【導讀】技術的發(fā)展奠定了理論基礎。20年代中期以后，由于晶體管技術和集成電路技術的飛。電子技術已經(jīng)成為當今科學技術領域最活躍，影響最廣泛的學科之一。生活質(zhì)量等方面發(fā)揮了極其重要的作用。之后由于電子信息業(yè)的迅速發(fā)展，其應用幾。認為這是它的特點之一。當今以集成電路和微處理器為中心的微電子技術使電子產(chǎn)品。的更新變得很快?？梢哉f電子學的迅速發(fā)展為現(xiàn)代信息社會的發(fā)展打下了堅實的基。礎，并將更進一步地推動信息化社會的發(fā)展。當今世界處于電子信息時代。產(chǎn)業(yè)全面完成了向微電子化的過渡。實際的社會現(xiàn)象，諸如：各國實行經(jīng)濟開放、企業(yè)全球化、世界市場重組。這些經(jīng)濟現(xiàn)象的出現(xiàn)，無一不同電子信息技術的突飛猛進密切相關。的依賴空前增強。構成的正弦波整型電路產(chǎn)生正弦波，同時經(jīng)由比較器的比較產(chǎn)生方波。改變電平的幅度，亦即改變方波產(chǎn)生電路比較器的參考幅度，根據(jù)本課題的要求，設計將需要用到信號發(fā)生

　　

【正文】 的影響。 （ 二） 標準頻率誤差 閘門時間 T準不準，主要決定于由石英 振蕩器提供的標準頻率的準確度，若石英振蕩器的頻率為 cf ，分頻系數(shù)為 K（例如， cf ＝ 1MHZ，為了得到 T＝ 1S的時基信號，K應等于 610 ），則 cfKKTT ?? 0 ， 而 2ccf fKT ???? 所以 ccffTT ???? （ － 4） 可見，閘門時間的準確度在數(shù)值上等于標準頻率的準確度，式中負號表示由 cf? 引起的閘門時間的誤差為－△ T。 cf? /cf 的要求是根據(jù)所要求的測頻準確度提出來的。 通常，對標準頻率準確度例如，當測量方案的最小計數(shù)單位是 1HZ，而 HZ，在T＝ 1S 時的測量準確度為 6101 ??? （只考慮 ? 1 誤差），為了使標準 頻率誤差不對測量結產(chǎn)生影響，石英振蕩器的輸出頻率準確度 cf? /cf 應優(yōu)于 7101 ?? ，即比 ? 1誤差引起的測頻誤差小一個量級。 （三） 結 論 綜合上述，可得如下結論： （ 1）計數(shù)器直接測頻的誤差主要有兩項： ?1 誤差和標準頻率誤差。一般，總誤差可采用分項誤差絕對值合成，即 ???????? ?????ccxxx ffTfff 1 （ － 5） 由式可知，在 xf 一定時，閘門時間 T選得越長，測量人準確度越高。而當 T選定后， 2021 級?？飘厴I(yè)設計論文 第 28 頁 共 32 頁 xf 越高，則由于 ?1誤差對測量結果的影響減小，測量準確度起高。但是隨著 ?1誤差的影響減小，標準頻率誤差 cf? /cf 將對測量結果產(chǎn)生影響，并以ccff? 為極限。即測量準確度不可能優(yōu)于ccff? 的值。 （ 2）測量低頻時，由于 ?1誤差產(chǎn)生的測頻誤差大的驚人，例如， xf ＝ 10HZ， T＝ 1S，則由 ?1 誤差引起的測頻誤差可達 10%，所以，測低頻時不宜采用直接測頻的方法。 2021 級?？飘厴I(yè)設計論文 第 29 頁 共 32 頁 5 性 能 分 析 本多波形信號源將設計為可以輸出 三種常見波形的信號源，即方波、三角波和正弦波。正弦波幅度為 0～ +5V，輸出阻抗約為 2 KΩ；方波的幅度為 0～ +5V，輸出阻抗約為 1 KΩ；三角波輸出幅度為 0～ +3V，輸出阻抗約為 1 KΩ；三角波幅度為 0～ +3V；輸出阻抗約為 2 KΩ；三種波形均設計為對稱輸出，波形失真在 1%以下。無論方波、三角波還是正弦波它們均有一定的頻率，而且使用儀器者也對輸出信號的頻率有一定要求，因此這一多波形信號源必須具有頻率的測量和顯示功能。基于這一實際需要，本信號源設計為數(shù)字顯示頻率，可以用數(shù)碼管來實現(xiàn)顯示功能。其頻率可調(diào)范圍設計為 1Hz～ 100KHz，這一范圍基本滿足普通的生產(chǎn)、生活和學習環(huán)境對低頻信號源的需要。為提高測量和顯示精度，可設置如下幾個頻率檔： 1Hz～ 10Hz、 10Hz～ 100Hz、100Hz～ 1KHz、 1～ 10KHz、 10KHz～ 100KHz。顯示頻率的分辨率為 1Hz，可使用 6個數(shù)碼管來顯示輸出所計頻率值。 2021 級?？飘厴I(yè)設計論文 第 30 頁 共 32 頁 小 結 在張老師的指導下，本次畢業(yè)設計在這就要畫上一個句號了。然而對于我而言，這次畢業(yè)設計所帶來的任務，卻遠遠還沒有結束，通過這次畢業(yè)設計我學到了許多課本上學習不到的知識 。從設計任務書的下達到今天基本實現(xiàn)任務書的實際要求，時間已經(jīng)過去了兩個多月。在這兩個多月中，通過自己的學習和努力，通過各位老師的指導和教育，使我不僅僅在知識水平和解決實際問題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會到，要把自己的所學變成現(xiàn)實時多將面臨的種種難題。 由于我平時的課程的理論知識學的還可以，我總是認為自己的知識水平已經(jīng)能夠處理許多的現(xiàn)實問題了。然而當自己真正深入到實際實踐當中，深入到問題當中時。我竟然發(fā)現(xiàn)自己無從下手。也只有到了這個時候，我才真正體會到學會運用所學的知識是何等的重要，知識 是從課堂上、老師、書本上學到的，實踐則是要自己動手，自己去做才能掌握的。 在老師的關心和幫助下，我開始了設計。在老師的指導下，我知道了設計資料與設計方法，從最基本的問題入手開始一個個的解決。這是一個漫長的學習過程。隨著時間的推移，我開始慢慢的掌握了設計所需要的知識。我也終于明白了大學三年學習的意義和作用。扎實的基本功和良好的學習習慣，能使自己在學習新知識時有更深刻的認識力和更快的領會力。 同時電子信息系對畢業(yè)的重視也是我能完成設計的一個重要的條件。為了保證我們畢業(yè)設計的正常進行，系里將機房全天開 放給我們做畢業(yè)設計，也給我們提供了必要的軟件資料，在軟硬件上都為我們提供了很好的條件，并不時地詢問我們畢業(yè)設計的進展情況。為我們這次設計的正常開展提供了保證。 關于本次課題的設計，我所做到的只是最基本的。還有很多的設想由于時間和自身因素無法得以實現(xiàn)，這不能不說是本次設計中的遺憾之處。至少它已經(jīng)啟發(fā)了我的思維，提高了我的動手能力，這是我在課本中學不到的。它為我在以后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能奠定了堅實的基礎。 2021 級?？飘厴I(yè)設計論文 第 31 頁 共 32 頁 致 謝 通過兩個多月的努力，畢業(yè)設計工作按期完成了，在此過程中，有喜也有悲， 喜，就是每當解決一個問題，學到新的知識的歡樂，悲，就是遇到問題而不知所措時的痛苦。總之，不管是悲還是喜，都給了我很大的鼓舞，讓我學到了新的知識。通過這次設計 ,使我倍增了對科學探索的信心，將來我不論走上什么崗位，我都將以謙虛謹慎的態(tài)度，學習、學習、再學習。 在兩個多月的畢業(yè)設計過程中，得到了各位老師的熱情指導，老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作作風、平易近人的品格、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和誨人不倦的學者風范，使我深受教益，值此論文完稿之際，謹向老師們表示忠心的感謝和深深的敬意。 在畢業(yè)設計的過程中，我有幸成為充滿學術氣氛和友愛互助 氛圍的集體中的一員，從與張晶老師以及我們班同學的討論和交流中，從他們的關心與幫助中所汲取的教益及結下的深厚友誼，是不能用簡單的語言來表達的。在此一并表示感謝 ,在此，我衷心地感謝在本次畢業(yè)設計中給我熱忱幫助的老師和同學。特別是我的指導老師張晶老師，在設計過程中，她給了我許多的指導和幫助，由于有了她的指導，才能使我能夠順利的完成畢業(yè)設計工作。 本文是在張晶老師的悉心指導和自始自終的熱情鼓勵下完成的。 同時感謝系里的領導及老師對我的關懷。 向所有關心、支持和幫助過我的朋友們表示最誠摯的謝意。 2021 級?？飘厴I(yè)設計論文 第 32 頁 共 32 頁 參 考 文 獻 1． 梁廷貴 .現(xiàn)代集成電路實用手冊 .北京 :科學技術文獻出版社 , 2． 蔣煥文 ,孫續(xù) .電子測量 .北京 :高等教育出版社 ,1988 3． 寧帆 ,張玉艷 ,數(shù)字電路與邏輯設計 .北京 :人民郵電出版社 , 4． 畢滿清 ,張建華 .電子技術實驗與課程設計 .機械工業(yè)出版社 , 5． 郭永貞 ,龔克西 .數(shù)字邏輯 .東南大學出版社 , 6． 楊志忠 .數(shù)字電子技術 .北京 :高等教育出版社 ,2021 7． 周常森 ,范愛平 .數(shù)字電子技術基礎 .濟南 :山東科學技術出版社 ,2021 8． 王玉龍 .數(shù)字邏輯實用教程 .清華大學出版社 ,2021 9． 揚志忠 ,衛(wèi)樺林 .數(shù)字電子技術 .北京 :高等教育出版社 ,2021 10． 陳松 .數(shù)字邏輯電路 .南京 :東南大學出版社 ,