【正文】 里可以說是她最開心的時(shí)候，和心愛的羅切斯特先生朝夕相處，簡單、平靜而又幸福，然而好景不長，在準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí)得知他有妻子，并且尚在人世。這時(shí)她就處在一個(gè)兩難的境地，是選擇假裝不知道他有妻子而繼續(xù)和她在一起還是忘記感情，屈服命運(yùn)？好強(qiáng)的簡愛當(dāng)然不會(huì)選擇第一條，她毅然決然的離開心愛的人。簡愛選擇到偏遠(yuǎn)的地方當(dāng)鄉(xiāng)村教師，此時(shí)追求平等和自由十分的堅(jiān)決。當(dāng)她來到圣約翰家，他是一位傳教士，工作的中心都在工作上。當(dāng)他遇到簡愛，被她的不同于俗的氣質(zhì)吸引。甚至后來要求他做他的妻子，然而簡愛剛開始是拒絕的，但是卻始終贊賞現(xiàn)身宗教的精神，表示可以做他的助手。后來在宗教的感召下，她甚至對(duì)他說，只要相信是上帝的旨意就可以嫁給他。這也足以看出了她反抗的不徹底，沒有直接拒絕他。而是用了羅切斯特的超自然的呼喚：“簡！簡！簡！”這才促使簡愛下定決心反抗圣約翰。而簡愛對(duì)羅切斯特先生的反抗也是不徹底的，她雖然做出了選擇?？墒撬齾s又時(shí)刻想著主人，行動(dòng)的出走，思想上的逗留。她的出走也是不徹底的，她一心還是想著回到莊園，回到主人的身邊。伯沙開始是愛情婚姻的買賣。作為“閣樓中的瘋女人”，伯莎完全是男性壓迫與經(jīng)濟(jì)剝削的犧牲品，最后又成了簡愛和羅切斯特先生的犧牲品。如果不安排伯莎的死，那最后簡愛又該選擇何去何從呢？會(huì)不會(huì)回到羅切斯特先生身邊呢？都不好說，她的反抗是不徹底的。我們的作者結(jié)局安排了一個(gè)完美的結(jié)局，有情人終成了眷屬。雖然符合我們的大團(tuán)圓式結(jié)局，但現(xiàn)實(shí)主義削減。總的來說，她的反抗有一定的局限性，反抗的不徹底。三，女性意識(shí)局限性19世紀(jì)的英國正處于維多利亞時(shí)代，當(dāng)時(shí)的女性依附在男性身邊，缺乏對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)及自主意識(shí)，簡愛雖然卓越與那個(gè)時(shí)代，但從各方面來看有一定的局限性。首先，簡愛這一人物形象任然無法脫離傳統(tǒng)文學(xué)作品中對(duì)女性形象的既定標(biāo)準(zhǔn)——美麗優(yōu)雅，小說中對(duì)于簡愛的描寫是一個(gè)個(gè)子矮小、相貌平庸的女性形象，雖然簡愛擁有與他人平等的自信心以及傲然于世的品格，但身處于愛情中的簡愛得知羅切斯特先生的妻子仍在，也免不去對(duì)自我的否定，自卑感油然而生。由此可見，簡愛在愛情面前，雖然保持了一定的自我意識(shí)和獨(dú)立性，但也免不去被框架在維多利亞時(shí)代的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)之中，無法脫離人們對(duì)于女性的基本的審美標(biāo)準(zhǔn)。小說的結(jié)尾部分是以簡愛戲劇性地繼承了一筆遺產(chǎn)，并重返桑菲爾德府收?qǐng)?，看似圓滿的結(jié)局之下，是簡愛擁有的金錢，羅切斯特失明，兩人原本不太平衡、平等的地位發(fā)生了改變，簡愛最終選擇重返桑菲爾德府與羅切斯特先生重聚是趨于平等的物質(zhì)條件和外在因素促成的，所以至此，簡愛的女性主義也無法脫離男權(quán)主義的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，最終女性的獨(dú)立自主還是無法脫離經(jīng)濟(jì)條件的束縛。所以簡愛的女性意識(shí)的存在仍存留著一定的局限性。四結(jié)語從女性主義視角分析和解讀簡愛，為我們研究簡愛這個(gè)人物提供了更多的可能性。作為身處19世紀(jì)英國的維多利亞時(shí)代的一名女性，能夠有自我意識(shí)萌發(fā)的覺醒，同時(shí)能夠在充滿荊棘的泥淖中掙扎前行并不斷成熟時(shí)難能可貴的，然而同時(shí)我們也需要看清，女性意識(shí)的萌芽和發(fā)展是存在一定的局限性的。在男權(quán)統(tǒng)治的社會(huì)里，女人是男人的附庸，簡愛的反抗具有一定意義上的進(jìn)步，但還是不徹底的，有一定的妥協(xié)性。不可能完全脫離男權(quán)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)而完全發(fā)展成熟。但這些都不妨礙簡愛憑借自己的超然時(shí)代之上的智慧和女性自主意識(shí)，在文學(xué)的漫漫長河中散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力。參考文獻(xiàn) 【1】 【2】 【3】 韓琨，劉益全，魏仙梅，簡愛——新女性形象 時(shí)代文學(xué)（上）余寧，夏洛蒂勃朗特的女性意識(shí)分析【英】夏洛蒂勃朗特 簡愛祝慶英譯上海譯文出版社第五篇：講課稿課前：板書中國版圖課前放《北京歡迎你》 師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！剛剛課前我們聽到的歌，同學(xué)們知道叫什么名字嗎? 生：《北京歡迎你》 師：對(duì)，《北京歡迎你》這首歌是我們?nèi)巳硕际煜さ母枨本g迎你，歡迎我，歡迎我們大家一同到北京去做客，她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國都，前后有800多年的歷史了，所以北京的文物古跡有很多。今天老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)北京，去北京旅游旅游，好不好？ 生：好師：去北京之前我們先來做些準(zhǔn)備，北京是我們的_________ 生：首都師：板書 首都那同學(xué)們你是怎樣理解首都這個(gè)詞的？生：一個(gè)國家最重要的城市，很重要的地方（師：那有多重要呢？誰再來補(bǔ)充補(bǔ)充？）一個(gè)國家最高的權(quán)利機(jī)構(gòu)所在地（師：你的知識(shí)可真淵博?。。╊I(lǐng)導(dǎo)住的地方（這是你對(duì)首都的理解，對(duì)嗎？）師：老師告訴你們，首都就是一個(gè)國家最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)和最高的政府機(jī)構(gòu)所在地。許多重要會(huì)議都在首都召開，許多重大決議都在首都制定，所以啊，首都是一個(gè)國家政治的中心。明白了嗎？ 生：明白了師：我們說了這么多，那我們的首都北京到底在哪呢？同學(xué)們把書翻到p40，我們來找一找書上是怎么向我們介紹的呢？（真快，都有人找到了，）找同學(xué)來讀一讀，你找的很準(zhǔn)確。你能不能告訴我們它在文中的第幾段第幾行？其他同學(xué)用筆畫一下。畫完的同學(xué)把書端起來，我們來一起讀一讀。師：知道了具體位置，可是華北平原在哪？渤海灣又在哪呢？讓我們到地圖上來找一找。師：這就是我們中華人民共和國的地形圖，不同的顏色表示不同的海拔高度，綠色的部分表示平原，通過老師的提示，你找到我們的首都北京了嗎？師：我們一起來找一下，（圖）這里是渤海灣，這里是太行山脈，這里是華北平原，北京位于華北平原的西北部，它的西北方有太行山脈和燕山山脈，東南面是華北大平原和渤海灣。瞧，我們找到了，他就在這里。（點(diǎn)出紅五星）貼上五角星 師：知道了這些，我們的北京游就可以馬上出發(fā)了，是不是？ 生：是。師：孩子們，你們看，我們先來到了北京的哪了？（全圖）生：天安門廣場(chǎng)。師：這就是我們?nèi)巳硕枷蛲奶彀查T廣場(chǎng)，天安門廣場(chǎng)周圍都有什么建筑??？自己讀一讀書上的介紹。師：我們一起到圖上來找一找，廣場(chǎng)的中央矗立著莊嚴(yán)肅穆的_____________ 生：人民英雄紀(jì)念碑師：廣場(chǎng)的北面是宏偉的_____________ 生：天安門城樓師：西面是_____________ 生：人民大會(huì)堂師：東面是_______________ 生：國家博物館師：南面是_______________ 生：毛主席紀(jì)念堂師：弄清楚了方向我們就不會(huì)走丟了，我們來到天安門廣場(chǎng)，不看升旗儀式，那可是件非常遺憾的事情，那么我想問問同學(xué)們，知不知道天安門廣場(chǎng)上的五星紅旗是什么時(shí)候升起的呢？生：6：00（師：每天都是6：00嗎？是根據(jù)什么制定的升旗時(shí)間？）生：伴隨著朝陽一同升起師：你的知識(shí)可真淵博啊，天安門廣場(chǎng)的五星紅旗每天根據(jù)北京的日出時(shí)間升起，根據(jù)專家的測(cè)量，每天的日出時(shí)間基本上都是不相同的，所以每天的升旗時(shí)間也不固定。今天我們來到了天安門廣場(chǎng)，讓我們一起來感受一下天安門廣場(chǎng)上升旗儀式的肅穆莊嚴(yán)吧，同學(xué)們，全體起立，整理一下著裝，注意保持肅靜。師：播放升起儀式的視頻（一遍國歌停）全體請(qǐng)坐。1949年19月1日，新中國的開國領(lǐng)袖領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上向全世界宣布了中華人民共和國的誕生，并親手升起了第一面五星紅旗。從此，天安門這座古老的建筑被賦予了暫新的意義，成為了中華人民國內(nèi)共和國的象征。中國人民終于從屈辱的歷史中站起來了，是無數(shù)的先烈用生命換回了我們今天的幸福生活，是他們用自己的鮮血染紅了這面五星紅旗，此刻，參加了這場(chǎng)升旗儀式，面對(duì)著這鮮艷的紅旗，你一定感慨萬分，誰愿意與大家分享一下你此刻的感受？ 生：五星紅旗像一盞指路明燈，指引著我們前進(jìn)的方向?? 師：說的真好，掌聲送給她看了升旗儀式，我們的自豪感油然而生，其實(shí)不僅僅是這些，當(dāng)我們走進(jìn)北京，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的自豪感還源于北京是一座歷史文化古城（板書）師：之前老師布置過一項(xiàng)作業(yè)，就是找一個(gè)你喜歡的景點(diǎn)，做一位小導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹介紹。師：再給你們兩分鐘時(shí)間前后桌互相說一說。師：同學(xué)們都快成真正的小導(dǎo)游了，除了這幾位同學(xué)介紹的地方，北京還有許多名勝。（展示圖片）師：這些建筑都充分展現(xiàn)了北京的歷史與文化。走了這么多地方，同學(xué)們一定又累又餓了，那老師帶你們品嘗一下北京獨(dú)有的小吃吧，千萬別小看了這些小吃，他們的歷史可是相當(dāng)?shù)木眠h(yuǎn)了，形成了獨(dú)有的北京的飲食文化。師：玩也玩了，吃也吃了，我們找個(gè)地方休息一會(huì)兒吧，瞧，這里怎么樣？同學(xué)們知道這是哪嗎？ 生：不知道師：這里就是北京著名的湖廣會(huì)館，北京人管這里叫戲園子，是專門聽?wèi)虻牡胤?，有許多藝術(shù)家在此登臺(tái)表演，像梅蘭芳、馬彥良等，今天咱們既然來了，也坐下來欣賞一曲怎么樣？（播放蘇三起解）師：孩子們，你們知道剛才我們聽的是哪種戲曲嗎？ 生：京劇 師：京劇是中國的國粹，中國的京劇歷史悠久，已經(jīng)有200多年的歷史了，被尊為我國的“國劇”，京劇不僅有生、旦、凈、末、丑等角色的劃分，他還有一大特色?看，這些是什么？ 生：京劇臉譜師：對(duì)了，這些花花綠綠的臉譜就是我們中國京劇的臉譜，同學(xué)們，為什么京劇中的臉譜是不同顏色的呢？ 生：代表不同的人物師：那你們想不想知道他們分別代表什么??？看（ppt）從這些臉譜中我們可以感受到北京特有的文化氣息，不愧是一座歷史文化古城 隨著改革開放的不斷深化，如今的北京也發(fā)生了翻天覆地的變化，孩子們我們一起來看看今天的北京吧?。ㄟ叿艌D片邊說）你們看，高樓大廈拔地而起，北京長高了，也變綠了，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。北京的交通四通八達(dá)，北京的夜景也十分的絢麗多姿，那對(duì)于現(xiàn)代的北京，你知道多少呢？（找同學(xué)介紹）師：如今許多國際大品牌都將發(fā)展遠(yuǎn)景定在了中國，許多國際會(huì)議的召開地點(diǎn)選在了北京，2008年奧運(yùn)會(huì)的圣火也是在北京點(diǎn)燃的，師：同學(xué)們，你們看過2008年奧運(yùn)會(huì)嗎？（看過）那關(guān)于2008年奧運(yùn)會(huì)，最令你難忘的是什么呢？（沒看過）那我們一起來回顧一下那些令人難忘的瞬間吧！插播（紅旗飄飄）（邊看圖片邊）師：這次奧運(yùn)會(huì)在我們的首都北京舉行，可以說是奧運(yùn)史上最隆重最盛大的奧運(yùn)會(huì)，引來了80多個(gè)國家元首，204個(gè)國家及地區(qū)觀眾，一萬多名運(yùn)動(dòng)健兒。奧運(yùn)會(huì)主席羅格是這樣評(píng)價(jià)北京奧運(yùn)會(huì)的：“這真正是一屆無與倫比的奧運(yùn)會(huì)?！蓖瑢W(xué)們，這次奧運(yùn)會(huì)引來了這么多來自五湖四海的國際友人，他們不約而同的輾轉(zhuǎn)來到我們的首都北京，我們不難看出，首都北京也是一座國際化現(xiàn)代的大都市。（板書）師：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的北京之旅就要結(jié)束了，像北京這樣地理位置優(yōu)越，擁有著悠久的歷史文化和高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明，不僅代表了我國首都的形象，更是中華人民共和國的象征。那么現(xiàn)在你們想對(duì)我們的首都北京說點(diǎn)什么呢？ 生：北京我愛你?? 師：孩子們，中華悠悠五千年，我們不僅要熱愛我們的首都北京，更要熱愛我們偉大的祖國。讓我們把對(duì)祖國的這份愛付諸于實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)，今天的祖國因?yàn)樗麄兌湴?，明天的祖國等待你們?nèi)?chuàng)造輝煌！師：好，同學(xué)們，下課！