【正文】 工人師傅親自操作一遍數(shù)控車床和加工中心，然后在老師的監(jiān)督和工人師傅的指導(dǎo)下，由我們親自操作機(jī)床。我們在課堂上是以FANUC系統(tǒng)為例子講解的數(shù)控編程及其操作。而我們實習(xí)工廠的數(shù)控車床有三種，包括FANUC、廣州數(shù)控以及華中數(shù)控三種數(shù)控車床。我們大家被分為三組進(jìn)行為期三周的輪調(diào)學(xué)習(xí)，這樣我們可以接觸更多的機(jī)床和系統(tǒng)，前三周我被分在了全功能數(shù)控組，我跟的系統(tǒng)是華中數(shù)控。首先，我先熟識了華中數(shù)控的控制面板的內(nèi)容，了解主要功能鍵的作用。操作面板分為幾個區(qū)，大概包括如下幾個：狀態(tài)指示區(qū)、編輯鍵盤區(qū)、機(jī)床面板區(qū)、顯示菜單區(qū)及LCD這五個區(qū)。機(jī)床面板區(qū)有幾個常用鍵如“編輯”鍵，在編輯狀態(tài)下才能往機(jī)床內(nèi)輸入程序?！白詣印辨I，在程序輸入完成后，點(diǎn)自動鍵運(yùn)行程序?！皢味巍睘榱丝辞逭Z句的執(zhí)行過程，在自動狀態(tài)前點(diǎn)單段?！笆謩印辨I，在該狀態(tài)下可以進(jìn)行機(jī)械回零?！笆州啞痹谠摖顟B(tài)下可以進(jìn)行手動操作，增加了操作的安全性。還有幾個重要的鍵子如“刀補(bǔ)（OFT）”，在該狀態(tài)下，將對刀后的X、Z軸刀具值填入偏置值內(nèi)，還有刀具半徑補(bǔ)償值。“程序（PROG）”在該狀態(tài)下，按“編輯”鍵才可以輸入程序?！拔恢茫≒OS）”在該狀態(tài)下可以觀察刀具的位置。還有編輯鍵盤區(qū)的幾個鍵如“取消”、“復(fù)位”、“換行”、“刪除”等鍵的功能可以從字面上了解到了。然后，在師傅的指導(dǎo)下，我打開了機(jī)床。在打開了機(jī)床前應(yīng)確認(rèn)：1）機(jī)床的狀態(tài)是正確的。2）電源電壓符合要求。3）接線正確、牢固。關(guān)機(jī)之前也要確認(rèn)：1）確認(rèn)CNC的X、Z軸處于停止?fàn)顟B(tài)。2）輔助功能（如主軸、水泵）關(guān)閉。3）先切斷CNC電源，再切斷機(jī)床電源。之后又熟識了那些主要功能鍵的使用。另外，在加工之前需要了解一下數(shù)控加工的工藝流程。首先要根據(jù)所給零件圖，分析零件圖紙，確定加工工藝—編寫零件程序，錄入CNC—進(jìn)行程序檢查、試運(yùn)行—對刀、設(shè)置刀具偏置和補(bǔ)償—運(yùn)行加工程序，進(jìn)行零件加工—檢查工件尺寸，修改程序或刀補(bǔ)—加工完畢，零件成型。在開機(jī)后，先檢查一下機(jī)床的各部分情況，待一切正常之后，按下機(jī)床面板區(qū)的“手動“鍵后，之后再按“機(jī)械回零”，刀具就自動回到機(jī)床起始零點(diǎn)，只有在此位置下才能進(jìn)行對刀操作。然后，確定裝夾方案，而我們是初學(xué)者所以加工的都是一些簡單的零件，都是些軸類零件，所以就用三爪夾盤對零件進(jìn)行夾緊和定位，如果零件過長，根據(jù)需要加上跟刀架和后頂尖。在零件裝夾過后，便是對刀操作。對刀的過程是講機(jī)床機(jī)械回零，然后通過“手動”將刀具沿Z軸負(fù)方向運(yùn)動，接近工件。在距離工件一定距離后，換“手輪”方式，通過手動操作方式進(jìn)行X、Z兩軸對刀。然后將數(shù)值在“刀補(bǔ)”狀態(tài)下，寫入CNC內(nèi)。再之后就是將事先編好的加工程序?qū)懭隒NC內(nèi)，具體操作如下，在“程序”狀態(tài)下，點(diǎn)“編輯”，然后輸入程序號，程序號由O0000—9999組成，然后點(diǎn)“換行”，繼續(xù)輸入程序。程序輸入完成后，我們要試運(yùn)行一下，所以我們要先點(diǎn)“單段”，然后點(diǎn)“自動”，之后點(diǎn)“循環(huán)啟動”，我們就可以清晰的見到程序語句的每個加工步驟。如如果在LCD上出現(xiàn)錯誤報警，就找到問題所在，進(jìn)行程序修改，再按照上面的步驟重復(fù)操作。另外，在加工過程中操作者要安全操作，關(guān)好數(shù)控車床的防護(hù)罩。再有就是左手要放在機(jī)床“急?！卑粹o的位置，為了防止以外的出現(xiàn)，假如出現(xiàn)以外，馬上點(diǎn)下“急停”按鈕，機(jī)床便停止操作，以保安全，還有就是在操作過程中切忌帶手套。在零件加工完成后，停止輔助運(yùn)動，進(jìn)行機(jī)床清理，清理過后對床身導(dǎo)軌進(jìn)行潤滑，之后進(jìn)行正常程序的關(guān)機(jī)。經(jīng)過了幾天的對機(jī)床的整體了解以及唐師傅的經(jīng)驗傳授和一些相關(guān)知識的灌輸，接下來的時間，在師傅的指導(dǎo)下由我親自操機(jī)操作，讓我在操作過程中慢慢的去領(lǐng)會理論，去發(fā)現(xiàn)書中所學(xué)的理論知識與在實際操作過程中所存在的差異。在此環(huán)節(jié)臨近結(jié)束時，為了驗證哈實習(xí)的效果，我自己編制的程序及加工出的零件，其示意圖如下：工件如下圖所示，材料：φ25鋁合金棒料；粗、精車用1號外圓車刀，60176。螺紋刀裝在3號刀位，切斷用4號切斷刀；換刀點(diǎn)定在X50，Z100，請根據(jù)GSK980T系統(tǒng)要求編制加工程序。編程O 1003 ； N10 G50 X50 Z100 ； N20 M3 S560 ； N30 T0101 ； N40 G0 X25 Z1 ； N50 G71 ； N60 G71 P70 Q150 F100 ；N70 G0 ； N80 G1 Z1 F30 ； N90 Z15 ； N100 X12 ；N110 X16 Z27 ； N120 W8 ； N130 X18 ；N140 G2 X24 Z40 ； N150 Z55 ；N160 G70 P70 Q140 ； N170 G0 X50 Z100 ； N180 T0303 ； N190 G0 X16 Z3 ；N200 G92 F1 ； N210 ； N220 ；N230 G0 X50 Z100 ； N240 T0404 ；N250 G0 X27 ； N260 G98 G1 X16 F15 ； N270 G0 X26 ； N280 Z48 ；N290 G1 X22 Z50 F10 ； N300 X0 ；N310 G0 X50 ； N320 Z100 M5 ； N330 T0100 ； N340 M30 ； %另外，至于數(shù)控車刀的磨法，唐師傅大致的向我講解了一下砂輪的使用方法，還有就是不同車刀（如外圓偏刀、切斷刀、螺紋車到、尖刀）的用途及其磨法。使用砂輪時應(yīng)注意事說 明：以換刀點(diǎn)定位工件坐標(biāo)系 啟動主軸 換1號刀快速移動到加工出發(fā)點(diǎn) 執(zhí)行外圓粗加工循環(huán) ，進(jìn)給量100 mm/min輪廓加工起始行 車前端145176。倒角車圓錐面車凹圓弧輪廓加工結(jié)束行 執(zhí)行精加工循環(huán) 回?fù)Q刀點(diǎn)換3號螺紋刀 定位車螺紋起點(diǎn)分三刀車F1螺紋， 換4號切斷刀定位切斷起點(diǎn)， 預(yù)切一槽 退刀車尾端倒角，進(jìn)給量10mm/min 切斷回?fù)Q刀點(diǎn)，停主軸 換回基準(zhǔn)刀 結(jié)束程序 項如下：，使用時特別注意，精神集中，以免發(fā)生以外。，刀具應(yīng)放在砂輪的中間部位稍高，不能過高或過低。，不準(zhǔn)２人以上同時使用一個砂輪機(jī)。，再是、逐漸用力，不能用力過猛。盡量采用砂輪的正面工作，為保持砂輪平整，刀具不能固定在某一個地方刃磨，應(yīng)該左右移動，使其均勻磨損。，磨刀時盡可能使用防護(hù)眼鏡。，應(yīng)放在砂輪機(jī)架上。四、實習(xí)總結(jié)及體會：以上就是我的實習(xí)內(nèi)容，盡管時間比較短，但是也挺累的，但是學(xué)到的東西真的很多。至少對與機(jī)加的內(nèi)容我們有了初步的認(rèn)識和了解。這樣以來，我們以后到企業(yè)了，對一些數(shù)控機(jī)床的簡單操作我們就不陌生了，也有助于我們的工作。我簡單的談?wù)勛约涸趯嵙?xí)過后的個人感受：，不僅增長了知識，也得到了意志上的鍛煉。也養(yǎng)成了我們辦事要認(rèn)真、耐心、注意安全，可以說這是一次財富。，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對機(jī)加實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。、嚴(yán)謹(jǐn)精神。工人師傅一次次不厭其煩的個我們演示操作過程，讓同學(xué)們真正學(xué)會、看明白。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的機(jī)加實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控技術(shù)實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,數(shù)控技術(shù)實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識。它不同于課本教育，因為它有我們動手操作的空間！我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩個月的數(shù)控技術(shù)實習(xí)對我們的影響是多么的大。