核心價值觀教案-資料下載頁
2024-10-17 17:41本頁面
【正文】 大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲?，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？二、初讀課文帶著問題讀課文，找出什么是價值觀？什么是核心價值觀？重點讀社會主義核心價值觀及其作用的部分。三、細讀探究出示多媒體課件，了解社會主義核心價值觀提出的時代背景，說一說自己想法？學生討論，教師總結。四、拓展延伸社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 讓學生課前查閱資料，上課上臺展示。五、板書設計（板書）社會主義核心價值觀富強民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善第二課時一、復習鞏固指名學生背誦社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容?；仡櫳鐣髁x核心價值觀提出的背景。二、提出問題，設置情境通過回顧社會主義核心價值觀提出的背景，讓學生自主說一說社會主義核心價值觀的特征？（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。三、總結提升學生討論，老師總結。馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現(xiàn)代化建設各方面。四、布置作業(yè)課下查閱資料，了解社會主義核心價值觀的重大意義是什么？社會主義核心價值觀的作用教學目標：掌握社會主義核心價值觀價值觀提出的意義。理解社會主義核心價值觀的作用。自覺踐行社會主義核心價值觀。教學重點：掌握社會主義核心價值觀價值觀提出的意義。理解社會主義核心價值觀的作用。教學難點：自覺踐行社會主義核心價值觀 教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時 教學過程：一、問題導入同學們，在上一節(jié)課我們學習了社會主義核心價值觀是什么，也了解了它提出的重大時代背景，那么，社會主義核心價值觀究竟在當代社會中有何重要作用呢？今天就讓我們一起學習社會主義核心價值觀的作用。二、初讀文本學生自讀課文，思考社會主義核心價值觀提出的必要性？再讀課文，思考社會主義核心價值觀提出的必然性？學生小組合作討論，教師總結。三、細讀探究學生閱讀課文中的例子，結合例子說一說自己的想法。學生自由發(fā)言，老師總結。歸納社會主義核心價值觀的作用。四、體悟思考思考如果再過幾年，社會主義核心價值觀是否還有堅持的必要呢？踐行社會主義核心價值觀人人有責教學目標：培養(yǎng)學生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認同，使學生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點：培養(yǎng)學生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認同，使學生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。教學難點：提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時 教學過程：一、歌曲導入播放《國家》這首歌，讓學生跟著小聲地吟唱，激發(fā)學生的愛國熱情。進而播放《新聞聯(lián)播》的相關內(nèi)容：2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、初讀感知學生自讀課文，了解踐行社會主義核心價值觀，在日常生活中需要注意什么？說一說日常生活中哪些行為具備社會主義核心價值觀的特點？學生討論，教師總結。三、細讀探究學生自主歸納踐行社會主義核心價值觀的行為。老師總結學生說一說自己今后如何做？四、拓展延伸用具體行動體現(xiàn)愛國情，如敬重國旗、國歌、尊重漢語，履行值日生職責等。在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關的每一件事，如預習、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復習等。所有作業(yè)必須是你自己完成的；考試不許作弊。五、總結升華 再唱歌曲《國家》（我愛我的國，我愛我的家，家是最小國，國是千萬家?！皭蹏笔亲罡邔用娴膬r值準則。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應的作用）六、板書設計富強、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）
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