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蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

2024-10-17 19:11本頁(yè)面
  

【正文】 長(zhǎng)大也樂(lè)意做一個(gè)老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣?!崩蠋熥x著讀著,不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。1.請(qǐng)從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中橫線上。(只填序號(hào))(2分)⑴芭蕉不是人,心里怎么會(huì)不好受呢?⑵是啊,老芭蕉太可憐了!⑶不會(huì),她心里一定很快樂(lè)!⑷唉,為了下一代的成長(zhǎng),她無(wú)可奈何呀!2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)干燥()呆板()枯萎()3.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)。(3分)例:秋高氣爽、4.這篇短文是把老師比作,把學(xué)生比作。(4分)5.用“”劃出文中描寫(xiě)芭蕉樣子的句子。(2分)6.你認(rèn)為還可以把你心目中的老師比作什么?(3分)四、習(xí)作(30分)秋天,是收獲的季節(jié)。秋天,因收獲而美麗。你筆下的秋天又是什么樣子的呢?請(qǐng)拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。題目自擬?!郊宇}(20分)在我國(guó)古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中,有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)你填一填。(10分)野曠天低樹(shù)。,江楓漁火對(duì)愁眠。可憐九月初三夜。,天涯共此時(shí)。大漠沙如雪。下面的詩(shī)句寫(xiě)的是哪種花?寫(xiě)在后面的括號(hào)中。(10分)遙知不是雪,為有暗香來(lái)。()待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。()清水出芙蓉,天然去雕飾。()東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。()忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。()出處:鳳凰語(yǔ)文提供人:朱遜欄目:學(xué)科輔導(dǎo)(小學(xué)語(yǔ)文)第五篇:四年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷答案一、我來(lái)梳理課文《觀潮》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)(時(shí)間)錢(qián)塘江大潮的 和,體現(xiàn)“集”的意思有:①聚集,會(huì)合 ②作品中獨(dú)立的部分 ③市場(chǎng) .我看完了《水滸傳》的上集。()了錢(qián)塘江大潮的。在課文的第4自然段中,作者把錢(qián)塘江大潮比作了 全體老師正集合在一起開(kāi)會(huì)。()和《雅魯藏布大峽谷》寫(xiě)了在號(hào)稱(chēng)“ ”的青藏高原上的世界上最、最 的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。它還有“ 博物館”和“ ”的美譽(yù)?!而B(niǎo)的天堂》中,作家 用成語(yǔ)“ ”和動(dòng)詞“ ”、“ ”,描寫(xiě)了大榕樹(shù)的、枝葉、富有。在文中加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”表示,沒(méi)有引號(hào)的表示。作家 的《火燒云》中寫(xiě)了火燒云 的色彩和 的形態(tài)。語(yǔ)文園地一中告訴我們讀、和 的文章要。二、我來(lái)判斷正誤(10分)《觀潮》一課中用上了擬人和排比的手法。()雅魯藏布大峽谷的平均海拔是1萬(wàn)米。()《鳥(niǎo)的天堂》中作者第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)間是早晨。()“似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”寫(xiě)出了枝干的多。()《火燒云》中寫(xiě)火燒云的形態(tài)時(shí),作者寫(xiě)了許多形態(tài),用了排比手法。()三、修改病句(5分)紅色的紅旗在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天下飛翔。五顏六色的黃葉把環(huán)衛(wèi)工人掃進(jìn)了垃圾箱。這次學(xué)習(xí)使體會(huì)到勞動(dòng)的不易。四、我來(lái)積累填空下面詞語(yǔ)中,讀音都正確的一組是()?;\罩lǒng zh224。o 踮著腳 diǎn zhě jiǎo 風(fēng)號(hào)浪吼 fēng h225。o l224。ng hǒu 咫尺為鄰 zh237。 chǐ we237。 l237。n 洶涌澎湃 xiōng yǒn pēng p224。i 涓涓細(xì)流 juān juān x236。 l237。u周日,我和媽媽一起去趕集。()溫順 溫柔 和善王阿姨家的那條狗非常。的張老師溫柔地摸了摸我。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)我()三次來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”。我們()拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了。探險(xiǎn)家們()來(lái)到人跡罕至的大峽谷。鎮(zhèn)靜 安靜平靜西湖的水很(),湖面像一面大鏡子。教室里真()。洪水來(lái)了,張大伯()地指揮大家撤離。四、按要求改寫(xiě)句子。林木和花卉生長(zhǎng)在大峽谷里。(把句子寫(xiě)具體)()林木和花卉生長(zhǎng)在()的大峽谷里。冬天過(guò)去了,冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?改為陳述句:媽媽說(shuō):“我給你買(mǎi)了一本好書(shū)?!?改為轉(zhuǎn)述句:他是五年級(jí)的學(xué)生。改為反問(wèn)句:五、按順序排列,把序號(hào)寫(xiě)在()里。()霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來(lái),江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。()潮就要來(lái)了,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。()過(guò)了好久,錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。()浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。()潮又近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。()潮接近我們了,那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。六、課內(nèi)閱讀。這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。用加點(diǎn)的字寫(xiě)一句話。這個(gè)自然段用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成了排比句式,既突出了變化極(),又暗示了色彩極()七、課外閱讀。陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已經(jīng)離去,海浪一波又一波地吞沒(méi)著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無(wú)聲的沙灘訴說(shuō)著它的寂寞。艷麗的晚霞,像是打翻了顏料,灑在水邊,烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。而夕陽(yáng)卻像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水面,晃啊晃,把藍(lán)色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。漁船點(diǎn)點(diǎn),如浪花上的花蕊,在夕陽(yáng)的陪伴下,在家人的期待中,滿(mǎn)載而歸。遠(yuǎn)處,歸鳥(niǎo)盤(pán)旋海面,翅翼仿佛擦過(guò)晚霞,此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。??!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。給短文選個(gè)合適的題目,在()中打“√”。①艷麗的晚霞()②海邊的黃昏()③歸帆()第二自然段描寫(xiě)了幾樣景物?這段的第二句話用了哪種修辭手法?“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”是寫(xiě)景的名句,把你搜集到的寫(xiě)景佳句寫(xiě)在下面。如果你也在海邊看到這么美的景色,你想說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
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