【正文】 “最是書香能致遠”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。效果二：活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會，讓低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級的讀書筆記的寫法，讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。通過活動開展，提高了學(xué)生讀書的興趣，記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個展示自己的機會，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，對我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會繼續(xù)努力的。三、建議。個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。四、評比結(jié)果?！督?jīng)典誦讀會》：（獲獎90個）《讀書筆記展覽會》：（獲獎54個）《美文誦讀會》：（獲獎16個）關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請各位領(lǐng)導(dǎo)補充指正。第三屆讀書節(jié)——讀書伴我成長活動總結(jié)少林辦中心小學(xué)2012年5月24日第五篇：校園讀書節(jié)活動方案校園讀書節(jié)活動方案為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：一、意義和目的以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次 “校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。二、工作目標(biāo)（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。我們要通過推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進教師學(xué)習(xí)，促進教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學(xué)校。促進教育改革與實踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進學(xué)校管理創(chuàng)新，促進教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組 長副組長組 員四、工作原則持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。顯示成效原則：設(shè)立校“讀書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。三、工作內(nèi)容和措施我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學(xué)習(xí)交流。每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。四、活動時間：2008年4月，進行調(diào)研，做各種準(zhǔn)備工作。2008年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動五、宣傳工作1．校園宣傳：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。六、活動要求本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。七、保障措施組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實施，負責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。思想保障。通過落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。制度保障。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制度，成果交流制度。加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行動。機制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費的投入。一、指導(dǎo)思想本屆“讀書節(jié)”（12月5日——12月30日）旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。二、活動目標(biāo)通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。三、活動主題書香伴我成長讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園四、活動口號(校園里懸掛紅布橫幅)魅力閱讀，精彩無限。與經(jīng)典同行，打好人生底色與名著為伴，塑造美好心靈最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮五、活動步驟第一階段：活動策劃（11月底）教導(dǎo)處制訂讀書節(jié)總體活動方案。第二階段：組織實施（12月）（一）讀書節(jié)動員工作具體安排【1】 國旗下講話宣傳（12月3日詹麗娜負責(zé)）【2】舉行開幕式（12月4日下午第三節(jié)在學(xué)?；@球場）由詹麗娜主持。江校致開幕辭，由政教處主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，由程校宣布具體實施方案和要求。【3】在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語（12月3日—4日完成，鄧海霞和臧愛軍負責(zé)）【4】推薦學(xué)生讀書25本。（由語文組落實，莫建負責(zé)，程校審核。12月4日前完成，印發(fā)到各班級）。教師自訂讀書計劃?！?】發(fā)告家長書，宣傳買書，讀書。發(fā)動親子共讀（吉國金書記負責(zé)，12月第一周周末完成）。（二）具體實施內(nèi)容安排。【1】周末請家長帶學(xué)生逛書店買書（告家長書上要提出建議，要求每人購買好書2—5本。貧困戶想圖書館借書；發(fā)動家境好的同學(xué)獻書（12月第一周周末）?！?】教師根據(jù)需要自己確定閱讀書目?！?】師生根據(jù)學(xué)校安排的時間瘋狂閱讀?！?】15天后進行班級之間換書活動，換書班級由班主任自愿結(jié)對。繼續(xù)瘋狂閱讀?！?】班主任和語文老師檢查并評價學(xué)生讀書成果?！?】學(xué)校評價教師讀書成果。第三階段：總結(jié)表彰（12月底）舉行校園讀書演講會（團委負責(zé)，12月底）讀書札記等比賽。(教導(dǎo)處負責(zé)，12月底)教師讀書筆記評比（教科室負責(zé)，12月底）七、八年級每班布置一塊櫥窗（政教處負責(zé)，12月底）每班利用班會課組織一次古詩背誦或讀書知識競賽。（12月中下旬，教導(dǎo)處檢查）評選“讀書明星”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等各若干名(12月底，教導(dǎo)處、教科室、團委聯(lián)合負責(zé))。六、活動要求七八年級每班每天保證1小時的自由讀書時間（早讀之前、中午靜校之前個各10分鐘、晚自習(xí)最后一節(jié)40分鐘）；九年級利用早讀和晚自習(xí)之前的時間進行閱讀，保證每天半個小時閱讀時間。每人至少讀好一本書(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。每人做好一件事(邊讀書邊記,做好讀書筆記)。認(rèn)識一個人(認(rèn)識書中人,認(rèn)識作者與他們交談,感悟他們的思想)。每人設(shè)計一張小書簽(選擇名言、警句、格言、配插圖)。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個友)。每名同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)（可以是一份有質(zhì)量的摘抄，一篇讀后感,一張讀書報等。這些只是建議,當(dāng)然更希望各班有所創(chuàng)新,最終要求每班活動結(jié)束出一本成果集子)。每班組織一次古詩背誦賽或讀書知識競賽。教師每兩周寫一篇讀書心得并上傳到校園網(wǎng)《讀書論壇》上。