班主任基本功大賽實施方案-資料下載頁
2024-10-17 18:19本頁面
【正文】 情況，他家中父母外出打工去了，只有外公外婆。接電話的是他的外婆，她也很著急，并告訴我孩子拿了本周的全部生活費來上學(xué)了。我當(dāng)時一聽也很著急，并立即報告給年級主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。安全科陳主任給派出所打了電話。我立即找了我們班上與他要好的同學(xué)了解他的情況，都說不知道，我們學(xué)校還派老師到街上去找,也是一無所獲。當(dāng)天下午他在廣州的父親給我打電話，很兇，并威脅老師說：“找不到孩子就賠我一個孩子！”我一聽也很生氣，但當(dāng)時我還比較冷靜，我說：“這不是在找嗎？我們正在動員一切力量找孩子，現(xiàn)在不是談賠孩子的事，我想說你的孩子不是在學(xué)校出的事，但我還是忍了沒說。我想，作為家長是很心疼孩子的，著急的話就不必去計較，于是我們又到街道去找了一遍，還是沒有人影。他的外婆外公也趕來了，一邊哭一邊找，這怎么辦呀！面對這些情況，真的有點頭痛。一邊安撫家長，另一邊找與他相好的同學(xué)繼續(xù)了解情況，希望能配合公安部門繼續(xù)尋找孩子下落。時間過去了一天還是沒有消息，家長更是打電話來破口大罵，說老師沒給他看好孩子，叫我要賠一個孩子給他，說實在的，我也很累了，我們都在努力想辦法找，但第二天也沒有消息，而且另外兩個班也出現(xiàn)了三個孩子找不到的情況，于是我們也將這一情況報告給派出所。終于，第三天派出所傳來消息說孩子找到了，叫我們班主任去領(lǐng)人，在派出所里，那幾個孩子還在繼續(xù)撒謊說是被人用抹布口袋擄走的，民警把他們分開談話各個擊破，這才了解了真實情況，那幾個孩子就為了叫爸爸媽媽回家，是因為他們都是留守兒童，爸媽都不在家，于是幾個人約好結(jié)伴出去玩兩天，好引起爸媽的注意，想讓父母多回家看他們兩眼。我聽了當(dāng)時就傻眼了，這究竟是怎么想出來的這樣的辦法，這說明他們是如此聰明，我也很慚愧，作為老師，對孩子了解太少。回來后，我想了一些辦法改變他。首先，我與他談心，讓他認識到自己出走是不對的，其次我給了他學(xué)習(xí)任務(wù)但我不是直接給他的，我是叫他自己定的，我說如果達到了，我獎勵，達不到不獎。然后，我叫他參加學(xué)校的文娛活動說相聲，每天看他練習(xí)。終于，這個孩子思想上轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)上也進步了。這件事后，我反復(fù)思考，該怎樣對待不愿上學(xué)讀書的孩子？首先應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心，給孩子以溫暖，促進成長?，F(xiàn)在外出打工的家長特別多，家長只顧拿錢回家，與孩子交流少，孩子自然孤獨，不愿意交流。老師常與這部分孩子談心，還可以在生活上關(guān)心，遇上孩子生病多問候，讓孩子感覺父母不在身邊都還有老師的愛。其次是讓孩子在集體活動中體現(xiàn)自身價值，覺得在這個班級我還有用武之地，再其次，對孩子的發(fā)展應(yīng)確立明確的標準，注重孩子的玩耍，老師要多觀察，發(fā)現(xiàn)下課貪玩好耍愛追打的同學(xué)，一定要給他定一個學(xué)習(xí)目標，但這個目標不宜過高，否則他實現(xiàn)不了就要放棄，如果他實現(xiàn)了你可以幫助他玩，讓他有機會玩，有目的玩。還可以給更多的時間做一些小事情，小發(fā)明，通過動手動腦，對學(xué)習(xí)起輔助作用，最后善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，促進自信心。在學(xué)校，有的孩子因為沒有父母在身邊幫助自己，每天只面對枯燥的學(xué)習(xí)心煩意亂，這時老師要多了解學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)他的特長，放手培養(yǎng)，讓他辦板報、跳舞、唱歌發(fā)揮他的個人特長，讓學(xué)生自己感覺在某一方面還有優(yōu)點，提高自信心。這兩件事讓我明白班主任在工作中必須要細心、耐心、杜絕安全事故的發(fā)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，對學(xué)生要有要求，但不能過高，也要求老師說到做到，讓學(xué)生愛你、敬你、喜歡你，這樣才會愉快地教、快樂地學(xué)。第五篇：班主任基本功大賽課間休息時間班級突發(fā)學(xué)生傷害事故，學(xué)生跑來找作為班主任的你，你應(yīng)該怎么做？ 要點：。班主任應(yīng)怎樣處理班級中的突發(fā)事件呢？要點：，班主任應(yīng)當(dāng)沉著冷靜，遇事不慌。，選擇最佳的處理時機和最佳的處理方法。，針對不同的學(xué)生要采取不同的處理方法。處理事件要講究分寸，做到恰到好處。、無私、就事論事、實事求是。
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