話說(shuō)清明上河圖微課教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 從也立即拉開了簾子：一架寬大的木橋飛架兩岸，宛如雨后的彩虹。旁白：從虹橋經(jīng)橋畔酒樓，主仆二人離開汴河兩岸，向城內(nèi)走去。小三：五爺，咱吃點(diǎn)東西吧！小的實(shí)在走不動(dòng)了。3．培養(yǎng)“圖文對(duì)照讀懂課文”等自學(xué)方法。選擇一個(gè)自己最感興趣的方面，細(xì)細(xì)讀一讀，體會(huì)體會(huì)，把你看到的、讀到的感受再和大家交流交流，學(xué)生朗讀，交流閱讀感悟：（1）、讀第2小節(jié)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人？通過(guò)讀句子，并想象補(bǔ)充省略的人物，來(lái)體會(huì)“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。適時(shí)地進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練。欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，現(xiàn)在你想說(shuō)什么？（再讀課題）第五篇：《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀描述畫面的部分。②汴河兩岸：畫了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。4．朗讀練習(xí)。）（五）總結(jié)1．本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？（對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美，對(duì)祖國(guó)燦爛的古代文化感到自豪。（四）領(lǐng)悟畫的重要地位自讀首尾兩自然段，談《清明上河圖》的地位。表現(xiàn)了汴梁城市場(chǎng)繁榮、人民豐衣足食。讀前設(shè)問(wèn)：這幅畫都畫了什么？有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的感情？2．讀后明確：①市郊、田野：薄霧、樹林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們，運(yùn)貨的騾馬、大船。從3自然段到第4自然段，一個(gè)特寫鏡頭的出現(xiàn)，使課文更加生動(dòng)，更好地表現(xiàn)這幅“名揚(yáng)中外的畫”?！睆亩w會(huì)畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。你是否能從畫中找到你剛才讀到的內(nèi)容呢？（播放配樂(lè)視頻）四、精讀課文，朗讀感悟讓我們?cè)俅芜吙纯磮D邊讀讀課文。第四篇：清明上河圖教學(xué)設(shè)計(jì)《一幅名揚(yáng)中外的畫》 教學(xué)設(shè)計(jì)河山 沈牡亮教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文。丙：你這人怎么說(shuō)話呢？這不是燒的紙錢，這叫“交子”，我們四川人就用這東西當(dāng)銀子，方便！乙：哈哈！原來(lái)是這樣，爺，您別見(jiàn)怪，可這“交子”我還是沒(méi)地兒使，您還是給我銅子吧，這“交子”您就帶回四川去吧！哎，爺！您走好。太宗時(shí)，汴河決堤，太宗皇帝親去查看，臣下勸他不要去，他說(shuō)：“東京養(yǎng)甲兵數(shù)十萬(wàn)，居人百萬(wàn)家，天下轉(zhuǎn)漕仰給，在此一渠，朕安得不顧。五爺：那當(dāng)然，全天下就一個(gè)汴京，能不亮嗎？哎！汴京，我離開也有十來(lái)個(gè)年頭兒了，不知變了沒(méi)有。今天的開封宋都一條街，香港九龍的“宋城”，都是根據(jù)《清明上河圖》建筑的，《清明上河圖》是中國(guó)繪畫歷史上不朽的杰作。宋代風(fēng)俗畫里舉世周知的杰作，是北宋大畫家張擇端的《清明上河圖》。活動(dòng)要求，要把自己融入歷史，假設(shè)自己生活在北宋，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人觀當(dāng)時(shí)景，當(dāng)時(shí)人記當(dāng)時(shí)事的感覺(jué)。這節(jié)課上，我們運(yùn)用了觀察法收集歷史信息，了解到宋代社會(huì)生活的有關(guān)情況，也了解了一些繪畫的基本知識(shí)，初步培養(yǎng)了同學(xué)們的審美能力，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)，我們也為祖國(guó)古老燦爛的文化而驕傲和自豪。同學(xué)們，此圖作者用“鳥瞰法”來(lái)表現(xiàn)當(dāng)年開封的繁華，汴河運(yùn)輸?shù)拿β?，宋代房舍建筑的特征，各階層的服飾，藝人的精彩表演，南方的船只、北方的各種車輛、西北的駱駝商隊(duì)，各色店鋪和酒樓瓦肆等，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到了生動(dòng)明確，惟妙惟肖的境界。生：街市畫有酒樓茶肆、宅第店鋪、市招、士農(nóng)工商一派繁榮昌盛景象。師：同學(xué)們收集的資料很全面，這幅畫卷從汴京城東水門外七里處的城郊畫起，經(jīng)過(guò)熱鬧的市區(qū)，一直畫到西水門外的皇家花園金明池。張擇端，字正道，東武人，宋徽宗時(shí)的宮廷畫家。提高學(xué)生的欣賞審美能力，發(fā)展同學(xué)們的形象思維能力，豐富同學(xué)們的歷史想象能力，展示同學(xué)們的文字表達(dá)能力和活躍的內(nèi)心世界。穿短衣的是勞動(dòng)者，騎馬的是當(dāng)官的，坐轎的是婦女。橋下，逆水而上的大船橫在河中間，船夫們奮力撥正過(guò)橋方向；有的站在船篷頂上，落下風(fēng)帆，放倒桅桿；有的站在兩側(cè)船舷，用力撐篙；有的伸出長(zhǎng)篙，撐住橋身指揮貨船過(guò)橋。對(duì)《清明上河圖》各個(gè)部分畫面所反映的歷史信息，選定匹配的文字。教學(xué)準(zhǔn)備《清明上河圖》畫卷。橋上，人來(lái)人往，熙熙攘攘。街上行人車馬，摩肩接踵。培養(yǎng)學(xué)生從歷史繪畫作品中尋找歷史信息的能力。課件顯示：《清明上河圖》摹本 ?學(xué)生交流搜集的信息?A組：介紹作者生平。全畫規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，共分為三個(gè)段落，第一段是市郊景象，第二段汴河碼頭，第三段是街
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