四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷1-資料下載頁(yè)
2024-10-08 22:48本頁(yè)面
【正文】 短文按 順序，寫了 漓江的美，表達(dá)了作者 的感情。(2分)用“ ”畫出一句比喻句，作者把 比做。說(shuō)明。(2分)用“ ”畫出一句組排比句，并照樣子寫一句排比句。(3分)給短文擬一個(gè)標(biāo)題。(1分)四、習(xí)作(30分)選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)，注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。題目自擬。第五篇：四年級(jí)(下)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一 單項(xiàng)練習(xí)１．讀下列錯(cuò)別字，在錯(cuò)別字下劃?rùn)M線，把正確的字寫在括號(hào)里。穿流不息（）無(wú)可耐何（）舉世聞明（）不已為然（）需心求教（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷（）２．按要求寫詞語(yǔ)。含“虎”字的成語(yǔ)：表示船類的成語(yǔ)：３．給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。“失”的解釋有：①丟掉； ②沒(méi)有把握??；③找不著；④過(guò)失； ⑤沒(méi)有達(dá)到目的； ⑥違背。孤單失群（）坐失良機(jī)（）迷失方向（）唯恐有失（）失物招領(lǐng)（）萬(wàn)無(wú)一失（）４．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：雨，像落葉一樣輕。⑴，像。⑵，像。二 閱讀分析（一）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行（xinghang）船的時(shí)候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能操縱（zongcong）自如，毫不手忙腳亂。在班級(jí)（）姓名（）等第（）極快的時(shí)候，他能夠拐彎；在擁擠的時(shí)候，他能夠擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，小艇能夠穿過(guò)去，而且速度非常快，兩邊的建筑物飛一般地往后倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處(chuchu)好。⑴劃去括號(hào)中不正確的讀音。⑵文中“兩邊的建筑物飛一般往后倒退”的原因是。⑶文中作者是從、三方面來(lái)介紹船夫技術(shù)高的。⑷這句話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“”線在文中標(biāo)出。（二）鳥中的胖子企鵝是生活在南極的海鳥，它善于游泳和潛水，卻不能飛翔。（）他常在海岸直立行走，昂首企望，（）被人們稱為“企鵝”。企鵝的長(zhǎng)相非?；腥ぁＫ泶┌咨珒?nèi)衣，外面套著黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身體圓滾滾的，被人稱為“鳥中的胖子”，走起路來(lái)一搖一擺，還真有點(diǎn)紳士派頭呢。企鵝的樣子看起來(lái)好像笨手笨腳的，可是（）在雪地上遇到敵人，它（）馬上俯身?yè)涞?，肚子貼地，用鰭翼和雙腳緊蹬冰雪，能以每小時(shí)30公里的速度飛快滑行。在海洋里，企鵝是“游泳健將”，每小時(shí)能游36公里。１．選擇關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)內(nèi)。因?yàn)椤浴挥小拧m然……但是……如果……就……２．照樣字，寫詞語(yǔ)。例：圓滾滾胖明光亮例：苯手苯腳手 腳手 腳３．寫出近義詞。直立（）長(zhǎng)相（）４．判斷題，正確的打“√”⑴“企鵝的樣子看起來(lái)好像笨手笨腳的……”這是比喻句。（）⑵因?yàn)轾Z是家禽，企鵝也是鵝，所以企鵝也是一種家禽。（）⑶“燕尾服”加引號(hào)，表示這并不是服裝，而是羽毛的樣子。（）５．寫節(jié)意：⑴ 第二節(jié)：⑵ 第三節(jié)：三 作文（續(xù)寫）垃圾箱前（開頭）：垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著一簸箕滿滿的垃圾。不知是簸箕太重還是自己懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒，“啪”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走……要求：１．展開合理的想象，把文章的經(jīng)過(guò)和結(jié)果補(bǔ)充完整。２．文章條理清楚，語(yǔ)句通順連貫。
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