核心價值觀教案(編輯修改稿)
2024-10-17 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文明參與有我低年級教學(xué)目標：，增強節(jié)約意識，實踐光盤行動。2讓學(xué)生明白從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。教學(xué)課時：1課時 活動過程：一、入耳話語 。：民以食為天，文明就餐，珍惜糧食是對勞動的尊重，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約，愛護環(huán)境的好習(xí)慣，積極行動起來，讓我們的生態(tài)環(huán)境更文明。二、活動一“勤儉節(jié)約，光盤行動”：師介紹朱元璋，講故事《勤儉節(jié)約的朱元璋》。：背一背：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。：光盤行動（1）什么是光盤行動？（2）我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)光盤行動？遇到有同學(xué)浪費糧食的時候，你會怎么做？二、活動二“綠色生活，保護環(huán)境”：《垃圾分類最好的國家——日本》?？磮D片說感受。：背一背：人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。：倡導(dǎo)綠色生活。（1）什么是綠色生活？（2）收集垃圾，分類處理。你做到了嗎？ （1）同學(xué)們，你知道你們家那些生活垃圾是可以回收的嗎？（2）你們家現(xiàn)在實行垃圾分類投放了嗎？如果沒有，你打算怎么辦？第四章心理健康快樂生活低年級教學(xué)目標：，善待生命的每一天。，通過活動，走出攀比的心理誤區(qū)。，學(xué)會控制情緒。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，說說你喜歡誰？（兩個同學(xué)遇到困難是如何克服困難的）：樂觀的心態(tài)能把壞的事情變好，悲觀的心態(tài)卻把好的事情變壞。用樂觀的眼光看世界，世界是無限美好的，充滿希望的，我們就能擁有戰(zhàn)勝困難的力量。二、教學(xué)過程活動一“身處逆境，勇敢戰(zhàn)勝” ：聽故事《》，談感受。：背一背：人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇到之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。：（1）生活中你遇到過什么困難？你是怎么做的？（2）心情不好應(yīng)該怎么做呢？努力發(fā)現(xiàn)生活的美好。學(xué)會轉(zhuǎn)移注意。學(xué)會宣泄。拓展興趣愛好。：在生活學(xué)習(xí)中遇到了挫折，比如考試失利、遭到同學(xué)嘲笑，你一般會怎么處理呢？活動二 “相信自己，加油鼓勵” ：聽故事《只有相信自己，才能成功》，談感受。：背一背：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為傳奇?！◥蹱柼m）蕭伯納：你喜歡自己嗎？說說自己的優(yōu)點？ ：：怎樣讓我們變得更優(yōu)秀呢？說說你的打算？?；顒尤?“不要攀比，知足而樂” ：聽故事《 攀比的悲哀 》，談感受。：背一背：貪心好比一個套結(jié)，把人的心越套越緊，結(jié)果把理智閉塞了。（法國）巴爾扎克：你跟別人攀比過嗎？今后你打算怎么做？克服攀比心理：樹立遠大理想、正確和別人比較、把握攀比的尺度。：（1）你是否發(fā)生過曾與其他同學(xué)攀比物質(zhì)方面的事情?說說你當(dāng)時情形。（2）說說攀比有哪些危害？第四篇：教案社會主義核心價值觀一年級三班社會主義核心價值觀教案張雪琴教學(xué)目標：。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。課時安排： 1課時【導(dǎo)入設(shè)計】黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲?，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？【推進新課】（板書）社會主義核心價值觀 問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？多媒體展示：含義核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。多媒體展示：“當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展
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