【正文】 》，高度重視師德建設，不斷完善師德考評制度，嚴格規(guī)范教師從教行為，嚴禁在職教師從事有償家教、體罰或變相體罰學生，嚴禁收受家長錢物、各種有價證券。進一步規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行服務性收費和代收費管理規(guī)定，切實加強中小學食堂管理和中小學教輔材料使用管理等。辦好“信訪信箱”、“政風行風熱線”，暢通群眾投訴渠道，完善群眾反映問題的收集、調查和反饋機制。深入開展工程建設領域、“小金庫”、教育亂收費等專項治理，采取切實措施，著力解決損害群眾利益的突出問題，切實維護教育公平。（三）堅持厲行節(jié)約原則，在樹立勤廉為民形象上有新突破。增強行政成本意識，確立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想，深入開展厲行節(jié)約、制止奢侈浪費工作。嚴格規(guī)范公用經費支出管理，嚴格控制和壓縮一般性支出；深化公務用車問題專項治理，認真落實公務用車管理規(guī)定；認真執(zhí)行公務接待有關規(guī)定，簡化公務禮儀，控制接待標準，系統(tǒng)內的公務接待活動，不搞層層陪同，推行便餐、快餐、自助餐制度，午餐嚴格執(zhí)行禁酒令；提倡節(jié)約用水、用電、用紙；規(guī)范辦文、辦會制度，堅持少而精的原則，提高文件質量；采取有力措施，嚴格控制會議規(guī)模和數量，提高會議質量，大力提倡少開會、開短會、講短話，切實改進會風文風，大力建設節(jié)約型機關、節(jié)約型學校，樹立“為民、務實、清廉”良好形象。（四）推進事務公開，在規(guī)范管理上有新突破。深化黨務政務校務公開，逐步推行教育系統(tǒng)黨風廉政考評與監(jiān)管系統(tǒng)建設，加大公開力度、擴大覆蓋范圍、提升公開效果，形成各類公開協同聯動的工作格局。強化局管干部個人重大事項報告制度，不斷增強教育系統(tǒng)干部的廉潔自律意識。強化電子政務建設，及時更新豐富教育門戶網站資源，方便公眾查詢、問政；緊緊圍繞群眾關心、社會關注的熱點難點問題，全面實施“陽光招生”、“陽光收費”、“陽光評審”、“陽光工程”等教育陽光工程，認真抓好內部管理，完善管理制度，健全監(jiān)管平臺，逐步形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的權力陽光運行體系。（五）改善發(fā)展環(huán)境，在提升教育品質上有新突破。積極打造優(yōu)質服務品牌，真心誠意為廣大教師、學生和社會各界提供幫助和服務。加強工作效能提升，進一步加大治庸問效、治懶問勤、治虛問實、治腐問廉力度，著力解決一些干部、教師存在的辦事不用心、工作不主動、服務不到位、公務不節(jié)儉、形象不端正等相關問題，牢固樹立密切聯系群眾、求真務實、艱苦奮斗、清正廉明的作風。深入開展學校及周邊區(qū)域綜合整治工作，切實加強人防、物防、技防，健全校園防范體系，切實維護學校的安全穩(wěn)定，努力建設平安校園。三、方法步驟教育系統(tǒng)作風效能建設提升工作分三個階段進行。第一階段：組織動員、開展自查（2016年3月）。主要任務是加強學習宣傳、自我查擺問題、制定工作方案。各學校、各科室通過召開專題會議等形式，及時傳達市局作風效能建設工作會議的相關要求，對本單位作風效能建設工作作出部署落實。組織廣大職工重溫市局《關于進一步加強教育系統(tǒng)作風建設的意見》要求，使廣大職工進一步明確當前作風效能建設的政策、形勢和任務，不斷增強廣大職工抓好作風效能提升的自覺性。對照市局《關于進一步加強教育系統(tǒng)作風建設的意見》要求，通過召開座談會、走訪群眾、設立意見箱、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求意見和建議，全面查找問題，進一步明確本單位作風建設的工作方向。認真梳理單位自查中發(fā)現的問題，結合本單位工作計劃，認真制定符合本單位實際的作風效能建設工作方案，進一步明確本單位作風效能建設的目標任務，落實具體整改措施。各學校、各科室工作方案于3月底前以書面形式報送市局監(jiān)察室。各學校、各科室要根據各自工作職能和個人崗位職責，就轉變作風的整改措施、便民利民的內容方式、規(guī)章制度的建立完善、整改落實的時限等作出公開承諾。各學校的公開承諾要在學校校務公開欄上公布，個人的在單位內部公布。第二階段：強化檢查、督促整改（2016年4月至10月）。主要任務是在自查自糾的基礎上，堅持走群眾路線，通過有序組織群眾開展評風活動，強化監(jiān)督檢查，督促各單位深入抓好整改落實，把轉變作風的各項要求落實到位。各學校、各科室要針對各自不同實際，組織群眾及工作對象、服務對象進行行風評議，并進一步完善整改措施、方案，抓好突出問題整改。各單位將自我查找和群眾評議中發(fā)現的問題及具體整改措施以書面形式于5月底前報送市局監(jiān)察室。市局作風效能辦將采取明查暗訪方式，對全市面上作風效能建設情況進行隨機監(jiān)督檢查，承擔受理群眾的投訴及調查核實，開展作風整改監(jiān)督，抓好整改任務落實。機關各科室要結合各自工作職能，有組織地開展分線專項督查，確保計劃各項任務落實到位。第三階段：總結完善，鞏固提高（2016年11月至12月）。主要任務是通過全面總結，開展“回頭看”活動，通報開展活動情況。各學校、各科室要在作風建設集中整治基本告一段落后，及時開展活動做法、成效和經驗的全面總結，以深入推進各部門和學校的作風建設。開展作風效能建設的工作總結分別以學校和科室為單位于11月底前以書面形式報送市局監(jiān)察室。“回頭看”活動。在全面總結的基礎上，認真開展一次“回頭看”活動，重點檢查有突出問題的部門和學校，并通報檢查情況。為鞏固和擴大集中整治的成果，各學校和各科室要將作風建設的好做法、新經驗上升為制度，形成作風建設的長效機制，為今后作風效能建設工作的深入開展提供有益借鑒。四、保障措施（一）加強組織領導。市局成立教育系統(tǒng)作風效能建設領導小組，負責統(tǒng)籌協調工作，領導小組下設作風效能建設辦公室，負責總結推廣教育系統(tǒng)作風效能建設先進經驗和做法，查糾曝光存在的突出問題，指導和推進教育系統(tǒng)作風效能建設。各學校、各科室要按照統(tǒng)一要求，樹立起高度的政治責任感和使命感，認真落實黨風廉政建設責任制，進一步加強領導，周密部署，嚴格要求，切實把加強作風效能建設擺到更加突出的位置，作為關系全局的政治任務抓緊、抓實、抓好。各學校要成立相應領導機構，制定切實可行的實施方案，單位領導班子成員要強化責任意識，在深入基層、查糾問題、敢抓敢管和推動落實上以身作則，形成一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實的良好局面。（二）強化機制推進。一是完善督查機制，做到日常巡查和專項督查相結合。按照《市教育系統(tǒng)效能督查制度（試行）》的要求，根據不同時期督查工作重點，采取明察暗訪方式開展日常隨機巡查，根據作風效能建設中存在的突出問題和傾向性問題，及時開展有針對性的專項督查。二是完善通報機制，做到即時反饋和點評通報相結合。對于檢查中發(fā)現的問題，即時發(fā)放“作風效能建設督查反饋單”，督促相關單位相關整改糾正，適時召開點評通報會，通報全系統(tǒng)作風效能建設階段督查情況，提出整體性整改意見和建議。三是完善責任追究機制，做到嚴格考核和嚴肅問責相結合。強化督查結果的運用，將作風效能建設的督查結果納入對各單位綜合考核的重要內容，與單位和個人當年評優(yōu)評先掛鉤，與干部選拔任用掛鉤，對造成嚴重影響的作風效能問題，依據《市作風效能建設問責辦法（試行）》要嚴肅問責，不僅要追究當事人的責任，而且要追究領導責任，確保取得作風效能建設工作實效。（三）加強總結宣傳。作風效能建設辦公室要對階段性工作進行總結回顧，及時推廣作風效能建設中的先進典型和特色做法，實現以點帶面，面上開花，不斷推進工作創(chuàng)新。各單位要及時總結提煉在作風效能建設活動中創(chuàng)造的好做法、好經驗，要以制度的形式固定好、發(fā)揚好，不斷健全和完善作風效能建設長效機制。要充分利用新聞媒體、網站、會議等廣泛宣傳在作風效能建設中涌現出來的先進事例、先進人物和工作成效，不斷營造作風效能建設的良好氛圍。