低碳節(jié)能—共創(chuàng)低碳校園(征文)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:25本頁(yè)面
【正文】 手掌印在雪白的墻上時(shí)，會(huì)留下調(diào)皮的掌印；當(dāng)我們將印有美麗圖案的刻章往白紙上按時(shí)，會(huì)出現(xiàn)美妙無(wú)比的圖案。那么，大家可曾想過(guò)，我們?cè)诳措娨?、玩電腦、吹空調(diào)時(shí)，卻留下了危險(xiǎn)的“碳足跡”呢？什么是“碳足跡”？通過(guò)查找資料，我得知：“碳足跡”來(lái)源于英語(yǔ)單詞“Carbon Footprint”，它表示一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”。它是一種測(cè)量某個(gè)國(guó)家、地區(qū)、公司、家庭或者個(gè)人因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的指標(biāo)。當(dāng)了解了什么是“碳足跡”，一個(gè)家庭每日的“碳足跡”如何計(jì)算后，老師給了我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是計(jì)算自己家每天產(chǎn)生的“碳足跡”是多少？按照老師給的計(jì)算公式，我開(kāi)始計(jì)算我家每天的“碳足跡”。首先是家居用電，我家每天用電量為5度，二氧化碳排放量=5=（kg）；其次是交通方面，爸爸每天開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)，開(kāi)車(chē)上班、下班，一天消耗汽油在2公升左右，二氧化碳排放量=2=（kg）；再者還有家用燃?xì)?，家里使用的是液化石油氣，二氧化碳排放?=（kg）；最后，二氧化碳排放量==（kg）。通過(guò)計(jì)算，我知道我家里一天的“碳足跡”大概為：。以一個(gè)月30天計(jì)算，我家一個(gè)月的“碳足跡”，那么一年大概的“碳足跡”。一個(gè)普通的家庭每年的二氧化碳排放量就有3500多千克，那么一個(gè)城市千千萬(wàn)萬(wàn)戶家庭，每年的二氧化碳排放量會(huì)是多少呢？我不敢去計(jì)算這個(gè)可怕的數(shù)字。大家都知道，二氧化碳排放過(guò)量就會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境污染問(wèn)題，甚至?xí)说慕】翟斐梢欢ǖ奈：?。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，又該如何減少危險(xiǎn)的“碳足跡”呢？我認(rèn)為我們可以從小小的細(xì)節(jié)開(kāi)始行動(dòng)，比如手機(jī)充電充滿后，立即將充電器拔掉；煮飯時(shí)，用熱水煮飯；電腦不用時(shí)，即刻關(guān)閉電腦顯示屏的電源；近距離的走動(dòng)，盡量選擇步行，不開(kāi)車(chē)；盡量購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)禺?dāng)季的水果和蔬菜等等。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的“碳足跡”，就要遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成一種低碳的生活習(xí)慣和理念，從自己身邊的小事做起，把那些危險(xiǎn)的“碳足跡”統(tǒng)統(tǒng)都抹去，只讓我們的地球留下美麗的腳印、調(diào)皮的掌印和美妙無(wú)比的圖案。碳分子和氧分子的對(duì)話碳分子正在草地上玩耍，氧分子正在空中捉蝴蝶，氧分子捉著捉著撞到了一棵大樹(shù)，隨即掉落在草叢中。正好遇見(jiàn)了正在草叢中玩耍的碳分子。碳分子感到很驚奇，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么奇怪的東西。碳分子：你是誰(shuí)呀？你怎么會(huì)在這里？氧分子：我是氧分子，我是不小心從天上掉下來(lái)的。來(lái)到了這個(gè)我陌生的地方。你是誰(shuí)??？“我是碳分子?！碧挤肿踊卮鸬?。碳分子見(jiàn)氧分子滿身塵土、臉上灰蒙蒙的，便問(wèn)，“為什么你身上這么臟呢？”氧分子開(kāi)始抱怨起來(lái)：“你不知道啊，我所生活的地方原本像天堂一樣美麗?？墒呛髞?lái)每家每戶都開(kāi)始發(fā)達(dá)了，大家開(kāi)著汽車(chē)去上班，家用電器無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用著，水資源越用越匱乏，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重。我每天就呼吸著這些有毒的氣體，日復(fù)一日，我就變得灰蒙蒙的啦。”碳分子聽(tīng)到后，頓時(shí)覺(jué)得很氣憤。就開(kāi)始對(duì)氧分子說(shuō)，“你知道嗎？我們這邊可和你們大不一樣，幾乎每個(gè)人都是步行去上班，辦公室里電腦邊上沒(méi)有人時(shí)，從來(lái)都不會(huì)開(kāi)著，每個(gè)人都在踐行低碳生活理念。有些人還積極參與到植樹(shù)造林的環(huán)保行動(dòng)中去。因此在這里能夠呼吸道新鮮的空氣，看到郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木?！毖醴肿勇?tīng)了以后，頗為感慨，說(shuō)，“氧分子，你可不可以跟我一起，到我生活的地方去講一講“什么是低碳生活？”、“如何踐行低碳生活？”、“踐行低碳生活的好處”，讓他們也明白踐行低碳生活，就是在保護(hù)自己的家園。”碳分子聽(tīng)了以后，感到很高興，帶了許多漂亮的照片和宣傳手冊(cè)，隨著氧分子飛到了天上。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1