人教版八年級(jí)地理下冊(cè)第二課“北方地區(qū)和南方地區(qū)”(文件)
【正文】 南方地區(qū)主要形成原因農(nóng)耕制度土地利用類(lèi)型傳統(tǒng)民居 教師：觀察教材圖北方農(nóng)村生活景觀和南方農(nóng)村生活景觀，北方和南方農(nóng)村生活景觀差異產(chǎn)生的原因是什么？ 學(xué)生小組討論回答，完成表格“主要形成原因”一欄，教師糾正、引導(dǎo)?？磥?lái)不同區(qū)域的人文活動(dòng)與當(dāng)?shù)刈匀粭l件有著密切的聯(lián)系，這是人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展思想的極好體現(xiàn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生由于生活在北方地區(qū)，對(duì)北方地區(qū)生活習(xí)慣、文化等各方面感受相對(duì)較深，而對(duì)南方地區(qū)相對(duì)陌生，但由于有些同學(xué)去過(guò)南方地區(qū)或家里親戚周?chē)笥延心戏饺?，因此?duì)南方地區(qū)也比較了解，況且課本中提到的內(nèi)容大都涉及的是一些生活、生產(chǎn)方面的，很容易理解，學(xué)生也很有興趣。學(xué)過(guò)本節(jié)課之后，好多沒(méi)有去過(guò)南方的同學(xué)都想親自去一趟南方，有一種沖動(dòng)，特別是想去農(nóng)村看一看，身臨其境，感受那里的自然風(fēng)光和文化特點(diǎn)?！ 〗處熜〗Y(jié)全課 【教學(xué)點(diǎn)評(píng)】 北方地區(qū)和南方地區(qū)區(qū)域特征是基于學(xué)生能感受到的或很容易通過(guò)各種媒體了解到的有關(guān)日常生活體驗(yàn)的內(nèi)容，學(xué)生容易接受。例如就土地利用類(lèi)型來(lái)說(shuō)北方是旱地，而南方是水田，這是因?yàn)楸狈降貐^(qū)與南方地區(qū)相比，北方地區(qū)降水量較少，河流流量也小，水資源相對(duì)較為短缺，所以北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以旱地為主；相反，南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以水田為主。 學(xué)生回答所填內(nèi)容 教師：除了書(shū)中的舉例，你還能說(shuō)出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征？也就是表格中“其他不同”一欄你是怎么填的？ 學(xué)生：生活主食方面，北方吃面，南方吃米；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；重要經(jīng)濟(jì)林木；…… 教師給予高度表?yè)P(yáng) 學(xué)生閱讀教材提供的閱讀
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1