班主任基本功大賽心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:03本頁(yè)面
【正文】 該有更加嚴(yán)格的要求，這樣才能將語(yǔ)言和文字的魅力淋漓盡致的展現(xiàn)，幽默、風(fēng)趣、有條理、深入淺出的表達(dá)更能吸引學(xué)生對(duì)本科目的濃厚興趣。作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課本的內(nèi)容把握的深度還不夠，因此在講課的過(guò)程中不可避免的就會(huì)出現(xiàn)過(guò)渡生硬、講解無(wú)條理、重點(diǎn)不突出等問(wèn)題，所以，進(jìn)一步夯實(shí)年輕教師的基本功已勢(shì)在必行?！ ∵@次青年教師基本功大賽正是對(duì)每個(gè)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的考核，演講比賽突破以往單調(diào)死板的朗誦形式，采用靈活多樣的相聲、小品、話(huà)劇等形式，不光可以考察教師的普通話(huà)水平，還可以展現(xiàn)我們的藝術(shù)表演才能，這也就要求每個(gè)教師在表演之前必須進(jìn)行充分的構(gòu)思、準(zhǔn)備和練習(xí)，這也是對(duì)小組合作配合能力的考驗(yàn)。通過(guò)這次演講比賽，能讓我們從學(xué)生的角度充分體會(huì)合作的重要性，從而為今后教學(xué)中組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作探究提供更好的建議和相應(yīng)的有效措施，更讓我們嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的榜樣。而鋼筆字、粉筆字作為無(wú)聲的語(yǔ)言藝術(shù)，更是會(huì)在潛移默化中影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這不光是語(yǔ)文這一學(xué)科的要求，其他任何一門(mén)學(xué)科都不可忽視。書(shū)寫(xiě)并非一朝一夕之功，需要持之以恒、堅(jiān)持不懈，這次比賽較量的不僅是成績(jī)，更在我們的潛意識(shí)里敲響了警鐘，提醒我們每時(shí)每刻都要重視書(shū)寫(xiě)，作為一名語(yǔ)文教師，自己在書(shū)寫(xiě)方面做不了學(xué)生的榜樣，又何以敦促自己的學(xué)生習(xí)慣規(guī)范書(shū)寫(xiě)？雖然是一次小小的基本功考核賽，卻讓我們從思想上意識(shí)到了這些細(xì)微之事，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定高度”?！ 《?、以賽促教，在磨礪中成長(zhǎng) 這次基本功大賽，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)了我們每個(gè)教師的發(fā)展和成長(zhǎng)，但是也讓我們意識(shí)到了自身的不足與亟待提高的地方。作為青年教師，我們需要以最快的速度成長(zhǎng)起來(lái)，而各種各樣的比賽可以給我們一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，并將這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為在教學(xué)上的精益求精，盡最大的努力將任何細(xì)節(jié)做到極致，而不是局促在自己的三尺講臺(tái)上，做井底之蛙?！ 】傊?，基本功大賽是對(duì)我校青年教師常規(guī)教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，是青年教師風(fēng)采的一次展示，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)能夠鍛煉青年教師，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)?！芭_(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，一節(jié)高水準(zhǔn)的課是教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是不斷學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。上一節(jié)好課相對(duì)容易，上好所有的課不容易。一個(gè)優(yōu)秀的教師必然是善于學(xué)習(xí)反思的老師，是在歷練中成長(zhǎng)的，只有不斷學(xué)習(xí)反思，才能進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)能力的提升?！ ?
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