人教課標版八年級地理下冊教案——“北方地區(qū)和南方地區(qū)-展示頁
2024-10-17 21:17本頁面
【正文】 充：我國東部季風區(qū)的河流來源主要是靠天然降水補給，由于南方地區(qū)的降水量比北方地區(qū)多，所以造成了長江流量比黃河流量大。北方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥；而南方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤。強調：哈爾濱和北京代表北方地區(qū)，武漢和廣州代表南方地區(qū)。具體來說，兩個區(qū)域在地形上有何差異呢？各有一些什么地形區(qū)？學生：北方地區(qū)主要的地形有：高原、平原等，主要地形區(qū)：西部是黃土高原，東部是東北平原和華北平原；南方地區(qū)主要的地形有：高原、盆地、平原、丘陵等，地形比較復雜，主要地形區(qū)：西部是云貴高原和四川盆地，東部是長江中下游平原和東南丘陵。教師：從錄像資料中看到南方和北方有那些差異？如何用科學的地理方法表述它們？為什么會有差異？學生分組討論、回答引導學生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國地形圖，找出北方和南方地區(qū)的范圍以及它們之間的地理分界線：秦嶺——淮河一線?！窘虒W設計】【教學過程】引入：咱們生活在北方地區(qū)，對北方地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習慣已經很了解了，那么南方地區(qū)在這些方面跟咱們雷同嗎？有誰去過南方地區(qū)，跟大家談一談你的所見所聞。第二篇：人教版八年級地理下冊第二課“北方地區(qū)和南方地區(qū)”——“北方地區(qū)和南方地區(qū)”第一課時【教學重點】兩個區(qū)域的自然特征和人文特征的差異【教學難點】北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產、生活的影響【課前準備】：分小組，每個小組5～6個同學為宜；部分同學準備事先搜集好的相關圖片及信息材料。同理，我們可以看出同屬南方地區(qū)的武漢和廣州的氣候條件也有差異，從圖中反映出的海南島與長江流域的亞熱帶常綠闊葉林的景觀也有明顯的不同。引導學生作以下對比，并說出它們的差異：北方地區(qū)：北京與哈爾濱氣溫曲線和降水量柱狀圖；教材圖北方溫帶落葉闊葉林與東北林海雪原；南方地區(qū)：武漢與廣州氣溫曲線和降水量柱狀圖；教材圖南方亞熱帶常綠闊葉林與海南島熱帶風光教師：從圖中我們可以看出，哈爾濱和北京的氣候條件也有所不同。教師總結：形成南方和北方自然差異的主導因素應當歸結為氣候的影響，看來各自然地理要素之間有著密切的聯(lián)系。因為氣候條件不一樣造成的。學生完成教材活動“北方和南方自然差異的主要因素”板書：從植被類型上學生觀察教材提供的北方地區(qū)和南方地區(qū)兩幅景觀圖教師：北方地區(qū)和南方地區(qū)植被一樣嗎？為什么？學生：不一樣?？磥砗恿髁髁康拇笮∨c氣候有關系。教師補充：我國東部季風區(qū)的河流來源主要是靠天然降水補給，由于南方地區(qū)的降水量比北方地區(qū)多，所以造成了長江流量比黃河流量大。北方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥；而南方地區(qū)的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤。強調：哈爾濱和北京代表北方地區(qū)，武漢和廣州代表南方地區(qū)。具體來說，兩個區(qū)域在地形上有何差異呢？各有一些什么地形區(qū)？學生：北方地區(qū)主要的地形有：高原、平原等，主要地形區(qū)：西部是黃土高原，東部是東北平原和華北平原；南方地區(qū)主要的地形有：高原、盆地、平原、丘陵等，地形比較復雜，主要地形區(qū)：西部是云貴高原和四川盆地，東部是長江中下游平原和東南丘陵。教師：從錄像資料中看到南方和北方有那些差異？如何用科學的地理方法表述它們？為什么會有差異？學生分組討論、回答引導學生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國地形圖，找出北方和南方地區(qū)的范圍以及它們之間的地理分界線：秦嶺——淮河一線?！窘虒W設計】【教學過程】引入：咱們生活在北方地區(qū)，對北方地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習慣已經很了解了，那么南方地區(qū)在這些方面跟咱們雷同嗎？有誰去過南方地區(qū)，跟大家談一談你的所見所聞。第一篇：人教課標版八年級地理下冊教案——“北方地區(qū)和南方地區(qū)【教學重點】兩個區(qū)域的自然特征和人文特征的差異【教學難點】北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產、生活的影響【課前準備】：分小組，每個小組5～6個同學為宜；部分同學準備事先搜集好的相關圖片及信息材料。：有關北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。學生自由發(fā)言板書： 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)一、北方與南方的自然差異播放有關北方地區(qū)和南方地區(qū)自然景觀差異的錄像資料。板書：從地形上教師：從地形圖上看，北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地勢的第二級和第三級階梯上。板書：從氣候上教師：從氣候上，北方地區(qū)和南方地區(qū)有什么差異？引導學生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”四個城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖。學生回答，教師糾正、補充教師：北方地區(qū)最熱月（7月）平均氣溫在25℃左右，最冷月（1月）平均氣溫在0℃以下，年降水量較少，主要集中在8月，降水季節(jié)變化比較明顯；而南方地區(qū)最熱月（7月）平均氣溫接近30℃，最冷月（1月）平均氣溫在0℃以上，年降水量較多，各月降水都比較豐富。學生完成教材活動“秦嶺－淮河南北兩側的自然地理狀況”板書：從河流流量上引導學生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”中的長江和黃河流量過程線圖教師：長江和黃河的河流流量有何差異？為什么？學生討論學生：可以看出長江流量比黃河流量大，因為南方地區(qū)的降水量比北方地區(qū)多。因此，可以看出河流流量的變化與降水的變化之間的關系：一般來說，河流的流量隨著降水的變化而變化，降水量增加，河流的流量增大，反之減少。我國南方地區(qū)夏季經常會出現(xiàn)洪澇災害，你知道什么原因嗎？學生討論發(fā)言：教師：既然知道了
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