【正文】 心代碼：sql=insert intocourse(topic,major,type,tId,unit,mean,content,require,dId,time,condition,coId) values(39。+ topic+ 39。,39。+ major+ 39。,39。+ type+ 39。,39。+name+39。,39。+ unit+ 39。,39。+ mean+ 39。,39。+ content+ 39。,39。+ require+ 39。,39。+ dId+ 39。,39。+ time + 39。,39。 + condition + 39。,39。+coId+39。)。stmt = ()。(sql)。申報如圖 ：圖 教師錄入題目界面濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 25 教師修改課題教師可以對未審核和審核不能通過的課題進(jìn)行修改，修改后可再次提交由專家進(jìn)行審核。課題一旦審核完畢，教師就不能再進(jìn)行修改了（對表 course 修改） 。核心代碼：stmt=()。ql=update course set topic=39。+topic+39。 where coId=39。+coId+39。(sql)。(sql)。()。其他列相似圖 選擇要修改課題圖 教師課題信息修改頁面濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 26 教師選擇學(xué)生 教師選擇學(xué)生是學(xué)生選擇了老師的課題后，老師根據(jù)學(xué)生所選擇的志愿的先后順序來進(jìn)行選擇的，學(xué)生的第一志愿在未經(jīng)選擇或選擇通過后，第二志愿的老師不能進(jìn)行選擇操作。未確認(rèn)學(xué)生的課程題操作選項(xiàng)為選擇學(xué)生，已確認(rèn)學(xué)生的課題操作選項(xiàng)為產(chǎn)看學(xué)生信息。 （對表 coursed 更新）圖 教師審核管理界面進(jìn)入審核界面（如果學(xué)生已被其他教師選定則不顯示）： 圖 教師選擇界面 專家系統(tǒng)功能 專家審核課題專家在本系統(tǒng)中負(fù)責(zé)對教師申報的課進(jìn)行醒審核和修改。同時具有修改個人信息和查詢課題的功能。頁面功能：（1）查詢：可以查看教師申報的課題。（2）修改：可以修改教師申報的課題并通過審核。（3）審核：可以審核教師的課題判為通過或不通過。審核功能實(shí)現(xiàn)：系主任通過點(diǎn)擊“課題審核”對教師申報的課題進(jìn)行審核（對表 course 更新） 。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 27 部分代碼：Connection conn=null。Statement stmt=null。()。conn=(jdbc:odbc:xk,sa,)。stmt=()。sql=update course set pass=1 where coId=39。+coId+39。(sql)。sql=insert into coursed(coId) values(39。+coId+39。)。(sql)。()。操作頁面如下：圖 論文題目審核管理界面濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 28 點(diǎn)擊課題名稱進(jìn)入審核頁面：圖 審核界面 專家調(diào)劑學(xué)生 在教師選擇學(xué)生完成后，可能有的學(xué)生沒有被選擇，當(dāng)然也有空缺未選學(xué)生的課題。這時，專家負(fù)責(zé)對這些學(xué)生進(jìn)行調(diào)劑，將他們分配到空閑課題，確保每個學(xué)生都能選到課題。 （對表 coursed 更新）圖 學(xué)生調(diào)劑頁面濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 29 選擇未確認(rèn)學(xué)生調(diào)劑操作進(jìn)入選擇課題界面：圖 調(diào)劑課題頁面 學(xué)生在線選題學(xué)生在本系統(tǒng)中，可以對畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行增加，修改以及查看個人選題信息和修改個人信息等操作。頁面功能：⑴查詢：可以查看學(xué)生自己已經(jīng)選擇的論文題目。⑵選題：可以增加自己的綜合實(shí)習(xí)課題，但必須是在自己所選的題目選擇人數(shù)不超過 3 人。⑶刪除：可以刪除未被老師審核的論文題目。選課核心代碼：Connection conn=null。Statement stmt=null。()。conn=(jdbc:odbc:xk,sa,)。String sql=insert into choosecourse(coId,sId,vol) values(39。+coId+39。,39。+name+39。,39。+vol+39。)。stmt=()。(sql)。()。String sql2=update coursed set cNum=cNum+1 where coId=39。+coId+39。stmt=()。(sql2)。()。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 30 選課界面：圖 學(xué)生選題界面圖 學(xué)生查詢個人選題信息及退選界面論文選擇后，等待老師的審核。 學(xué)生教師信息交流學(xué)生教師信息交流采用了加入郵件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法，在登錄首頁可以發(fā)送郵件以實(shí)現(xiàn)用戶間信息交流。郵件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)使用了第三方組件 。 系統(tǒng)退出當(dāng)用戶進(jìn)行完他的系統(tǒng)操作后可以通過點(diǎn)擊“注銷”退出系統(tǒng)，當(dāng)他將退出系統(tǒng)后系統(tǒng)將自動注銷 session。 系統(tǒng)基本控件使用郵件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能的實(shí)現(xiàn)主要是使用第三方組件進(jìn)行開發(fā)，例如郵件系統(tǒng)主要使用 ，數(shù)據(jù)導(dǎo)入時，使用的文件上傳的組件 mons。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 31 郵件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)核心代碼：String host = 。//這里放的是郵箱的主機(jī) String username = 郵箱的用戶名。 String password = 郵箱的秘密。 Properties props = new Properties()。 (, host)。 (, true)。 //這樣才能通過驗(yàn)證 Session mailsession = (props)。 MimeMessage message = new MimeMessage(mailsession)。 (new InterAddress(from))。 (, new InterAddress( to))。 (subject)。 (messageText)。 ()。 Transport transport = (smtp)。 (host, username, password)。 (message, ())。 ()。 發(fā)送郵件頁面：圖 發(fā)送郵件界面濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 32 6 技術(shù)優(yōu)點(diǎn)難點(diǎn)分析本系統(tǒng)采用不同用戶不同界面設(shè)計(jì)，不同用戶頁面在不同的文件夾，便于維護(hù)和修改。系統(tǒng)界面采用分頁式顯示，左右分欄顯示，可在左側(cè)目錄欄選擇并在右側(cè)顯示和操作，在同一頁面進(jìn)行操作，方便快捷。本系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)管理員、專家、指導(dǎo)教師和學(xué)生的不同操作，所以控制好用戶的權(quán)限操作是我們本系統(tǒng)重點(diǎn)中的重點(diǎn)。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 33 結(jié) 論本系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的功能，本系統(tǒng)首先實(shí)現(xiàn)了動態(tài)更新內(nèi)容，如教師信息，專家信息，學(xué)生信息，實(shí)習(xí)課題信息等遠(yuǎn)程操作更新。要保持良好的動態(tài)性就要與數(shù)據(jù)庫有良好的連接。本系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了交互性，交互性就是指師生之間能夠進(jìn)行信息交流，另外用戶在使用系統(tǒng)時實(shí)現(xiàn)了用戶操作方便，操作界面美觀，同時實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的安全性可靠性，避免他人進(jìn)入系統(tǒng)竊取和破壞系統(tǒng)信息。這次的綜合實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)雖然實(shí)現(xiàn)了一些主要功能但是還是存在一些問題和缺陷。我通過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)使得自己的知識水平得到提高，并且充分體會到理論與實(shí)踐之間的差距和聯(lián)系，更一步的鞏固了 JSP 和數(shù)據(jù)庫的知識。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，讓我更清楚的認(rèn)識到了自己的專業(yè)水平。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 34 參 考 文 獻(xiàn)[1] 實(shí)用教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社，2022。[2] 實(shí)用教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社，2022。[3] Servlet amp。 JSP 經(jīng)典實(shí)例 [M].北京：中國電力出版社， 2022。[4] 網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù) [M].北京：人民郵電出版社，2022。[5] [M].北京：人民郵電出版社， 2022。[6] 與 java Web 開發(fā)技術(shù)詳解[M].上海： 電子工業(yè)出版社,2022。[7] [M]. 北京：中國水利水電出版社 ,2022。[8] 周良中. Eclipse 插件開發(fā).[M]北京：人民郵電出版社，2022。[9] 明日科技，盧翰， 項(xiàng)目開發(fā)案例全程實(shí)錄（第 2 版）（軟件項(xiàng)目開發(fā)全程實(shí)錄叢書）[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2022。 [10] 劉俊亮. JSP Web 開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)錄 [M].北京：清華大學(xué)出版社 ,2022。[11] [M]. 北京：高等教育出版社,1983 。[12] 宋智軍，邱仲潘. JSP 從入門到精通（第二版）[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2022。[13] Web 整合開發(fā)王者歸來 [M]. 北京：清華大學(xué)出版社,2022。[14] 王小寧，張廣彬，尚新生， 課程設(shè)計(jì)案例精編（第二版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2022。[15] Web 開發(fā)詳解： XML+XSLT+Servlet+JSP 深入剖析與實(shí)例應(yīng)用[M]. 北京: 電子工業(yè)出版社,2022。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 35 致 謝大學(xué)四年匆匆而過，有快樂，有悲傷，有奮斗，有頹廢。四年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多，也改變了很多，這是我人生非常有意義的一個階段。這篇論文我寫的很吃力，但我在寫這篇論文時學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先誠摯的感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師張昭忠老師。他在忙碌的教學(xué)工作中抽出時間來審查、修改我的論文，他的細(xì)心指導(dǎo)對我?guī)妥。瑢ξ翼樌瓿烧n題起到了極大地作用。還有四年中教過我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；你們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 感謝四年中相伴的同學(xué)、朋友，感謝他們的關(guān)心和幫助，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實(shí)的度過了四年的學(xué)習(xí)生活。最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！