【導(dǎo)讀】技術(shù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。20年代中期以后，由于晶體管技術(shù)和集成電路技術(shù)的飛。電子技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域最活躍，影響最廣泛的學(xué)科之一。生活質(zhì)量等方面發(fā)揮了極其重要的作用。之后由于電子信息業(yè)的迅速發(fā)展，其應(yīng)用幾。認(rèn)為這是它的特點之一。當(dāng)今以集成電路和微處理器為中心的微電子技術(shù)使電子產(chǎn)品。的更新變得很快?？梢哉f電子學(xué)的迅速發(fā)展為現(xiàn)代信息社會的發(fā)展打下了堅實的基。礎(chǔ)，并將更進(jìn)一步地推動信息化社會的發(fā)展。當(dāng)今世界處于電子信息時代。產(chǎn)業(yè)全面完成了向微電子化的過渡。實際的社會現(xiàn)象，諸如：各國實行經(jīng)濟(jì)開放、企業(yè)全球化、世界市場重組。這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，無一不同電子信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)密切相關(guān)。的依賴空前增強。構(gòu)成的正弦波整型電路產(chǎn)生正弦波，同時經(jīng)由比較器的比較產(chǎn)生方波。改變電平的幅度，亦即改變方波產(chǎn)生電路比較器的參考幅度，根據(jù)本課題的要求，設(shè)計將需要用到信號發(fā)生

　　

【正文】 的影響。 （ 二） 標(biāo)準(zhǔn)頻率誤差 閘門時間 T準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要決定于由石英 振蕩器提供的標(biāo)準(zhǔn)頻率的準(zhǔn)確度，若石英振蕩器的頻率為 cf ，分頻系數(shù)為 K（例如， cf ＝ 1MHZ，為了得到 T＝ 1S的時基信號，K應(yīng)等于 610 ），則 cfKKTT ?? 0 ， 而 2ccf fKT ???? 所以 ccffTT ???? （ － 4） 可見，閘門時間的準(zhǔn)確度在數(shù)值上等于標(biāo)準(zhǔn)頻率的準(zhǔn)確度，式中負(fù)號表示由 cf? 引起的閘門時間的誤差為－△ T。 cf? /cf 的要求是根據(jù)所要求的測頻準(zhǔn)確度提出來的。 通常，對標(biāo)準(zhǔn)頻率準(zhǔn)確度例如，當(dāng)測量方案的最小計數(shù)單位是 1HZ，而 HZ，在T＝ 1S 時的測量準(zhǔn)確度為 6101 ??? （只考慮 ? 1 誤差），為了使標(biāo)準(zhǔn) 頻率誤差不對測量結(jié)產(chǎn)生影響，石英振蕩器的輸出頻率準(zhǔn)確度 cf? /cf 應(yīng)優(yōu)于 7101 ?? ，即比 ? 1誤差引起的測頻誤差小一個量級。 （三） 結(jié) 論 綜合上述，可得如下結(jié)論： （ 1）計數(shù)器直接測頻的誤差主要有兩項： ?1 誤差和標(biāo)準(zhǔn)頻率誤差。一般，總誤差可采用分項誤差絕對值合成，即 ???????? ?????ccxxx ffTfff 1 （ － 5） 由式可知，在 xf 一定時，閘門時間 T選得越長，測量人準(zhǔn)確度越高。而當(dāng) T選定后， 2021 級?？飘厴I(yè)設(shè)計論文 第 28 頁 共 32 頁 xf 越高，則由于 ?1誤差對測量結(jié)果的影響減小，測量準(zhǔn)確度起高。但是隨著 ?1誤差的影響減小，標(biāo)準(zhǔn)頻率誤差 cf? /cf 將對測量結(jié)果產(chǎn)生影響，并以ccff? 為極限。即測量準(zhǔn)確度不可能優(yōu)于ccff? 的值。 （ 2）測量低頻時，由于 ?1誤差產(chǎn)生的測頻誤差大的驚人，例如， xf ＝ 10HZ， T＝ 1S，則由 ?1 誤差引起的測頻誤差可達(dá) 10%，所以，測低頻時不宜采用直接測頻的方法。 2021 級?？飘厴I(yè)設(shè)計論文 第 29 頁 共 32 頁 5 性 能 分 析 本多波形信號源將設(shè)計為可以輸出 三種常見波形的信號源，即方波、三角波和正弦波。正弦波幅度為 0～ +5V，輸出阻抗約為 2 KΩ；方波的幅度為 0～ +5V，輸出阻抗約為 1 KΩ；三角波輸出幅度為 0～ +3V，輸出阻抗約為 1 KΩ；三角波幅度為 0～ +3V；輸出阻抗約為 2 KΩ；三種波形均設(shè)計為對稱輸出，波形失真在 1%以下。無論方波、三角波還是正弦波它們均有一定的頻率，而且使用儀器者也對輸出信號的頻率有一定要求，因此這一多波形信號源必須具有頻率的測量和顯示功能?；谶@一實際需要，本信號源設(shè)計為數(shù)字顯示頻率，可以用數(shù)碼管來實現(xiàn)顯示功能。其頻率可調(diào)范圍設(shè)計為 1Hz～ 100KHz，這一范圍基本滿足普通的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境對低頻信號源的需要。為提高測量和顯示精度，可設(shè)置如下幾個頻率檔： 1Hz～ 10Hz、 10Hz～ 100Hz、100Hz～ 1KHz、 1～ 10KHz、 10KHz～ 100KHz。顯示頻率的分辨率為 1Hz，可使用 6個數(shù)碼管來顯示輸出所計頻率值。 2021 級?？飘厴I(yè)設(shè)計論文 第 30 頁 共 32 頁 小 結(jié) 在張老師的指導(dǎo)下，本次畢業(yè)設(shè)計在這就要畫上一個句號了。然而對于我而言，這次畢業(yè)設(shè)計所帶來的任務(wù)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束，通過這次畢業(yè)設(shè)計我學(xué)到了許多課本上學(xué)習(xí)不到的知識 。從設(shè)計任務(wù)書的下達(dá)到今天基本實現(xiàn)任務(wù)書的實際要求，時間已經(jīng)過去了兩個多月。在這兩個多月中，通過自己的學(xué)習(xí)和努力，通過各位老師的指導(dǎo)和教育，使我不僅僅在知識水平和解決實際問題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會到，要把自己的所學(xué)變成現(xiàn)實時多將面臨的種種難題。 由于我平時的課程的理論知識學(xué)的還可以，我總是認(rèn)為自己的知識水平已經(jīng)能夠處理許多的現(xiàn)實問題了。然而當(dāng)自己真正深入到實際實踐當(dāng)中，深入到問題當(dāng)中時。我竟然發(fā)現(xiàn)自己無從下手。也只有到了這個時候，我才真正體會到學(xué)會運用所學(xué)的知識是何等的重要，知識 是從課堂上、老師、書本上學(xué)到的，實踐則是要自己動手，自己去做才能掌握的。 在老師的關(guān)心和幫助下，我開始了設(shè)計。在老師的指導(dǎo)下，我知道了設(shè)計資料與設(shè)計方法，從最基本的問題入手開始一個個的解決。這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程。隨著時間的推移，我開始慢慢的掌握了設(shè)計所需要的知識。我也終于明白了大學(xué)三年學(xué)習(xí)的意義和作用。扎實的基本功和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使自己在學(xué)習(xí)新知識時有更深刻的認(rèn)識力和更快的領(lǐng)會力。 同時電子信息系對畢業(yè)的重視也是我能完成設(shè)計的一個重要的條件。為了保證我們畢業(yè)設(shè)計的正常進(jìn)行，系里將機房全天開 放給我們做畢業(yè)設(shè)計，也給我們提供了必要的軟件資料，在軟硬件上都為我們提供了很好的條件，并不時地詢問我們畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展情況。為我們這次設(shè)計的正常開展提供了保證。 關(guān)于本次課題的設(shè)計，我所做到的只是最基本的。還有很多的設(shè)想由于時間和自身因素?zé)o法得以實現(xiàn)，這不能不說是本次設(shè)計中的遺憾之處。至少它已經(jīng)啟發(fā)了我的思維，提高了我的動手能力，這是我在課本中學(xué)不到的。它為我在以后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能奠定了堅實的基礎(chǔ)。 2021 級專科畢業(yè)設(shè)計論文 第 31 頁 共 32 頁 致 謝 通過兩個多月的努力，畢業(yè)設(shè)計工作按期完成了，在此過程中，有喜也有悲， 喜，就是每當(dāng)解決一個問題，學(xué)到新的知識的歡樂，悲，就是遇到問題而不知所措時的痛苦?？傊?，不管是悲還是喜，都給了我很大的鼓舞，讓我學(xué)到了新的知識。通過這次設(shè)計 ,使我倍增了對科學(xué)探索的信心，將來我不論走上什么崗位，我都將以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。 在兩個多月的畢業(yè)設(shè)計過程中，得到了各位老師的熱情指導(dǎo)，老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)、平易近人的品格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范，使我深受教益，值此論文完稿之際，謹(jǐn)向老師們表示忠心的感謝和深深的敬意。 在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我有幸成為充滿學(xué)術(shù)氣氛和友愛互助 氛圍的集體中的一員，從與張晶老師以及我們班同學(xué)的討論和交流中，從他們的關(guān)心與幫助中所汲取的教益及結(jié)下的深厚友誼，是不能用簡單的語言來表達(dá)的。在此一并表示感謝 ,在此，我衷心地感謝在本次畢業(yè)設(shè)計中給我熱忱幫助的老師和同學(xué)。特別是我的指導(dǎo)老師張晶老師，在設(shè)計過程中，她給了我許多的指導(dǎo)和幫助，由于有了她的指導(dǎo)，才能使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計工作。 本文是在張晶老師的悉心指導(dǎo)和自始自終的熱情鼓勵下完成的。 同時感謝系里的領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的關(guān)懷。 向所有關(guān)心、支持和幫助過我的朋友們表示最誠摯的謝意。 2021 級專科畢業(yè)設(shè)計論文 第 32 頁 共 32 頁 參 考 文 獻(xiàn) 1． 梁廷貴 .現(xiàn)代集成電路實用手冊 .北京 :科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 , 2． 蔣煥文 ,孫續(xù) .電子測量 .北京 :高等教育出版社 ,1988 3． 寧帆 ,張玉艷 ,數(shù)字電路與邏輯設(shè)計 .北京 :人民郵電出版社 , 4． 畢滿清 ,張建華 .電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計 .機械工業(yè)出版社 , 5． 郭永貞 ,龔克西 .數(shù)字邏輯 .東南大學(xué)出版社 , 6． 楊志忠 .數(shù)字電子技術(shù) .北京 :高等教育出版社 ,2021 7． 周常森 ,范愛平 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) .濟(jì)南 :山東科學(xué)技術(shù)出版社 ,2021 8． 王玉龍 .數(shù)字邏輯實用教程 .清華大學(xué)出版社 ,2021 9． 揚志忠 ,衛(wèi)樺林 .數(shù)字電子技術(shù) .北京 :高等教育出版社 ,2021 10． 陳松 .數(shù)字邏輯電路 .南京 :東南大學(xué)出版社 ,