人教課標(biāo)版八年級(jí)地理下冊(cè)教案——“北方地區(qū)和南方地區(qū)-資料下載頁
2025-10-08 21:17本頁面
【正文】 奇啊。可是對(duì)于南北方，我們了解多少呢？對(duì)于南方還是北方好這一話題，同學(xué)們又有怎樣的看法呢？今天辯論雙方將會(huì)對(duì)這一問題展開辯論?，F(xiàn)在我宣布南方好還是北方好辯論賽正式開始。首先介紹雙方辯手。坐在我左手方的是正方，立場(chǎng)是北方地區(qū)比南方地區(qū)好。一辯xxx同學(xué) 主辯地形二辯xxx同學(xué) 主辯氣候三辯xxx同學(xué) 主辯 水文植被土壤 四辯xxx同學(xué) 主辯社會(huì)經(jīng)濟(jì)坐在我右手方的是反方，立場(chǎng)是南方地區(qū)比北方地區(qū)好一辯xxx同學(xué) 主辯地形二辯xxx同學(xué)主辯氣候三辯xxx同學(xué) 主辯水文植被土壤 四辯xxx同學(xué)主辯社會(huì)經(jīng)濟(jì)再給你們介紹今天的評(píng)判團(tuán)成員：xxx xxx xxx xxx計(jì)時(shí)員：xxx讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來。一、我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)雙方各派一名代表用幻燈片演示南北方地區(qū)的大體概況。先請(qǐng)正方代表展示。時(shí)間5分鐘。謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)反方代表展示。時(shí)間5分鐘。謝謝xxx同學(xué)經(jīng)過精彩的幻燈片展示環(huán)節(jié)，我們對(duì)南北方有初步了解。二、我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：雙方按順序?qū)q規(guī)則：要求說明本區(qū)的優(yōu)越性并說明對(duì)方的不足。分析各主辯內(nèi)容的形成原因，提出改進(jìn)或彌補(bǔ)方案。首先我們有請(qǐng)正方一辯開篇立論，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)反方一辯破題立論，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)正方二辯表明立場(chǎng)，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué) 有請(qǐng)反方二辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)正方三辯發(fā)言，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行反駁，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)正方四辯闡明觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)有請(qǐng)反方四辯表態(tài)，時(shí)間2分鐘謝謝xxx同學(xué)三、通過剛才針尖對(duì)麥芒的一對(duì)一辯論。我們對(duì)正反雙方的觀點(diǎn)有更進(jìn)一步的了解，馬上我們進(jìn)行緊張而激烈的第三個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論要求：內(nèi)容積極健康，不得進(jìn)行人身攻擊，切合實(shí)際，靈活表達(dá)本區(qū)優(yōu)越性。正反雙方交替進(jìn)行。時(shí)間6分鐘。計(jì)時(shí)開始！四、剛才的自由辯論可謂唇槍舌劍精彩非凡，下面進(jìn)入提問環(huán)節(jié)要求：我抽到的第一位同學(xué)提問問題，再抽到的反方同學(xué)回答問題本環(huán)節(jié)在組員間進(jìn)行，辯手不得回答問題。所提問問題應(yīng)在自然條件和社會(huì)條件 若不回答問題則需補(bǔ)充本區(qū)的優(yōu)勢(shì) 時(shí)間為5分鐘五、下面我們請(qǐng)雙方代表總結(jié)陳詞 要求說明本區(qū)優(yōu)越性和發(fā)展方向 每方3分鐘六、評(píng)判總結(jié)宣布結(jié)果看來在辯論中辯手們都盡心竭力，對(duì)我們的評(píng)判團(tuán)成員來說他們的工作并不輕松?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席評(píng)分?，F(xiàn)在我宣布評(píng)判結(jié)果 正、反方：論據(jù)及內(nèi)容是否豐富充足及幻燈片效果（20）得分—語言表達(dá)和說服力（20）得分—辯手及組員的反應(yīng)能力和機(jī)智（20）得分—組員間合作協(xié)調(diào)能力（20）得分—幽默感（10）得分—表情舉止風(fēng)度（10）得分—好，經(jīng)慎重考慮，正方最終得分—反方最終得分—?jiǎng)俜綖椤ＹR你們！同時(shí)我們也要對(duì)x方的精彩表現(xiàn)表示鼓勵(lì)和感激（鼓掌）。老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、教學(xué)反思對(duì)于完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而言，我覺得有三個(gè)難點(diǎn)：第一是準(zhǔn)備階段，要求學(xué)生不僅有很高的積極性及參與性，同時(shí)還要有一定的比較歸納能力及合作意識(shí)。第二是在課堂上對(duì)老師的要求比較高，老師不僅要照顧到所有人參與，同時(shí)要處理好時(shí)間及一些可能的突發(fā)狀況，第三是如何對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，適時(shí)地將其升華，我覺得這三點(diǎn)是對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的完成度的一個(gè)指標(biāo)。第五篇：八年級(jí)湘教版地理《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案一、教學(xué)目標(biāo)、范圍、面積、人口等基本概況；；。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)南方的自然環(huán)境。（二）難點(diǎn)導(dǎo)致南北方諸多差異的原因。三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課】【提出學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解南方地區(qū)的基本概況、自然環(huán)境和資源、經(jīng)濟(jì)?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】閱讀P9~12“南方地區(qū)”，回答下列問題:（5分鐘）？？？？？？？【檢查自學(xué)效果】學(xué)生依次回答以上問題。教師補(bǔ)充釋疑。【看圖識(shí)圖】閱讀P9“南方地區(qū)”圖找出主要地理事物?？偨Y(jié)：南方地區(qū)的自然特征?！編熒?dòng)解決疑難】出示若干南北方景觀圖，讓學(xué)生直觀感受南北差異。出示“中國地形圖”，學(xué)生看圖說明南北地形差異。出示南北方植被圖，學(xué)生看圖說明南北的植被類型，并說明氣候差異。出示南北民居圖，學(xué)生看圖說明南北的民居有哪些不同、原因?；顒?dòng)：快速搶答?！井?dāng)堂訓(xùn)練】完成課本P12活動(dòng)題【當(dāng)堂訓(xùn)練】導(dǎo)致北方和南方存在諸多差異的根本原因是（）A 地形 B 風(fēng)俗 C 經(jīng)濟(jì) D 氣候窯洞是哪個(gè)地區(qū)的特色建筑（）A東北平原 B華北平原 C黃土高原 D四川盆地下列地形區(qū)中，位于北方地區(qū)的是（）A青藏高原 B黃土高原 C柴達(dá)木盆地 D四川盆地我國五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)不包括（）A廈門 B珠海 C海南 D寧波下列省區(qū)中盛產(chǎn)熱帶經(jīng)濟(jì)作物的是（）A云南省 B浙江省 C福建省 D安徽省下列語句中，描寫南方地區(qū)景觀的是（）A千里冰封，萬里雪飄 B山青水秀，魚米之鄉(xiāng)C天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊 D遠(yuǎn)看是山，近看成川【當(dāng)堂作業(yè)】必做：《全優(yōu)》P910選擇題。選做：P11第13四、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)二、南方地區(qū)概況自然環(huán)境資源和經(jīng)濟(jì)
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