【導(dǎo)讀】基于Web的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性，確定實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的一系列功能。詳細(xì)的程序流程設(shè)計(jì)。在系統(tǒng)初步完成后，進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。server2021作為開(kāi)發(fā)工具，在開(kāi)發(fā)界面時(shí)，用Dreamweaver作為輔助工具完成開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)通過(guò)調(diào)試與測(cè)試，其最終系統(tǒng)可以運(yùn)行成功，并且系統(tǒng)功能符合用戶(hù)需求。

　　

【正文】 員頁(yè)面 28 該模塊主要是讓超級(jí)管理員可以添加系統(tǒng)中的普通管理員來(lái)共同管理本系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)本模塊的主要代碼如圖 、圖 所示。 圖 超級(jí)管理員登錄代碼 圖 超級(jí)管理員登錄代碼 29 教師信息增刪改查頁(yè)面 實(shí)現(xiàn)本模塊界面的如圖 所示。 圖 教師添加信息 具體實(shí)現(xiàn)代碼如圖 、圖 所示。 圖 教師添加信息代碼 圖 教師添加信息 代碼 30 排課界面展示 排課界面，如圖 、 所示。 課程安排的添加與管理頁(yè)面。搜索類(lèi)別即可查找。 圖 排課界面代碼 圖 課程信息表 具體實(shí)現(xiàn)代碼如圖 、圖 所示。 圖 課程信息表代碼 31 圖 課程信息表代碼 個(gè)人資料管理頁(yè)面 個(gè)人資料管理界面，如圖 所示。 圖 個(gè)人資料管理頁(yè)面 小結(jié) 本章主要展示了實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的界面，是系統(tǒng)與用戶(hù)交互的紐帶，系統(tǒng)界面是用戶(hù)接觸該系統(tǒng)時(shí)第一時(shí)間接觸到的，所以十分 重要。 32 6 系統(tǒng)測(cè)試 在系統(tǒng)投入運(yùn)行前，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、軟件設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明和軟件編碼進(jìn)行差錯(cuò)和糾錯(cuò)（包括代碼執(zhí)行活動(dòng)與人工活動(dòng)）。查錯(cuò)的活動(dòng)稱(chēng)測(cè)試，糾錯(cuò)的活動(dòng)稱(chēng)調(diào)試，可以說(shuō)，系統(tǒng)測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的錯(cuò)誤應(yīng)運(yùn)而生的，亦或者系統(tǒng)測(cè)試是根據(jù)系統(tǒng)自身的情況編寫(xiě)設(shè)計(jì)一批測(cè)試用例，通過(guò)對(duì)比最終運(yùn)行結(jié)果與本身期望的結(jié)果，從而發(fā)現(xiàn)程序的錯(cuò)誤。 在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，必須不斷的進(jìn)行測(cè)試，編寫(xiě)測(cè)試用例成為及其重要的步驟，測(cè)試用例中不僅要有合法數(shù)據(jù)，還要有非法數(shù)據(jù)，對(duì)程序修改后要進(jìn)行回歸測(cè)試，白盒測(cè)試技術(shù)、黑盒測(cè)試技術(shù)為軟件測(cè) 試的兩種方法。 系統(tǒng)測(cè)試設(shè)計(jì) 用戶(hù)登錄界面測(cè)試 此系統(tǒng)有三個(gè)登錄權(quán)限分別是管理員、老師、學(xué)生，在輸入對(duì)應(yīng)的用戶(hù)名和密碼后，按確定按鈕就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的界面，而沒(méi)有注冊(cè)的用戶(hù)登錄會(huì)顯示登錄錯(cuò)誤。 管理員相應(yīng)功能測(cè)試 對(duì)管理員的功能進(jìn)行測(cè)試。 教師相應(yīng)功能測(cè)試 教師登錄成功后，教師相應(yīng)的權(quán)限會(huì)啟動(dòng)，每個(gè)教師所使用的功能被點(diǎn)擊后，會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的頁(yè)面，完成所需功能。 學(xué)生相應(yīng)功能測(cè)試 登錄學(xué)生頁(yè)面成功后，會(huì)有學(xué)生相應(yīng)的權(quán)限，點(diǎn)擊每個(gè)學(xué)生所使用的功能，會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的效 果。 測(cè)試用例 用戶(hù)登錄頁(yè)面 這個(gè)測(cè)試用例的測(cè)試編號(hào)是 Test01，測(cè)試內(nèi)容是要驗(yàn)證所有的用戶(hù)登錄時(shí)會(huì)跳轉(zhuǎn)至相 33 應(yīng)的頁(yè)面，當(dāng)出現(xiàn)非法用戶(hù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)，如表 61 所示。 以下是測(cè)試用例過(guò)程展示。 表 61 用戶(hù)登錄測(cè)試 編號(hào) 測(cè)試用例輸入 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 Test0101 用戶(hù)名： hj 密 碼： hj 跳轉(zhuǎn)至管理員界面 跳轉(zhuǎn)至管理員 界 面 Test0102 用戶(hù)名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至教師頁(yè)面 跳轉(zhuǎn)至教師頁(yè)面 Test0103 用戶(hù)名： 005 密碼： 005 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁(yè)面 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁(yè)面 Test0104 用戶(hù)名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至管理員頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 Test0105 用戶(hù)名： 005 密碼： 005 跳轉(zhuǎn)至教師頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 Test0106 用戶(hù)名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 Test0107 用戶(hù)名： 288 密碼： 935 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 Test0108 用戶(hù)名： 288 密碼： 935 跳轉(zhuǎn)至管理員頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 Test0109 用戶(hù)名： 288 密碼： 935 跳轉(zhuǎn)至教師頁(yè)面 您輸入的用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新登錄 管理員功能測(cè)試 管理員可以進(jìn)行設(shè)備耗材添加、設(shè)備耗材管理、借用耗材記錄查詢(xún)以及數(shù)據(jù)備份，這個(gè)測(cè)試用例的測(cè)試編號(hào)是 Test02，主要是測(cè)試管理員的具體功能可否實(shí)現(xiàn)，可否進(jìn)行管理員權(quán)限，不可超越管理員權(quán)限。如表 62 所示。 34 表 62 管理員功能測(cè)試 編號(hào) 測(cè)試用例輸入 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 Test0201 點(diǎn)擊管理員用戶(hù)管理 出現(xiàn)管理員管理用戶(hù)頁(yè)面 出現(xiàn)管理員管理用戶(hù)頁(yè)面 Test0202 點(diǎn)擊班級(jí)添加 出現(xiàn)班級(jí)添加頁(yè)面 出現(xiàn)班級(jí)添加頁(yè)面 Test0203 點(diǎn)擊班級(jí)管理 出現(xiàn)班級(jí)管理 出現(xiàn)班級(jí)管理 Test0204 點(diǎn)擊教師添加 出現(xiàn)教師添加頁(yè)面 出現(xiàn)教師添加頁(yè)面 Test0205 點(diǎn)擊教師管理 出現(xiàn)教師管理頁(yè)面 出現(xiàn)教師管理頁(yè)面 Test0206 點(diǎn)擊學(xué)生添加 出現(xiàn)學(xué)生添加頁(yè)面 出現(xiàn)學(xué)生添加頁(yè)面 Test0207 點(diǎn)擊學(xué)生管理 出現(xiàn)學(xué)生管理頁(yè)面 出現(xiàn)學(xué)生管理頁(yè)面 Test0208 點(diǎn)擊課程添加 出現(xiàn)課程添加頁(yè)面 出現(xiàn)課程添加頁(yè)面 Test0209 點(diǎn)擊課程管理 出現(xiàn)課程管理頁(yè)面 出現(xiàn)課程管理頁(yè)面 Test0210 點(diǎn)擊排課添加 出現(xiàn)排課添加頁(yè)面 出現(xiàn)排課添加頁(yè)面 Test0211 點(diǎn)擊排課查詢(xún) 出現(xiàn)排課查詢(xún)頁(yè)面 出現(xiàn)排課查詢(xún)頁(yè)面 Test0212 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室添加 出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室添加頁(yè)面 出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室添加頁(yè)面 Test0213 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室管理 出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理頁(yè)面 出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理頁(yè)面 Test0214 點(diǎn)擊預(yù)約管理 出現(xiàn)預(yù)約管理頁(yè)面 出現(xiàn)預(yù)約管理頁(yè)面 Test0215 修改密碼 出現(xiàn)修改密碼頁(yè)面 出現(xiàn)修改密碼頁(yè)面 Test0216 實(shí)驗(yàn)室成績(jī)查詢(xún) 實(shí)驗(yàn)室成績(jī)查詢(xún) 頁(yè)面出現(xiàn) 出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室成績(jī)查詢(xún)頁(yè)面 Test0217 設(shè)備耗材添加 出現(xiàn)設(shè)備耗材頁(yè)面 出現(xiàn)設(shè)備耗材頁(yè)面 Test0218 設(shè)備耗材查詢(xún) 出現(xiàn)設(shè)備耗材查詢(xún)頁(yè)面 出現(xiàn)設(shè)備耗材查詢(xún)頁(yè)面 Test0219 借用記錄查詢(xún) 出現(xiàn)借用記錄 出現(xiàn)借用記錄 Test0220 數(shù)據(jù)備份 出現(xiàn)數(shù)據(jù)備份頁(yè)面 出現(xiàn)數(shù)據(jù)備份頁(yè)面 教師功能測(cè)試 人資料管理、預(yù)約教師功能、自己所帶學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課成績(jī)以及查詢(xún)，設(shè)備的借用等功能。這個(gè)測(cè)試用例的測(cè)試編號(hào)是 Test03，主要是測(cè)試教師的具體功能可否實(shí)現(xiàn)，可否進(jìn)行教師權(quán)限，不可超越教師權(quán)限。如表 63 所示。 35 表 63 教師功能測(cè)試 編號(hào) 測(cè)試用例輸入 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 Test0201 點(diǎn)擊個(gè)人資料管理 能完成個(gè)人資料管理功能 能完成個(gè)人資料管理功能 Test0202 點(diǎn)擊預(yù)約登記 能完成預(yù)約登記 能完成預(yù)約登記 Test0203 點(diǎn)擊查詢(xún)預(yù)約 能完成查詢(xún)預(yù)約 能完成查詢(xún)預(yù)約 Test0204 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)成績(jī)添加 能完成實(shí)驗(yàn)成績(jī)添加功能 能完成實(shí)驗(yàn)成績(jī)添加功能 Test0205 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)成績(jī)查看 能完成實(shí)驗(yàn)成績(jī)查看功能 能完成實(shí)驗(yàn)成績(jī)查看功能 Test0206 點(diǎn)擊借用記錄添加 能完成借用記錄添加功能 能完成借用記錄添加功能 Test0207 點(diǎn)擊借用記錄查看 能完成借用記錄查看功能 能完成借用記錄查看功能 學(xué)生功能測(cè)試 學(xué)生可以進(jìn)行排課查詢(xún)和成績(jī)查詢(xún)。這個(gè)測(cè)試用例的測(cè)試編號(hào)是 Test04，主要是測(cè)試學(xué)生的具體功能可否實(shí)現(xiàn)，可否 進(jìn)行學(xué)生權(quán)限，不可超越學(xué)生權(quán)限。如表 64 所示。 表 64 排課功能測(cè)試 編號(hào) 測(cè)試用例輸入 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 Test0201 點(diǎn)擊個(gè)人資料管理 能完成個(gè)人資料管理功能 能完成個(gè)人資料管理功能 Test0202 點(diǎn)擊排課查詢(xún) 能完成排課查詢(xún) 能完成排課查詢(xún) Test0203 點(diǎn)擊成績(jī)查詢(xún) 能完成成績(jī)查詢(xún) 能完成成績(jī)查詢(xún) 測(cè)試評(píng)估 本次測(cè)試準(zhǔn)備十分充足，測(cè)試用例得當(dāng)，測(cè)試完成了既定目標(biāo)，在系統(tǒng)使用過(guò)程中還需進(jìn)行進(jìn)一步測(cè)試， 繼續(xù)完善系統(tǒng)。 小結(jié) 本章主要運(yùn)用黑盒測(cè)試測(cè)試了實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的功能是否完整，讓用戶(hù)能夠應(yīng)用到在系統(tǒng)未開(kāi)發(fā)前分析到的功能。 36 7 總結(jié)與展望 總結(jié) 在本次系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到前所未有的困難和阻力，在許老師的指導(dǎo)下，本人對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)進(jìn)行了深入的了解和認(rèn)識(shí)，在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)過(guò)程中，首先認(rèn)識(shí)到在開(kāi)發(fā)前必須做很多調(diào)查，先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和可行性研究，在多方面的調(diào)查研究下，開(kāi)始開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的過(guò)程中，首先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的編寫(xiě)，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析與處理，然后開(kāi)始代碼的編寫(xiě)工作，在整個(gè) 系統(tǒng)成功運(yùn)行以后，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。 這次開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的過(guò)程中，了解到了一個(gè)完整的系統(tǒng)要求是非常嚴(yán)格地，由于經(jīng)驗(yàn)不足，本次實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)存在很多問(wèn)題和漏洞，在功能方面也略有不足，沒(méi)有完整的對(duì)功能進(jìn)行嚴(yán)密的分析和編排。本次開(kāi)發(fā)系統(tǒng)運(yùn)用 JSP 和 sql server 技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，大量的資料讓我在實(shí)踐中對(duì)自己的技術(shù)進(jìn)行精益求精。當(dāng)然還存在非常多的不足，例如在功能方面的不嚴(yán)密，界面也不夠精美。 展望 對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的展望和前景是相當(dāng)可觀的，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)在未來(lái)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，除了對(duì)人員 設(shè)備進(jìn)行管理，可以和實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行鏈接，以便維護(hù)，從而達(dá)到全智能化實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)，管理員管理從此退出歷史，節(jié)省人力和財(cái)力，把實(shí)驗(yàn)室管理的一切都交給實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。 小結(jié) 本章主要對(duì)本文進(jìn)行總結(jié)，及其對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行展望，在計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的功能將會(huì)更加完善。為用戶(hù)提供方便與簡(jiǎn)潔。 37 致 謝 從前期準(zhǔn)備到系統(tǒng)測(cè)試完結(jié)，經(jīng)歷了大概三個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月中，我深刻的體會(huì)到了作為一名技術(shù)人員，經(jīng)驗(yàn)是非常的可貴，所以特別感謝我的指導(dǎo)老師許老師把他的寶貴經(jīng) 驗(yàn)傳授給我，讓我非常的受用，同時(shí)，在他的身上我也學(xué)習(xí)到了身為一個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)工作者要全身心的投入工作，靈活百變，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。也感謝我的同學(xué)，因?yàn)樗麄儗?duì)我的幫助，才得以使我的系統(tǒng)完成。 38 參考文獻(xiàn) [1] 姜強(qiáng) ,趙蔚 .SQL server 與 JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā) [M].電子工業(yè)出版社 ,2021 [2] 李海燕 .DIV+CSS 布局與樣式之網(wǎng)站設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [M].清華大學(xué)出版社 ,2021 [3] 傳智播客高教產(chǎn)品研發(fā)部 .Java web 程序開(kāi)發(fā)入門(mén) [M].清華大學(xué)出版社 ,2021 [4] 沈軍毅 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 [M].西安交通大學(xué)出版社 ,2021 [5] 李建中 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