【正文】 分鐘的考試。考試由經(jīng)驗豐富的，經(jīng)過培訓(xùn)的合格考官執(zhí)行?？忌凑湛脊俚囊曈X提示回答提問，提供自我的簡單情況。劍橋少兒英語學(xué)習規(guī)劃劍橋少兒英語考試預(yù)備級（Prostarters）：預(yù)備級：適合56歲，經(jīng)過大約70小時的英語學(xué)習，掌握約280個詞匯的學(xué)生參加，預(yù)備級考試只設(shè)口試，無聽力和讀寫內(nèi)容；劍橋少兒英語考試一級（Starters）：一級：適合68歲（小學(xué)一年級學(xué)生），經(jīng)過大約80小時的英語學(xué)習，掌握約460個詞匯的學(xué)生參加；劍橋少兒英語考試二級（Movers）：二級：適合811歲（小學(xué)二年級學(xué)生），經(jīng)過大約90小時的英語學(xué)習，掌握約1200個詞匯的學(xué)生參加；劍橋少兒英語考試三級（Flyers）：三級：適合912歲（小學(xué)三年級學(xué)生），經(jīng)過大約100小時的英語學(xué)習，掌握約2000個詞匯的學(xué)生參加。劍橋少兒英語預(yù)備級學(xué)生年齡：56歲課程特色：作為劍橋少兒英語的前期基礎(chǔ)，能讓學(xué)生充分感知英語學(xué)習的樂趣，培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習興趣。學(xué)習指導(dǎo)家長可以給孩子多聽多看一些英語原版故事磁帶、歌曲、動畫片等，來增長孩子對學(xué)習英語的興趣。多鼓勵、多表揚、多認可。由于，語言學(xué)習是一個長期的過程,孩子年齡小容易忘，記不住發(fā)音或單詞，均屬正?，F(xiàn)象,家長應(yīng)多給予幫助，及時復(fù)習，勿失去對孩子學(xué)習英語的信心。知識要點：300個（聽、說、認讀）：問候，自我介紹，物品，指認，描述（色彩、外型）：聽懂并做出正確反應(yīng)。劍橋少兒英語一級學(xué)生年齡：67歲課程特色：系統(tǒng)打下聽說讀寫扎實基礎(chǔ)，為語言能力的進一步提升做好準備。學(xué)習指導(dǎo)也許您的孩子根本就不愛背單詞，也許您的孩子付出了很多努力卻還是記不住那么多單詞，也許您的孩子正在因為“可怕”的單詞而逐漸喪失對英語學(xué)習的興趣。在此要說明兩點：第一，死記硬背只是暫時的管用，不管孩子有多聰明，機械的記憶方式都不會讓這些變化多端的“符號”在他的腦海里停留很久；第二，背單詞其實并不難，要想記得準、記得牢就必須找到字母的發(fā)音規(guī)則（自然拼音法則）。所以不論是家長還是老師，在關(guān)注孩子聽寫成績的同時，更應(yīng)關(guān)注孩子認讀、記憶單詞的方式，有計劃性的培養(yǎng)孩子聰明的“戰(zhàn)勝”單詞的能力。知識要點詞匯：400個四會單詞，700個閱讀單詞。話題：顏色、動物、食物、交通工具、家庭成員、運動、地點、方位、愛好。語法：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞can劍橋少兒英語二級學(xué)生年齡：89歲課程特色：為加強實踐與交流和鞏固語言基本技能階段學(xué)習指導(dǎo)家長希望學(xué)生學(xué)好英語，就一定要給學(xué)生營造一個良好的家庭語言環(huán)境。比如經(jīng)常和學(xué)生一起聽英語錄音、引導(dǎo)學(xué)生展示自己所學(xué)的英語知識、盡可能地與學(xué)生進行英語交際等，學(xué)生的語言模仿能力強，經(jīng)常置身在英語環(huán)境中，學(xué)習英語就會收到事半功倍的效果。如果家長有一定的英語水平，請您千萬要每天抽出一點時間和學(xué)生用英語聊聊天；如果家長沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會、甚至朋友來訪等機會，鼓勵學(xué)生大膽地用英語進行交際活動。知識要點：詞匯,800個四會單詞，1300個閱讀單詞。話題：談?wù)撌袃?nèi)場所，將要做的事情，天氣、日常行為、描述感覺行為狀態(tài)、家庭成員、星期、行為能力、地點方位、過去的行為、動物、請求、事物、喜好、購物、擁有、頻率。語法：將來時、代詞、一般現(xiàn)在時、形容詞比較級、最高級、情態(tài)動詞（can）、介詞、存在句過去時，時間狀語從句、副詞劍橋少兒英語三級學(xué)生年齡：910歲課程特色：為加強閱讀理解及擴大知識和文化視野階段專家指導(dǎo)家長希望學(xué)生學(xué)好英語，就一定要給學(xué)生營造一個良好的家庭語言環(huán)境。比如經(jīng)常和學(xué)生一起聽英語錄音、引導(dǎo)學(xué)生展示自己所學(xué)的英語知識、盡可能地與學(xué)生進行英語交際等，學(xué)生的語言模仿能力強，經(jīng)常置身在英語環(huán)境中，學(xué)習英語就會收到事半功倍的效果。如果家長有一定的英語水平，請您千萬要每天抽出一點時間和學(xué)生用英語聊聊天；如果家長沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會、甚至朋友來訪等機會，鼓勵學(xué)生大膽地用英語進行交際活動?！緦＜姨崾尽繉τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)生先學(xué)習《新概念一冊》下半冊有好處：新概念一冊下半冊以句型為主題，每一課的語法都很明確，并且單數(shù)課進行新課內(nèi)容講解，雙數(shù)課進行鞏固練習。這樣溫故知新，學(xué)生可以把以前學(xué)習的所有內(nèi)容以另一種科學(xué)嚴謹?shù)捻樞蛑匦聫?fù)習并且達到自由運用、真正掌握。學(xué)生有了這樣的英文基礎(chǔ)再去學(xué)習新概念二冊，才能得心應(yīng)手，達到理想效果。知識要點詞匯：1000個四會單詞，1700個左右閱讀單詞。話題：談?wù)撎鞖饧竟?jié)、疾病、感覺、條件、購物、距離、月份、節(jié)日、運動的時間表達法、職業(yè)、信件、郵寄、數(shù)字。語法：條件狀語從句、并列句、時間狀語從句、過去進行時、定語從句、現(xiàn)在完成時、情態(tài)動詞過去時、被動語態(tài)。第五篇：劍橋少兒英語工作總結(jié)時光荏苒，歲月如流。一學(xué)年的少兒劍橋英語教學(xué)工作又即將結(jié)束，現(xiàn)對本人一學(xué)年的工作情況小結(jié)如下：在這一個學(xué)年里，我堅持黨的教育方針，有較強的團隊精神，工作積極進取。能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好筆記，思想要求上進，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動，始終嚴格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外劍橋少兒英語教學(xué)的各項工作。這學(xué)年主要擔任劍橋少兒英語二級班的英語教學(xué)和負責指導(dǎo)其他劍橋少兒英語教官的工作，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)比較重但是在教學(xué)過程當中提倡用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習英語的樂趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學(xué)習的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習英語的愉快。在本學(xué)年中著重注意做到了以下幾點：堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，教書育人，為人師表。針對小學(xué)生求知欲強、好奇心強、自尊心強，情感豐富、記憶力和想象力強的特點，我為學(xué)生營造了和諧的課堂氛圍，排除學(xué)生的緊張、恐懼、焦慮等不良情緒，鼓勵學(xué)生多說，大膽地說，使他們在說的過程中有安全感和成就感。有意識地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵，用鼓掌、獎勵小趣味貼圖等方式進行表揚，使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語教師而喜歡學(xué)習英語，從而提高了學(xué)生學(xué)習劍橋英語的熱情。他們敢于大膽開口、各抒己見、暢所欲言、躍躍欲說，從而產(chǎn)生了良好的課堂氛圍，提高了教學(xué)效率。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。每周認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,我在學(xué)校多次開公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。在教學(xué)中，我不斷的進行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中。盡量用英語組織教學(xué)。用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習聽力的良好機會，也是學(xué)生學(xué)習與模仿的途徑之一。堅持用英語講課要從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。開始應(yīng)配以肢體語言，表情或適當?shù)慕忉屨f明，盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。另外，我注意結(jié)合兒童的身心特點,想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習語言環(huán)境，使學(xué)生處于一種和諧、歡愉、合作的環(huán)境氣氛中，享受到學(xué)習和活動的樂趣。在課的內(nèi)容設(shè)計上，我通過各種有效的手段來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如：唱英語歌、學(xué)講英語小笑話，小故事等，使學(xué)生對學(xué)習劍橋英語自始自終保持一種積極向上的姿態(tài)，從而達到真正學(xué)好劍橋少兒英語的目的。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為孩子對英語有著濃厚的興趣，而我們又處在農(nóng)村，沒有很好的條件，甚至一些同學(xué)家里連復(fù)讀機也沒有，就是靠在學(xué)校里學(xué)。對于后進生或貧困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。9考試是教學(xué)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過考試檢查教學(xué)效果，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，制定相應(yīng)措施，改進教學(xué)工作。臨近考試時，舉行兩次模擬考。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度相機進行課堂測驗，考完后教師須認真講評，將學(xué)生成績反饋家長。模擬考試后須召開教官會，大家互相交流，匯報學(xué)生一學(xué)年的學(xué)習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法。本人通過一年的努力，取得了一定的成績：提高孩子的英語成績和口語表達能力等，效果顯著。處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級學(xué)生考級成績名列前茅。履行好指導(dǎo)職責，帶動青年教師教師進行教研、教改工作，效果顯著。教科研方面也小有成績，所撰寫的論文和教學(xué)反思市級獲獎?？傊瑥慕桃詠?，本人一直嚴于律已，積極投身于劍橋少兒英語培訓(xùn)活動，主動承擔招生，教學(xué)，管理等各項工作，發(fā)揮帶頭作用。作為班主任，積極宣傳學(xué)習劍橋少兒英語的好處，鼓勵同學(xué)報名。時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，雖然是一名家庭主婦，孩子還小，但是按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教官。今后我將進一步加強能力和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”。