【正文】 定我們必須擁有專業(yè)技術，我們身處隨時可能發(fā)生冒頂、片幫、透水、瓦斯事故的煤礦工作，我們的職業(yè)決定了我們要更加注意安全。第五篇：車間五型班組建設車間“五型”班組建設實施方案創(chuàng)建“學習型”班組牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養(yǎng)技能人才為目標，以開展“創(chuàng)學習型班組、爭做知識型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環(huán)境，努力營造學習氛圍；建立開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。有明確的學習計劃和目標，做到學習工作化、工作學習化。有基本的學習場地和設施，有開展學習、交流活動的載體。有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。有較好的學習環(huán)境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本設備的操作業(yè)務技能，技能考核合格率百分之百。創(chuàng)建“安全型”班組牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照公司系統(tǒng)管理的要求，以實現“零事故”為目標，認真 落實班組剛責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化班組執(zhí)行力；切實加強奉賢管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識、實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“三不傷害”實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位“必知必會”基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員上崗率百分之百。嚴格執(zhí)行車間各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產安全過程的受控管理。全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發(fā)現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。創(chuàng)建“清潔型”班組牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協(xié)調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環(huán)境保護目標責任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加強污染源的管理，持續(xù)開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環(huán)境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程威名、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔“綠色班站”。環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現場環(huán)境管理達到“綠色基層站”建設技術規(guī)范要求。嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，定期開展環(huán)境監(jiān)測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。班組現場管理規(guī)范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生防護工作到位。創(chuàng)建“節(jié)約型”班組牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實現節(jié)約發(fā)展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節(jié)約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節(jié)約、增收節(jié)支等活動，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優(yōu)質、高效、節(jié)約的“低耗單元”。開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。加強班組核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，搞好優(yōu)質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質得到提升。廣泛開展小班組等群眾性質活動，定期開展質量考核評比和擁護滿意度測評，實現優(yōu)質服務，做到零投訴。創(chuàng)建“和諧型”班組牢固樹立“和諧發(fā)展”的理年，以實現班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。