【正文】 分鐘的考試。考試由經(jīng)驗(yàn)豐富的，經(jīng)過培訓(xùn)的合格考官執(zhí)行。考生按照考官的視覺提示回答提問，提供自我的簡(jiǎn)單情況。劍橋少兒英語學(xué)習(xí)規(guī)劃劍橋少兒英語考試預(yù)備級(jí)（Prostarters）：預(yù)備級(jí)：適合56歲，經(jīng)過大約70小時(shí)的英語學(xué)習(xí)，掌握約280個(gè)詞匯的學(xué)生參加，預(yù)備級(jí)考試只設(shè)口試，無聽力和讀寫內(nèi)容；劍橋少兒英語考試一級(jí)（Starters）：一級(jí)：適合68歲（小學(xué)一年級(jí)學(xué)生），經(jīng)過大約80小時(shí)的英語學(xué)習(xí)，掌握約460個(gè)詞匯的學(xué)生參加；劍橋少兒英語考試二級(jí)（Movers）：二級(jí)：適合811歲（小學(xué)二年級(jí)學(xué)生），經(jīng)過大約90小時(shí)的英語學(xué)習(xí)，掌握約1200個(gè)詞匯的學(xué)生參加；劍橋少兒英語考試三級(jí)（Flyers）：三級(jí)：適合912歲（小學(xué)三年級(jí)學(xué)生），經(jīng)過大約100小時(shí)的英語學(xué)習(xí)，掌握約2000個(gè)詞匯的學(xué)生參加。劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)學(xué)生年齡：56歲課程特色：作為劍橋少兒英語的前期基礎(chǔ)，能讓學(xué)生充分感知英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)指導(dǎo)家長(zhǎng)可以給孩子多聽多看一些英語原版故事磁帶、歌曲、動(dòng)畫片等，來增長(zhǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多認(rèn)可。由于，語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,孩子年齡小容易忘，記不住發(fā)音或單詞，均屬正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)多給予幫助，及時(shí)復(fù)習(xí)，勿失去對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。知識(shí)要點(diǎn)：300個(gè)（聽、說、認(rèn)讀）：?jiǎn)柡?，自我介紹，物品，指認(rèn)，描述（色彩、外型）：聽懂并做出正確反應(yīng)。劍橋少兒英語一級(jí)學(xué)生年齡：67歲課程特色：系統(tǒng)打下聽說讀寫扎實(shí)基礎(chǔ)，為語言能力的進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)指導(dǎo)也許您的孩子根本就不愛背單詞，也許您的孩子付出了很多努力卻還是記不住那么多單詞，也許您的孩子正在因?yàn)椤翱膳隆钡膯卧~而逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。在此要說明兩點(diǎn)：第一，死記硬背只是暫時(shí)的管用，不管孩子有多聰明，機(jī)械的記憶方式都不會(huì)讓這些變化多端的“符號(hào)”在他的腦海里停留很久；第二，背單詞其實(shí)并不難，要想記得準(zhǔn)、記得牢就必須找到字母的發(fā)音規(guī)則（自然拼音法則）。所以不論是家長(zhǎng)還是老師，在關(guān)注孩子聽寫成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注孩子認(rèn)讀、記憶單詞的方式，有計(jì)劃性的培養(yǎng)孩子聰明的“戰(zhàn)勝”單詞的能力。知識(shí)要點(diǎn)詞匯：400個(gè)四會(huì)單詞，700個(gè)閱讀單詞。話題：顏色、動(dòng)物、食物、交通工具、家庭成員、運(yùn)動(dòng)、地點(diǎn)、方位、愛好。語法：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞can劍橋少兒英語二級(jí)學(xué)生年齡：89歲課程特色：為加強(qiáng)實(shí)踐與交流和鞏固語言基本技能階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)家長(zhǎng)希望學(xué)生學(xué)好英語，就一定要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭語言環(huán)境。比如經(jīng)常和學(xué)生一起聽英語錄音、引導(dǎo)學(xué)生展示自己所學(xué)的英語知識(shí)、盡可能地與學(xué)生進(jìn)行英語交際等，學(xué)生的語言模仿能力強(qiáng)，經(jīng)常置身在英語環(huán)境中，學(xué)習(xí)英語就會(huì)收到事半功倍的效果。如果家長(zhǎng)有一定的英語水平，請(qǐng)您千萬要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生用英語聊聊天；如果家長(zhǎng)沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會(huì)、甚至朋友來訪等機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用英語進(jìn)行交際活動(dòng)。知識(shí)要點(diǎn)：詞匯,800個(gè)四會(huì)單詞，1300個(gè)閱讀單詞。話題：談?wù)撌袃?nèi)場(chǎng)所，將要做的事情，天氣、日常行為、描述感覺行為狀態(tài)、家庭成員、星期、行為能力、地點(diǎn)方位、過去的行為、動(dòng)物、請(qǐng)求、事物、喜好、購(gòu)物、擁有、頻率。語法：將來時(shí)、代詞、一般現(xiàn)在時(shí)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞（can）、介詞、存在句過去時(shí)，時(shí)間狀語從句、副詞劍橋少兒英語三級(jí)學(xué)生年齡：910歲課程特色：為加強(qiáng)閱讀理解及擴(kuò)大知識(shí)和文化視野階段專家指導(dǎo)家長(zhǎng)希望學(xué)生學(xué)好英語，就一定要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭語言環(huán)境。比如經(jīng)常和學(xué)生一起聽英語錄音、引導(dǎo)學(xué)生展示自己所學(xué)的英語知識(shí)、盡可能地與學(xué)生進(jìn)行英語交際等，學(xué)生的語言模仿能力強(qiáng)，經(jīng)常置身在英語環(huán)境中，學(xué)習(xí)英語就會(huì)收到事半功倍的效果。如果家長(zhǎng)有一定的英語水平，請(qǐng)您千萬要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生用英語聊聊天；如果家長(zhǎng)沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會(huì)、甚至朋友來訪等機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用英語進(jìn)行交際活動(dòng)?！緦＜姨崾尽繉?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生先學(xué)習(xí)《新概念一冊(cè)》下半冊(cè)有好處：新概念一冊(cè)下半冊(cè)以句型為主題，每一課的語法都很明確，并且單數(shù)課進(jìn)行新課內(nèi)容講解，雙數(shù)課進(jìn)行鞏固練習(xí)。這樣溫故知新，學(xué)生可以把以前學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容以另一種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞蛑匦聫?fù)習(xí)并且達(dá)到自由運(yùn)用、真正掌握。學(xué)生有了這樣的英文基礎(chǔ)再去學(xué)習(xí)新概念二冊(cè)，才能得心應(yīng)手，達(dá)到理想效果。知識(shí)要點(diǎn)詞匯：1000個(gè)四會(huì)單詞，1700個(gè)左右閱讀單詞。話題：談?wù)撎鞖饧竟?jié)、疾病、感覺、條件、購(gòu)物、距離、月份、節(jié)日、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間表達(dá)法、職業(yè)、信件、郵寄、數(shù)字。語法：條件狀語從句、并列句、時(shí)間狀語從句、過去進(jìn)行時(shí)、定語從句、現(xiàn)在完成時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞過去時(shí)、被動(dòng)語態(tài)。第五篇：劍橋少兒英語工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)年的少兒劍橋英語教學(xué)工作又即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本人一學(xué)年的工作情況小結(jié)如下：在這一個(gè)學(xué)年里，我堅(jiān)持黨的教育方針，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取。能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外劍橋少兒英語教學(xué)的各項(xiàng)工作。這學(xué)年主要擔(dān)任劍橋少兒英語二級(jí)班的英語教學(xué)和負(fù)責(zé)指導(dǎo)其他劍橋少兒英語教官的工作，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)比較重但是在教學(xué)過程當(dāng)中提倡用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的愉快。在本學(xué)年中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，教書育人，為人師表。針對(duì)小學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自尊心強(qiáng)，情感豐富、記憶力和想象力強(qiáng)的特點(diǎn)，我為學(xué)生營(yíng)造了和諧的課堂氛圍，排除學(xué)生的緊張、恐懼、焦慮等不良情緒，鼓勵(lì)學(xué)生多說，大膽地說，使他們?cè)谡f的過程中有安全感和成就感。有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵(lì)，用鼓掌、獎(jiǎng)勵(lì)小趣味貼圖等方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語教師而喜歡學(xué)習(xí)英語，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)劍橋英語的熱情。他們敢于大膽開口、各抒己見、暢所欲言、躍躍欲說，從而產(chǎn)生了良好的課堂氛圍，提高了教學(xué)效率。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。每周認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,我在學(xué)校多次開公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中。盡量用英語組織教學(xué)。用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。堅(jiān)持用英語講課要從最簡(jiǎn)單的日常英語開始，然后逐步加深。開始應(yīng)配以肢體語言，表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。另外，我注意結(jié)合兒童的身心特點(diǎn),想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，使學(xué)生處于一種和諧、歡愉、合作的環(huán)境氣氛中，享受到學(xué)習(xí)和活動(dòng)的樂趣。在課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我通過各種有效的手段來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如：唱英語歌、學(xué)講英語小笑話，小故事等，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)劍橋英語自始自終保持一種積極向上的姿態(tài)，從而達(dá)到真正學(xué)好劍橋少兒英語的目的。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)楹⒆訉?duì)英語有著濃厚的興趣，而我們又處在農(nóng)村，沒有很好的條件，甚至一些同學(xué)家里連復(fù)讀機(jī)也沒有，就是靠在學(xué)校里學(xué)。對(duì)于后進(jìn)生或貧困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。9考試是教學(xué)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過考試檢查教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，制定相應(yīng)措施，改進(jìn)教學(xué)工作。臨近考試時(shí)，舉行兩次模擬考。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度相機(jī)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，考完后教師須認(rèn)真講評(píng)，將學(xué)生成績(jī)反饋家長(zhǎng)。模擬考試后須召開教官會(huì)，大家互相交流，匯報(bào)學(xué)生一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法。本人通過一年的努力，取得了一定的成績(jī)：提高孩子的英語成績(jī)和口語表達(dá)能力等，效果顯著。處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級(jí)學(xué)生考級(jí)成績(jī)名列前茅。履行好指導(dǎo)職責(zé)，帶動(dòng)青年教師教師進(jìn)行教研、教改工作，效果顯著。教科研方面也小有成績(jī)，所撰寫的論文和教學(xué)反思市級(jí)獲獎(jiǎng)?？傊?，從教以來，本人一直嚴(yán)于律已，積極投身于劍橋少兒英語培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)招生，教學(xué)，管理等各項(xiàng)工作，發(fā)揮帶頭作用。作為班主任，積極宣傳學(xué)習(xí)劍橋少兒英語的好處，鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)名。時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，雖然是一名家庭主婦，孩子還小，但是按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教官。今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”。