畢業(yè)設(shè)計(jì)-c語(yǔ)言試卷自動(dòng)生成系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 20:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】還可進(jìn)行試題查詢，按照試題所屬章節(jié)，試題所屬章節(jié)查詢也可以綜。合上面兩個(gè)條件進(jìn)行查詢。在隨機(jī)抽取試題模塊中采用了DataStore技。術(shù)，解決了如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操縱的問題。利用自己定值得隨機(jī)函數(shù)實(shí)現(xiàn)了。在試卷打印模塊中，考慮到不能簡(jiǎn)單的只對(duì)隨機(jī)生成的試。基于本系統(tǒng)最終要生成一份標(biāo)準(zhǔn)試卷，所以利用了OLE技術(shù)。建立PowerBulider與Word的通信。WordBasic,向Word2021寫入數(shù)據(jù)，對(duì)產(chǎn)生的Word文檔進(jìn)行編輯，存儲(chǔ)，在制作這個(gè)系統(tǒng)是大量的用到了DataWindow技術(shù)，它是。PowerBulider中功能最強(qiáng)大的一塊。它將有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問，更新，顯。示等操作集成在一起，形成了一個(gè)強(qiáng)大的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)接口。
【正文】 抽取選擇題，抽取判斷題，抽取編程題四個(gè)子模塊。 現(xiàn)以抽取選擇題為例。 出題 模塊邏輯結(jié)構(gòu) 如圖 4— 9 所示。 在這 個(gè)主模塊中用到了 DataStore 技術(shù)，此技術(shù) 將在下一章中 作詳細(xì)講述，在這里不做論述。 第 32 頁(yè) 共 44 頁(yè) 圖 4— 9 出題 模塊邏輯結(jié)構(gòu)示意圖 選擇題抽取： 1) 選擇截止到哪一章和試題難度； 2) 抽取四道題； 3) 還可以重新抽取 ] 主要代碼如下： if = then tag_1=5 end if 出題 抽取填空題 抽取選擇題 抽取判斷題 抽取編程題 第 33 頁(yè) 共 44 頁(yè) if = then tag_1=10 end if if = then tag_1=15 end if int temp_1 temp_1=rand(tag_1) irow=temp_1 =題號(hào)： +(irow,8) =+char(13)+char(10)+ 章 和 難 度 ：+(irow,9) =+char(13)+char(10)+ 題 目 ：+(irow,1) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) A ：+(irow,2) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) B ：+(irow,3) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) C ：第 34 頁(yè) 共 44 頁(yè) +(irow,4) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) D ：+(irow,5) =+char(13)+char(10)+ 答 案 ：+(irow,6) return 0 部分代碼如下： datastore ds int irow String ianswer[0 to 4] int tag_1 tihao=1 ds=create datastore =dw_xuanze (sqlca) () =當(dāng)前考題為： +String(1,39。00039。) show(tihao) =false =當(dāng)前考題為： +String(2,39。00039。) show(tihao) =false =當(dāng)前考題為： +String(3,39。00039。) show(tihao) 第 35 頁(yè) 共 44 頁(yè) 圖 4— 10 抽取選擇題 界 面 打印 模塊 在 抽取完試題 后 應(yīng)對(duì)所抽取試題進(jìn)行打印。此功能是 通過 OLE 實(shí)現(xiàn)與 Word 通 信 。這項(xiàng)技術(shù)在第四章第三節(jié)已作詳細(xì)講述，在這里就不詳細(xì)論述了。 第 36 頁(yè) 共 44 頁(yè) 圖 4— 11 打印 界 面 主要代碼如下： OLEObject ole_object ole_object=Create OLEObject if ()0 then //message (39。OLE 錯(cuò)誤 39。,39。OLE 無(wú)法連接 39。) return end if =true long ll_colnum,ll_rownum 第 37 頁(yè) 共 44 頁(yè) constant long wdtablebehzvior=1 constant long wdautofitfixed=0 constant long wdcell=12 string is_value ll_colnum=long() ll_rownum=()+1 (F:\畢設(shè) \畢業(yè)設(shè)計(jì) \,false,0) () string is_colname integer f,g,h for f=1 to ll_colnum is_colname=(39。39。+string(f)+.name)+_t is_value=(is_colname+.text) (is_value) (wdcell) next (false) (wdcell) for f=2 to ll_rownum for g=1 to ll_colnum (g 1) //(g) is_value=() (wdcell) (is_value) next 第 38 頁(yè) 共 44 頁(yè) next (true) constant long wdformatdocument=0 () destroy ole_object 第 39 頁(yè) 共 44 頁(yè) 5 難點(diǎn)及對(duì)策 在這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，明顯存在一些難點(diǎn)： 隨機(jī)抽取試題的算法 if = then tag_1=5 end if if = then tag_1=10 end if if = then tag_1=15 end if int temp_1 temp_1=rand(tag_1) irow=temp_1 =題號(hào)： +(irow,8) =+char(13)+char(10)+ 章 和 難 度 ：第 40 頁(yè) 共 44 頁(yè) +(irow,9) =+char(13)+char(10)+ 題 目 ：+(irow,1) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) A ：+(irow,2) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) B ：+(irow,3) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) C ：+(irow,4) =+char(13)+char(10)+ 選項(xiàng) D ：+(irow,5) =+char(13)+char(10)+ 答 案 ：+(irow,6) return 0 部分代碼如下： datastore ds int irow String ianswer[0 to 4] int tag_1 tihao=1 ds=create datastore =dw_xuanze (sqlca) () =當(dāng)前考題為： +String(1,39。00039。) show(tihao) 第 41 頁(yè) 共 44 頁(yè) =false =當(dāng)前考題為： +String(2,39。00039。) show(tihao) =false =當(dāng)前考題為： +String(3,39。00039。) show(tihao) 在這里我們使用了自己定制的隨機(jī)函數(shù)， 首先設(shè)定某種題型需要的題數(shù)，這里設(shè)定為 4。要設(shè)定一個(gè)隨機(jī)函數(shù)，隨機(jī) 函數(shù)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)就是所要抽取試題的題號(hào)數(shù)。 第 42 頁(yè) 共 44 頁(yè) 6 總結(jié)及展望 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所接觸的軟件都是在比較流行的通用軟件，例如：在數(shù)據(jù)庫(kù)方面的 SQL Server 2021 以及 數(shù)據(jù)庫(kù)前端開發(fā)工具的 PowerBuilder8.０ 。 利用這些軟件基本圓滿的完成了預(yù)定的任務(wù)。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，從開始的感性階段到后來(lái)的理性階段，從量變到質(zhì)變，通過自己的辛勤勞動(dòng)和付出的大量努力，終于 完成了此次畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，也從中學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)驗(yàn)和新的知識(shí)，并且通過實(shí)驗(yàn)的方式增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)有以下幾點(diǎn)體會(huì)： ，光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)理論與實(shí)際大相徑庭，應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論推出的結(jié)果，并且盡量達(dá)到理論與實(shí)際相一致。 ，多查資料，與老師同學(xué)多交流，同時(shí)，也要敢于獨(dú)立思考問題，盡量能自己解決問題，這樣才能更加進(jìn)一步的提高自己的能力。 ，要敢于嘗試不同的方法和思路，來(lái)解決各種問題，通過比較找到 解決問題最好的途徑。 第 43 頁(yè) 共 44 頁(yè) 致 謝 本文是作者三個(gè)月來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，更是四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生 活的總結(jié)。特此謹(jǐn)向所有關(guān)心幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。 本次 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文是在李 薇 老師的悉心指導(dǎo)下 完成的。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，李 薇 老師都給于了我極大的關(guān)懷和幫助，使我所作的 C 語(yǔ)言課試卷自動(dòng)生成系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)都能夠比較順利且成功的完成。 李 薇 老師 崇高的敬業(yè)精神，淵博的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給 于了我極大的幫助和鼓勵(lì)，也給我留下了極其深刻的印象。在此我向李 薇 老師表示衷心的感謝！ 第 44 頁(yè) 共 44 頁(yè) 參 考 文 獻(xiàn) 1. 柯建勛，張濤，邵亮，劉建剛 著， 171。 進(jìn)階篇 187。， 清華大學(xué)出版社 2. 王豐錦 著， 171。 對(duì)象與控件技術(shù)詳解 187。，中國(guó)水利水電 出版社 3. 龍騰，楊俊等著， 171。 實(shí)例上 187。，國(guó)防科技大學(xué)出版社 4． 馬暉等編著 ,171。Power Builder 187。,電子工業(yè)出版社 , 5． 溫為民 ,李勇 ,梁春梅編著 ,171。Power 實(shí)例學(xué)習(xí) 指南 187。,機(jī)械工業(yè)出版社 ,
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