20xx新教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-17 20:32本頁(yè)面
【正文】 在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己 1篇三：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃20152016學(xué)年第一學(xué)期師徒計(jì)劃之徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃重慶微電子工業(yè)學(xué)校 羅秋芳 “學(xué)高為師，身正為范”作為學(xué)校新進(jìn)年輕教師，我深知自己在教學(xué)管理等各方面都還有待提高，所幸學(xué)校本學(xué)期的師徒計(jì)劃中，我幸運(yùn)的拜重慶微電子工業(yè)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理各方面能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)老師——常清師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：一、自我創(chuàng)新組織管理，孩子的方式叫單一課堂教學(xué)能力有待提高。教學(xué)方式采用講授法，對(duì)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)法無(wú)從下手。專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力還有待提高。無(wú)法有機(jī)結(jié)合課堂結(jié)合與娛樂(lè)，缺乏創(chuàng)新課堂思想及思維。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)閱讀、雜志網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，完善提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)。深化水平和思想。認(rèn)真?zhèn)浜盟险n程，主動(dòng)求教，課前多思考、領(lǐng)會(huì)、明確教學(xué)任務(wù)，遇到困難要及時(shí)請(qǐng)教。課堂效率的提升，合理利用課堂時(shí)間，關(guān)注每一名學(xué)生，課后總結(jié)思想經(jīng)驗(yàn)，即使與師傅探討，逐步提高教學(xué)水平。養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，記錄總結(jié)自己課堂上好的經(jīng)驗(yàn)記錄師傅課堂或課后的寶貴經(jīng)驗(yàn)。多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，認(rèn)真記錄，每周至少一次聽(tīng)課，課后主動(dòng)與師傅交流溝通。每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的課，檢查與監(jiān)督課堂教學(xué)質(zhì)量，課后與師傅交流，請(qǐng)師父指正。之后梳理并寫下反思，及時(shí)的在以后的教學(xué)實(shí)踐中反思。平時(shí)及時(shí)整理反思，注重積累素材，注重提升自身水平，期末撰寫一篇論文，交予師傅審閱?？傊?，作為一名徒弟，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷向師傅的期望靠近，做到多聽(tīng)課、多反思、多記錄。我相信在常老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，通過(guò)自身努力，我一定能迅速成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人名教師。第五篇：幼兒園新教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃幼兒園新教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃初進(jìn)這所幼兒園，視乎又回到了一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)這所幼兒園的流程非常陌生，為了盡快熟悉自己的工作環(huán)境，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和我班的帶班老師結(jié)成了師徒，下面有必要對(duì)自己履行徒弟的職責(zé)做一份詳細(xì)的計(jì)劃：師傅職責(zé)：努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。幫助徒弟克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等。為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料(含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等)徒弟職責(zé)：認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每學(xué)期不少于10節(jié)，并寫好聽(tīng)課心得。主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核教案，以及聽(tīng)課指導(dǎo)。認(rèn)真做好幼兒活動(dòng)組織，并及時(shí)做好小結(jié)。青年教師每學(xué)期至少在校內(nèi)開一次公開匯報(bào)課。積極參加教育、教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上得獎(jiǎng)或發(fā)表。認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。初進(jìn)這所幼兒園，視乎又回到了一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)這所幼兒園的流程非常陌生，為了盡快熟悉自己的工作環(huán)境，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和我班的帶班老師結(jié)成了師徒，下面有必要對(duì)自己履行徒弟的職責(zé)做一份詳細(xì)的計(jì)劃：師傅職責(zé)：努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。幫助徒弟克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等。為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料(含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等)徒弟職責(zé)：認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每學(xué)期不少于10節(jié)，并寫好聽(tīng)課心得。主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核教案，以及聽(tīng)課指導(dǎo)。認(rèn)真做好幼兒活動(dòng)組織，并及時(shí)做好小結(jié)。青年教師每學(xué)期至少在校內(nèi)開一次公開匯報(bào)課。積極參加教育、教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上得獎(jiǎng)或發(fā)表。認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
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