話說清明上河圖微課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-08 19:30本頁面
【正文】 細讀一讀，體會體會，把你看到的、讀到的感受再和大家交流交流，學(xué)生朗讀，交流閱讀感悟：（1）、讀第2小節(jié)時，重點引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人？通過讀句子，并想象補充省略的人物，來體會“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。”體會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。最后一起體會這真是一幅名揚中外畫的原因。適時地進行朗讀的訓(xùn)練。同時注意作者寫法上借鑒學(xué)習(xí)：課文為了寫出畫中的人多，應(yīng)用了怎樣寫法？（2）、讀第3小節(jié)，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異”，引導(dǎo)朗讀“畫面上的這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚?！睆亩w會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。談體會時要圍繞“名揚中外”，最后能總結(jié)出“名揚中外”。適時地進行朗讀的訓(xùn)練。同時注意作者寫法上借鑒學(xué)習(xí)：為了表示店面的多用的省略號以及為了表示形態(tài)各異的人的句式。（3）、讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫面說說看到了什么，體會畫的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神?。 ?正因為如此傳神才“名揚中外”。適時地進行朗讀的訓(xùn)練。同時注意作者寫法上借鑒學(xué)習(xí)。從3自然段到第4自然段，一個特寫鏡頭的出現(xiàn)，使課文更加生動，更好地表現(xiàn)這幅“名揚中外的畫”。五、抒發(fā)感情，再點課題畫面內(nèi)容豐富、生動有趣，所以課文的作者最后說（齊讀最后一段）。欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？（再讀課題）第五篇：《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計之三教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀描述畫面的部分。2．基本讀懂課文，了解《清明上河圖》畫面內(nèi)容及其在我國繪畫史和世界藝術(shù)史上的地位，感悟我國古代人民的藝術(shù)才能。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠（板書課題）。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，跟隨作者來領(lǐng)略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的綺麗風(fēng)光。（二）初讀課文，整體感知1．檢查預(yù)習(xí)，正確讀寫下列生字詞。汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖2．指讀課文讀前設(shè)問：課文都描繪了哪些地方的景象？（板書：市郊、田野、汴河、兩岸、街市）（三）自讀課文，領(lǐng)悟特點1．學(xué)生自由朗讀課文。讀前設(shè)問：這幅畫都畫了什么？有什么特點？表達了怎樣的感情？2．讀后明確：①市郊、田野：薄霧、樹林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們，運貨的騾馬、大船。景物清新，富有活力。②汴河兩岸：畫了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。③街市：酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。一派繁榮昌盛景象。3．設(shè)問：百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。這句話是什么意思？表現(xiàn)了什么？明確：春日中，各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售，從很遠很遠地方趕來的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。表現(xiàn)了汴梁城市場繁榮、人民豐衣足食。充分表達了作者喜悅之情，贊美之意。4．朗讀練習(xí)。讀4自然段。（讀出各自特點，飽含作者贊美之情。）5．圖畫中畫了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢？讀第5自然段，了解圖的整體特點。從哪兒可以看出這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超？交流：（以鳥瞰方式構(gòu)圖，圖長且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。）朗讀本段。（四）領(lǐng)悟畫的重要地位自讀首尾兩自然段，談《清明上河圖》的地位。（繪畫史上的價值，歷史價值；在世界藝術(shù)長廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。）（五）總結(jié)1．本文表達作者怎樣的思想感情？（對古代勞動人民的贊美，對祖國燦爛的古代文化感到自豪。）2．朗讀全文。（六）布置作業(yè)熟讀課文，背誦喜歡的片段。附：板書設(shè)計教案點評：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，感受《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的美。通過自學(xué)課文，小組討論交流理解重點難點，通過朗讀體會文章思想感情。通過學(xué)生自讀自悟，小組討論交流，教師點撥、感情朗讀，了解清明上河圖的特點、歷史地位和圖畫對北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)；理解重點句百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝；體會圖畫表現(xiàn)出來的美。
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