科技論文寫作試卷-資料下載頁
2024-10-17 18:47本頁面
【正文】 為抄襲是什么好事，這就像偷東西、做壞事一樣，都是不好的行為，它們關(guān)系到人的品質(zhì)問題，抄襲論文，說白了就是偷人家的成果，當成自己的用。偷慣了，就養(yǎng)成了一種依賴的習慣，養(yǎng)成了壞的品性。就像有一個孩子偷雞蛋的故事一樣，一開始偷雞蛋、偷雞，不加以管制，以后改偷牛等更大的東西，錯犯得越來越嚴重；論文寫作也是一樣，現(xiàn)在抄論文，進入社會了以后，偷別人的設(shè)計、方案以及更大的東西，還會被處罰，說不定還要判刑呢。如果論文抄襲不能得到有效的遏制，這將是個惡性循環(huán)。學生有過第一次抄襲論文的經(jīng)驗就會有第二次第三次，時間長了學生就會對這樣的抄襲產(chǎn)生依賴性，遇到問題就直接去抄襲別人的成果，就不想去獨立思考問題了，腦子長時間不去思考就會變得越來越遲鈍，這樣也會導致學生的學習效率下降，學不到知識，完成不了相應(yīng)的作業(yè)，對于一些問題不知道無從下手，但又迫于壓力到最后只能去抄襲來完成了。所以學校社會必須對論文抄襲做出相應(yīng)的措施，使抄襲事件得到有效的遏制，從而使學生遠離抄襲的危害。我認為要從以下幾方面進行：第一，加強大學生的思想道德教育和寫作技能的培訓。高校要從大一新生開始進行思想道德教育，開設(shè)相應(yīng)的必修課程以及論文輔導講座等等，一方面可以讓學生提高自身的思想素質(zhì)，從內(nèi)心能夠充分認識到抄襲的危害，為抄襲的行為感到羞恥，能夠自覺約束自己的行為，讓學生形成自覺遵守學術(shù)規(guī)范的意識，自覺抵制這種抄襲行為。另一方面可以提高學生的寫作能力，獨立思考問題的能力，引導學生正確認識論文寫作的必要性以及重要性，能夠清楚的認識到論文寫作是鍛煉、提高學術(shù)水平和思考研究能力的重要環(huán)節(jié)。第二，老師要帶頭遵守學術(shù)規(guī)范，抓好論文寫作的全過程管理。俗話說“德高為師，身正為范”，老師首先要以身作則，帶頭遵守學術(shù)規(guī)范，維護學術(shù)環(huán)境，并加強對學生的道德引導，幫助學生提高誠信素質(zhì)和學術(shù)品德。老師要嚴格要求學生，投入時間和精力去指導畢業(yè)論文全過程。從確定選題、收集整理資料、調(diào)查研究，撰寫文稿到最后階段的答辯。老師都要跟學生一起討論他們的論文，為學生提出建議，教會學生規(guī)范的完成。第三，高校可借助各種科技手段“打假”。例如引進各類防抄襲系統(tǒng)，采用檢測的手段來進行監(jiān)督。這可以準確有效的檢測學生論文抄襲程度，能夠作為證據(jù)制止學生抄襲，提醒并告誡學生不要抄襲，抄襲肯定會被發(fā)現(xiàn)，這樣還提高了鑒定的效率，減輕了老師的壓力，因為在沒有檢測軟件幫助的情況下，老師只能輸入一些論文摘要或者部分內(nèi)容在網(wǎng)上進行搜索鑒定，這樣既麻煩又浪費時間。第四，各個高校要建立相應(yīng)的論文抄襲懲罰制度。懲罰制度要從學生，老師兩方面進行制定，凡論文抄襲者一經(jīng)確定就作為作弊處理，取消畢業(yè)論文的重修資格，學校不給予學生頒發(fā)畢業(yè)證書、學位證書。規(guī)定所有畢業(yè)生必須簽署誠信保證書，并將誠信保證書收入畢業(yè)生論文檔案共同保存，一旦事后審核被定性為抄襲，將及時向?qū)W生所在的工作單位反應(yīng)，這將關(guān)系到以后學生的工作問題，有這樣的制度必會引起學生的高度重視。另一方面，高?？蓢L試在老師跟學生之間建立論文抄襲連帶責任追究制度，這樣可以督促老師切實肩負起對學生論文的指導責任，如果發(fā)現(xiàn)學生論文存在抄襲行為，老師也要為此收到一定的處罰。指導老師對學生論文的把關(guān)不嚴格，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，可被定性為重大教學事故。這樣可以更有效地遏制抄襲的行為。創(chuàng)新是一個國家的核心競爭力，文學創(chuàng)新是文化繁榮的基礎(chǔ)和標志，時代已經(jīng)進入到一個迫切需要創(chuàng)新特別是文學創(chuàng)新的時代。文學是一個充滿創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新沖動、和創(chuàng)新精神的事業(yè)。文學創(chuàng)新是一個國家一個民族思想、觀念與文化創(chuàng)新的啟蒙者和開拓者時代變化是文學創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新型國家與創(chuàng)新型時代建設(shè)需要文學創(chuàng)新，時代創(chuàng)新呼喚文學創(chuàng)新。抄襲一方面嚴重挫傷文學創(chuàng)新的動力和熱情，也消解了廣大讀者對那片“澄明清澈文學天空”的文學向往。個體的抄襲行為侵犯了他人的版權(quán)和著作權(quán)，抄襲之風的蔓延則對一個民族的文化原創(chuàng)力構(gòu)成危害。毒化了文化風氣，誘使更多的年輕人群起效仿，時間長了甚至會形成對誠信，原創(chuàng)的威脅，誠信是人們對自己的基本要求也是立身做人的基本原則，誠信既是人的內(nèi)在價值的外在體現(xiàn)，又是內(nèi)在價值的客觀評價，而抄襲讓寫作基本的誠信底線潰敗失守，所以抄襲一定要引起人們的警惕。[2]作為一個當今社會的大學生我們要清楚的認識到抄襲的危害性，從自身做起，約束自己，獨立完成大學學習生活中的每一個論文，學會獨立思考，好好珍惜每一次鍛煉自己的機會。為將來成為一個優(yōu)秀的人才打下基礎(chǔ)。[1][A].（2011）[2][A].長春大學學報，（2010）
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