區(qū)級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)估驗(yàn)收方案[五篇范例]-資料下載頁
2024-10-17 21:30本頁面
【正文】 的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使全體教師在活動(dòng)中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評(píng)價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。開展教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比工作。促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大師德評(píng)比力度。要求教師在說課比賽、教案評(píng)比等教育教學(xué)活動(dòng)中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的工作狀態(tài)。（三）及時(shí)總結(jié)、鞏固提高。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終要把師德師風(fēng)教育放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，為此，雖然初見成效，涌現(xiàn)出大家學(xué)習(xí)的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學(xué)校相比，仍有不足之處。為不斷提高廣大教師的師德水平，我們努力將學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，探索新方法，開拓新渠道，不斷提高師德管理水平。馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年9月第五篇：“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案濮陽市第一中學(xué)“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師【2011】576號(hào)）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。一、工作目標(biāo)通過開展“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化教師 “愛崗敬生、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”：教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升；社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，做到有長期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校成立“濮陽市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”：組長：李志民 王清琦副 組 長：杜國強(qiáng) 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍成員：呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華劉詩乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長李志民同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各年級(jí)各科室（段）負(fù)責(zé)人對(duì)本科室（段）教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。三、開展活動(dòng)9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！钡南嚓P(guān)工作，召開行政例會(huì)，廣泛征求意見，擬定學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。召開全校教職工會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到學(xué)、寫、講、用。以教研組為單位，組織教師撰寫“感動(dòng)校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言，召開專題報(bào)告會(huì)。在全校范圍內(nèi)，組織所有教職工書寫《教師師德師風(fēng)公開承諾》，公開征集學(xué)校師德承諾，共同簽名，公開展示，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布。召開教師、學(xué)生及家長的座談會(huì)，采取個(gè)別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書育人的表率。在全校學(xué)生中組織開展尊師重教征文評(píng)比活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使廣大教職工在活動(dòng)中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評(píng)價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以“我最喜愛的教師”評(píng)選為內(nèi)容，規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。四、總結(jié)和整改師德教育是學(xué)校長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終師德師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會(huì)。召開師德學(xué)習(xí)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。學(xué)校要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開展，并引向深入?？傊?，良好的師德師風(fēng)，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！辈攀怯懈?、有源之水。二0一一年八月三十日
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