內(nèi)分泌科?？浦R5篇-資料下載頁
2025-10-08 21:45本頁面
【正文】 供血糖檢測、胰島素調(diào)整、糖尿病并發(fā)癥檢查和教育工作等。⑵臨床管理：①針對病人的不同需求，組織一系列的團(tuán)體活動, 如強(qiáng)化胰島素治療小組活動、飲食計(jì)算、體重管理等。②參與制定?？菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)操作流程、疾病護(hù)理常規(guī)等。③參與醫(yī)院或衛(wèi)生系統(tǒng)制定一些有關(guān)?？谱o(hù)理技能及護(hù)理發(fā)展的綱要, 為未來專業(yè)護(hù)理服務(wù)的發(fā)展確立方向與基礎(chǔ)。④ ?？谱o(hù)士負(fù)責(zé)主持本科室護(hù)理查房，每月至少一次并有記錄。⑤承擔(dān)臨床帶教工作，負(fù)責(zé)對進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作。⑥負(fù)責(zé)參加全院護(hù)理會診，提供糖尿病?？祁I(lǐng)域的信息和建議，指導(dǎo)和幫助其提高對糖尿病患者的護(hù)理質(zhì)量⑶ 教育工作： 教育對象包括病人、家屬、護(hù)理和醫(yī)療輔助人員及大眾市民。①病人教育包括小組教育、個別輔導(dǎo)、電話追蹤等多種方法。②專科護(hù)士還負(fù)責(zé)培訓(xùn)糖尿病護(hù)理的醫(yī)務(wù)人員，向他們提供最新知識和先進(jìn)臨床技術(shù), 傳授及分享?？谱o(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn), 協(xié)助解決較復(fù)雜的疑難問題, 推動護(hù)理同事進(jìn)行終身學(xué)習(xí), 從而提升專業(yè)地位。⑷社區(qū)防治：定期與社區(qū)的居委會合作，為社區(qū)的糖尿病患者進(jìn)行檢查、咨詢、評估該病人的情況，利用形象教育、聲象教育，讓病人多渠道了解有關(guān)糖尿病的知識，讓更多的糖尿病患者能夠感受到全社會十分關(guān)注糖尿病，重視糖尿病的教育防治工作。⑸臨床研究: 開展本?？祁I(lǐng)域的護(hù)理科研，每年完成5篇以上讀書筆記，積極撰寫護(hù)理學(xué)術(shù)論文，每年至少1篇論文參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流或在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。小結(jié)我科在啟動糖尿病?？谱o(hù)士的培訓(xùn)上做了初步的探索。通過實(shí)踐，我們在糖尿病教育方等方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),但還有許多方面需要進(jìn)一步完善,如:在疾病的評估方面及組織管理方面有待于進(jìn)一步提高。在培訓(xùn)過程中還面臨一些困難,如護(hù)理人力資源不足、護(hù)士學(xué)歷層次偏低、醫(yī)院在人員的外派學(xué)習(xí)、費(fèi)用的投入上支持力度還不夠等，第五篇：內(nèi)分泌科?？漆t(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)分泌科專科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃入科教育入科教育將包括以下幾個方面:1)科史介紹:新輪轉(zhuǎn)醫(yī)生進(jìn)入內(nèi)分泌科后,首先向他們進(jìn)行科史教育,了解我科的發(fā)展歷史,以及在這不斷發(fā)展和提高過程中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng):嚴(yán)謹(jǐn),:)基本功培訓(xùn):內(nèi)分泌代謝病病種豐富,病情變化迅速,病因復(fù)雜, 規(guī)范地,有條理地詢問病史,收集詳細(xì)的病史資料,特別是外院的客觀資料,)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維:要求住院醫(yī)生熟悉本科診療常規(guī),學(xué)會匯總分析病情,能夠推理病情演變,)明確職責(zé)和規(guī)章制度:明確住院醫(yī)生的職責(zé),除完成本人的臨床工作外,必須負(fù)責(zé)對全科醫(yī)師、實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教,講解基本病情,)第一部分:病區(qū)工作的細(xì)則【晨查房制度】,帶領(lǐng)實(shí)習(xí)同學(xué)巡查自己的床位。對新病人 必須介紹自己的姓名,,有問必答.【夜查房制度】夜交班,夜查房時間安排:周一～周五4:00～4:30pm夜查房4:30夜交班周六交班,:,解決具體問題,解答家屬詢問.【病史,病程錄繕寫】,:提及患者簡要病史,體檢摘要, 診斷,診斷依據(jù),鑒別診斷,檢查結(jié)果?？槍懸呻y病例討論意見第二部分:考勤制度【值班與出夜班制度】出夜班:必須在當(dāng)天最高級別醫(yī)師查房結(jié)束后方可出夜班,.【調(diào)休制度】住院醫(yī)師只有在周日值班者,必須提前一天征求上級醫(yī)師(主任或主治)意見,不得在調(diào)休日出現(xiàn)“床位”和“一日病房”床位醫(yī)生負(fù)責(zé)整理疑難病例的病史,要求有思路地匯總化驗(yàn)結(jié)果,對有意義的病例,每周將安排本科高年資醫(yī)師或它科專家,就內(nèi)分泌代謝病的進(jìn)展,要閱讀經(jīng)典教科書和最新文獻(xiàn),鼓勵住院醫(yī)生參加患者教育、社區(qū)健康講座和文獻(xiàn)報(bào)告、病例報(bào)告。以培養(yǎng)住院醫(yī)生查閱文獻(xiàn)能力,綜合匯總能力,要求住院醫(yī)生能夠獨(dú)立地做出診斷和鑒別診斷, 分清輕重緩急,提出治療原則,:選擇病史較為復(fù)雜,診斷有疑問或治療有矛盾的病例,全面考核住院醫(yī)生的臨床知識水平和實(shí)際應(yīng)用能力,考核住院醫(yī)生自己思考,分析,查閱文獻(xiàn)和解決問題的能力.
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