內(nèi)分泌科試題答案-資料下載頁
2025-10-31 01:13本頁面
【正文】 。2型糖尿病經(jīng)飲食 及口服降糖藥治療未獲得滿意控制者。糖尿病酮癥酸中毒和高滲性昏迷。合并重癥急性感染和急性嚴重心、腦、腎疾病。糖尿病病人大型外科手術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后。糖尿病合并妊娠分娩時。胰腺全切術(shù)引起的繼發(fā)性糖尿病。某些特殊類型糖尿病。答：低血糖對人體的最大危害是對神經(jīng)系統(tǒng)的損害。嚴重低血糖可引起昏迷，昏迷6小時以上可造成不能回復腦組織損害，甚至死亡，即使搶救成功也會留下永久的后遺癥。此外，低血糖又刺激腎上腺素分泌，一方面作用于肝，促進糖原分解衣糾正血糖濃度，但同時常引起心血管系刺激，發(fā)生周圍血管收縮、心動過速、心律失常等。答：既往有足潰瘍史。神經(jīng)病變和（或）缺血性血管病變的癥狀和體征，如足麻木、足發(fā)涼、足感覺（觸覺或痛覺）減退或消失。個人因素，如老年或獨居；衛(wèi)生條件差；糖尿病知識缺乏，包括 如何洗腳，如何選擇鞋襪等；依從性差包括拒絕治療和護理。答：糖尿病病人在黎明時出現(xiàn)高血糖。表現(xiàn)為血糖升高開始于凌晨3：00時左右，持續(xù)至上午8：00~~9：00時。主要是血中拮抗胰島素的激素升高。致使血糖升高。需要較多的胰島素來維持血躺在正常范圍內(nèi)。答：抗甲狀腺藥物治療可以發(fā)生一些不良反應(yīng)，如藥物性皮疹、粒細胞缺乏癥、白細胞減少癥、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛、頭痛、藥物熱、肝損害等。總的發(fā)生率為3%~7%，其中以藥物性皮疹最為常見，以粒細胞缺乏癥最為嚴重。第五篇：內(nèi)分泌科總結(jié)2013內(nèi)分泌科總結(jié)回顧2012，展望2013主 要 內(nèi) 容? 二甲復審準備：以評促建，以評促改，評建結(jié)合 ? 加強學科建設(shè)：– 申報院重點學科– 創(chuàng)建院重點學科? 圓滿完成了各項醫(yī)療指標：– 醫(yī)保費用的控制與醫(yī)療發(fā)展? 注重教學工作，狠抓繼續(xù)教育? 科研:夯實基礎(chǔ)，啟動研究? 提高員工素質(zhì)，加強進修學習和自我造血 ? 展望二甲復審準備：重視、實踐、提高、改進? 以評促建，評建結(jié)合，充分準備，積極迎評。? 不講條件，服從安排，任勞任怨，完成任務(wù)。? 四化一改進一結(jié)合– 制度化、規(guī)范化、床邊化，個體化 – 持續(xù)改進– 與申報創(chuàng)建院重點科室相結(jié)合? 充分體現(xiàn)了集體主義精神和為院爭光的集體榮譽感。學 科 建 設(shè)從臨床型團隊向以臨床為基礎(chǔ)的研究型團隊轉(zhuǎn)變 ? 完成院重點學科申報? 創(chuàng)建院重點學科? 與二甲復審相結(jié)合加強公益，提升服務(wù)? 患者教育與管理– 社區(qū)開展健康講座– 熱線電話咨詢– 電子郵件咨詢– 免費咨詢門診– 大型及小型的病友聯(lián)誼會及主題活動 – 糖友俱樂部、甲狀腺病俱樂部、骨松俱樂部 ? 面向社區(qū)的免費繼續(xù)教育– 鞏固與社區(qū)的聯(lián)系（雙向轉(zhuǎn)診）– 適應(yīng)未來醫(yī)改要求（臨床路徑）加強醫(yī)患溝通，積極準備二甲復審? 繼續(xù)加強團隊建設(shè)，品牌創(chuàng)建– 走出去：參加交流和培訓（繼教）– 請進來：取經(jīng)– 自我教育，自身造血– 崗位培養(yǎng)與學歷培養(yǎng)并行– 形成糖尿病、甲狀腺病和骨質(zhì)疏松癥專業(yè)方向框架– 形成長效穩(wěn)定和多維立體的醫(yī)患溝通體系? 制度化、規(guī)范化、床邊化、個體化與持續(xù)改進完成了各項醫(yī)療指標? 醫(yī)保管理– 臨床路徑– 分層診療? 醫(yī)療質(zhì)量和安全完成各項醫(yī)療指標? 完成各項指標，安全高效運轉(zhuǎn)。– 門診12萬人次，%– 住院病人1000人次– 收治病種多樣化– 病人來源廣泛? 甲狀腺疾病專病門診建設(shè)? 骨質(zhì)疏松癥專病門診建設(shè)? 營養(yǎng)門診籌建教學和科研? 注重教學工作– 帶教實習生10余名，全科醫(yī)師10名– 參加院內(nèi)外學術(shù)講座百余次– 組織科室業(yè)務(wù)學習30余次? 科研工作：夯實基礎(chǔ)– 基本完成2項基金（市級1項、區(qū)級1項）– 參與3項全國多中心臨床研究– 發(fā)表論著2篇。關(guān)愛員工? 注重員工專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)態(tài)度和工作成績? 幫助員工提升素質(zhì)，加強自我造血能力– 2人進修– 多人參加學術(shù)會議– 多人參加學習班主講展望2013? 嚴謹求實，團結(jié)創(chuàng)新，公益服務(wù)，利澤民眾? 打造一個具有明顯特色的內(nèi)分泌科– 開設(shè)內(nèi)分泌營養(yǎng)門診– 建立內(nèi)分泌檢查和治療室– 關(guān)注小眾內(nèi)分泌疾病– 取消風濕免疫病分支– 編寫與我科特色相關(guān)的科普和專業(yè)書籍
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