人教版八年級地理下冊第二課“北方地區(qū)和南方地區(qū)”-資料下載頁
2025-07-24 22:52本頁面
【正文】 教材圖北方農(nóng)村生活景觀和南方農(nóng)村生活景觀，北方和南方農(nóng)村生活景觀差異產(chǎn)生的原因是什么？ 學(xué)生小組討論回答，完成表格“主要形成原因”一欄，教師糾正、引導(dǎo)?！ 〗處熆偨Y(jié)：北方和南方人文地理特征的差異主要受到自然環(huán)境的影響。例如就土地利用類型來說北方是旱地，而南方是水田，這是因為北方地區(qū)與南方地區(qū)相比，北方地區(qū)降水量較少，河流流量也小，水資源相對較為短缺，所以北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以旱地為主；相反，南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以水田為主。正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。看來不同區(qū)域的人文活動與當(dāng)?shù)刈匀粭l件有著密切的聯(lián)系，這是人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展思想的極好體現(xiàn)?！ W(xué)生小組合作完成教材提供的南北方人文差異的活動，教師點評。 教師小結(jié)全課 【教學(xué)點評】 北方地區(qū)和南方地區(qū)區(qū)域特征是基于學(xué)生能感受到的或很容易通過各種媒體了解到的有關(guān)日常生活體驗的內(nèi)容，學(xué)生容易接受。本課中涉及對比的內(nèi)容較多，“比較法”在本課中得到淋漓盡致的體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)會用比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理是這幾節(jié)課中應(yīng)該達(dá)到的要求。在實際教學(xué)中，學(xué)生由于生活在北方地區(qū)，對北方地區(qū)生活習(xí)慣、文化等各方面感受相對較深，而對南方地區(qū)相對陌生，但由于有些同學(xué)去過南方地區(qū)或家里親戚周圍朋友有南方人，因此對南方地區(qū)也比較了解，況且課本中提到的內(nèi)容大都涉及的是一些生活、生產(chǎn)方面的，很容易理解，學(xué)生也很有興趣。在要求學(xué)生提前收集有關(guān)課本沒有提到的南方和北方在自然和人文方面差異內(nèi)容時，學(xué)生積極性很高，有些內(nèi)容甚至是通過詢問周圍的南方人得到的。學(xué)過本節(jié)課之后，好多沒有去過南方的同學(xué)都想親自去一趟南方，有一種沖動，特別是想去農(nóng)村看一看，身臨其境，感受那里的自然風(fēng)光和文化特點。這已經(jīng)達(dá)到的教學(xué)目的。
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