【正文】 題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。、________和社會性的特點。，自我意識良好的核心是________和________。：________、掌握學生的資料和________。 本套試題共分4頁，當前頁是第3頁，提問的方式有兩種，即質(zhì)疑式和________。，________是使來訪者人格產(chǎn)生建設性變化的關鍵條件。、懲罰和________。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。，如何貫徹預防與發(fā)展相結合的原則？ 。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41.（本題12分）試論述認知重建法的輔導目標、輔導關系與輔導的基本過程。42.（本題15分）試論述青春期的青少年在親子交往困難方面的表現(xiàn)有哪些？對此如何進行輔導？本套試題共分4頁，當前頁是第4頁第五篇：全國2009年7月高等教育自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導真題答案全國2009年7月高等教育自學考試 心理衛(wèi)生與心理輔導試題 課程代碼：00465一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．在中小學心理輔導課程的教學方法中，腦力激蕩法屬于（B）A．角色扮演法 B．價值觀辨析法 C．行為強化法 D．榜樣引導法2．心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于（A）A．心理狀態(tài) B．心理過程 C．個性心理 D．社會性3．某些特殊人格常常成為某些神經(jīng)癥的發(fā)病基礎。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（D）A．強迫癥 B．精神分裂癥 C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學生也可以進行心理輔導，這些學生適用的心理輔導是（A）A．適應性輔導 B．教育性輔導 C．發(fā)展性輔導 D．學習性輔導5．心理輔導的核心問題是（A）A．成長問題 B．人生觀問題 C．價值觀問題 D．態(tài)度問題6．開始階段是心理輔導的第一步。這一階段需要完成的任務中不包括（D）A．建立輔導關系 B．掌握學生的材料 C．進行分析診斷 D．制定輔導目標7．自我開放屬于心理輔導的操作技術中的（B）A．傾聽的技術 B．影響的技術 C．觀察的技術 D．評估的技術8．根據(jù)弗洛伊德的觀點，人格中奉行現(xiàn)實原則的是（C）A．本我 B．超我 C．自我 D．原我9．在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這是（D）A．象征化 B．移置 C．投射 D．變形10．最先提出“行為治療”概念的是（A）A．斯金納 B．班杜拉 C．拉斯 D．華生11．不適用于水準較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導方法是（）A．精神分析法 B．行為轉(zhuǎn)變法 C．個人中心法 D．認知重建法12．有的學生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，寫完后不管是不是拿給老師看，總感到內(nèi)心輕松多了。這是（B）A．自我催眠 B．合理宣泄法C．自主訓練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（D）A．糾正不良認知 B．自尊要恰到好處 C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境 14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學習衛(wèi)生問題被稱為（C）A．注意力分散 B．意志薄弱 C．學習疲勞 D．學習方法不當15．下列選項中不屬于良好的交往原則的是（B）A．真誠 B．親密C．寬容 D．互助互利 l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯C．自我中心 D．退縮17．滿灌療法可以用來治療（A）A．恐怖癥 B．抑郁癥 C．多動癥 D．疑病癥18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎是（D）A．精神刺激 B．過度疲勞 C．營養(yǎng)不良 D．心理素質(zhì)19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（D）A．早睡早起 B．自我減壓 C．放松訓練法 D．暴露法20．個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是（B）A．幼兒階段 B．小學階段 C．初中階段 D．高中階段二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（）A．自覺性 B．果斷性 C．堅持性 D．協(xié)調(diào)性 E．自制力22．下列選項中，屬于個體采用的主要防御機制的是（）A．合理化 B．升華 C．否認 D．幽默 E．投射23．學校心理輔導的途徑包括（ABCDE）A．開設心理輔導課 B．在學科教學中滲透心理輔導 C．團體輔導 D．個別心理輔導 E．小組輔導24．在心理輔導的過程中，輔導人員要學會觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（）A．重讀 B．目光注視 C．面部表情 D．身體語言 E．空間距離25．羅杰斯認為，心理健康即“機能完善”的人的特征有（）A．樂于接受一切經(jīng)驗 B．時刻保持生活充實C．不完全信任自己的機體感受 D．有較強的行動自由 E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及______，個性心理特征等因素為重要的致病因素。27．就心理衛(wèi)生來說，自我意識良好的核心是自知和______。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和______。29．厭惡法中，常用的厭惡刺激包括______和______。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和______三方面。31．建立適宜的輔導氣氛的三種最重要的態(tài)度是______，無條件的積極尊重和______。32．“三十六計，走為上策”，這屬于控制憤怒的__情境轉(zhuǎn)移____法。33．從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從依戀父母的感情轉(zhuǎn)向去依靠______的感情。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關注 35．生物反饋法 36．呼吸調(diào)節(jié)法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應激對中小學生心理健康的影響。38．請簡要描述思想政治教育和學校心理輔導二者差異的主要表現(xiàn)。39．請簡要描述學校輔導人員在輔導過程中引起沉默的原因。40．請簡要描述適應性認知衛(wèi)生問題中“走極端”的癥狀表現(xiàn)及輔導要點。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。42．(本題l5分)小王和小李都是小學的心理輔導教師。他們倆在對學生進行行為強化時所采用的方法大不相同。小王認為應該對學生采用獎勵的方法，而小李主張采用懲罰的方法。請說明什么是行為強化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應該注意之處，并結合我國小學生的實際情況，談談你自己對獎勵和懲罰兩種方法的觀點。