控輟保學單位等稱號。教師個人及學生獲市縣及以上獎勵就更多了。一、提高教師師德素質。學校將師德建設工作放在學校教育教學工作重要議事日程，先后組織全校教師集中學習了《教育法》、《義務教育法》和《教師法》等教育法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等師德建設有關文件。抓業(yè)務學習，提高教師業(yè)務水平，強化教師在學生中的印象意識。通過學習，教師的教育理念不斷更新。過去，部分教師把學習成績作為衡量學生的唯一標準。對于在課堂上回答問題不正確的學生，對于那些不注意聽講的學生，對于那些思想思維不夠活躍的學生，動輒大聲訓斥，或罰站，或逐出課堂，或攆回家去，并把這種做法看成是天經(jīng)地義的“良策”?，F(xiàn)在，這樣的現(xiàn)象已經(jīng)絕跡。全體教師對學生循循善誘，自我管理、自我約束的自覺性明顯增強，受到了學生及其家長的普遍歡迎。除了嚴格堅持學習制度以外，學校還明確了從班子領導到各年級組、各位教師的崗位職責要求及規(guī)章制度，鼓勵廣大教師立足本職崗位，積極投身到師德創(chuàng)優(yōu)的活動中來。我校還嚴格實行校務公開制度，加強師德評議和監(jiān)督，以促進師德水平的整體提高，通過召開學生座談會、家長會、家庭教育講座、問卷調查、設立校長信箱等形式對教師師德進行公開評議，學校領導和中層干部每年都進行個人公開述職，接受廣大教師的評議和監(jiān)督。二、提高教師業(yè)務水平。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。近年來，學校在全體教師中扎實開展了牢記胡錦濤總書記、溫家寶總理在教師節(jié)對廣大教師提出的要求和希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全校教師的師德水平不斷提高。三、樹立師德楷模，塑造教師光輝形象。學校注重發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣作用，高度重視上級評先選優(yōu)活動，以業(yè)績論英雄。每學年之初，把各級優(yōu)秀教師公之于學校的校務公開欄，樹立形象，發(fā)揮其引路作用。注重發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，充分調動他們在教育教學活動中的積極性，在廣大師生中產(chǎn)生了良好的反響，推動了師德建設工作。學校領導以身作則，率先垂范，把家訪活動不斷引向深入。廣大教師，尤其班主任教師積極走訪學生，特別是學困生，班子成員也積極行動，近年來先后深入到學生家庭中。全校教師關心、愛護每一名學生的形象再一次在學生和家長的心目中高大起來。遇有上級號召捐款、捐物等慈善活動，學校工會積極組織，廣大教師積極響應，并把捐助名單公開張貼，在學生指指點點的過程中，他們心目中的教師形象也神圣起來。不僅如此，學校還積極組織廣大教師捐助本校經(jīng)濟上有困難的學生，使他們充分地感受到了來自學校這個集體的溫暖，來自他們心目中最可愛的人的溫暖。四、推行素質教育，力爭控輟保學。鄧小平同志指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！蔽磥硎澜绲母偁帲囟ㄊ侨瞬诺母偁?，現(xiàn)在的中學生是祖國現(xiàn)代化事業(yè)的接班人和建設者?？墒窃谑袌鼋?jīng)濟大潮的沖擊下，一些學生家長急功近利，讓自己的子女過早輟學，走上打工之路，再加上我校特殊的地理位置，生源質量極差。家庭經(jīng)濟好的學生愿意交高價到縣城上學，經(jīng)濟困難學生難以堅持上學，學習成績差的學生無心在學校求學。以前我校學生的輟學率高得驚人，幾年來我校在控輟保學方面花費了巨大的精力，學校與各班班主任簽訂了“控輟保學責任書”并針對學生流失的各種原因，對癥下藥，個別問題個別解決?？傊骱槌跫壷袑W正在把一項項輝煌化作一個個嶄新的起點，把師德教育作為教師隊伍建設的核心工作，與時俱進，不斷開拓嶄新的未來。