教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作心得體會-資料下載頁
2024-10-17 17:11本頁面
【正文】 清單，黨員干部對照個人整改清單，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，指出問題要害，深刻剖析思想根源，立即糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月6日12月25日）強(qiáng)化檢查監(jiān)督。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級一級傳導(dǎo)壓力。及時反映和糾正突出問題；及時開通舉報電話、設(shè)置舉報信箱，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索嚴(yán)格問責(zé)處理。對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令書面檢查，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開門開放抓整改，整改問題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過情況通報會等形式及時公布，接受群眾監(jiān)督。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日12月31日）常態(tài)開展評議。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會評價機(jī)制。采取學(xué)生抽查、問卷調(diào)查和家長直評等方式，定期對師德師風(fēng)情況進(jìn)行評議，并通過適當(dāng)方式向社會公開。暢通監(jiān)督渠道。加強(qiáng)民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的履職盡責(zé)監(jiān)督體系。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索建立長效機(jī)制。充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制，教職工日常教育管理機(jī)制。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單見如下：xx領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運(yùn)行，辦公室主任由劉廷軍同志兼任。（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。專項(xiàng)整治期間，每周月125號，向教育局人事股報送本旬工作進(jìn)展和下月工作安排。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要采取LED、短信、會議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動專項(xiàng)整治迅速升溫、形成聲勢，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索（四）抓好工作結(jié)合。要把專項(xiàng)整治工作，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神結(jié)合起來，與教育實(shí)踐活動深化整改融合起來，與推動學(xué)校中心工作、確保圓滿完成全年任務(wù)結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。第五篇：2015整治庸懶散浮拖問題專項(xiàng)自查報告庸懶散浮簡單來說就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。近期，我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動反思自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:一、自身存在的主要問題 :作為一名教師，自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有鉆研精神。不善于鉆勁和擠勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用沒有辛勞，也有苦勞這樣的話來安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中動態(tài)的了解情況。有時只注重實(shí)用主義急用先學(xué)不注重知識全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。二、我存在以上問題的主要原因是：庸主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。懶表現(xiàn)在不主動做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)不及時。對自己的業(yè)務(wù)要求得過且過，對學(xué)生有布置沒檢查，造成老師懶學(xué)生惰。散主要表現(xiàn)在開會、上課慢騰騰，工作要求有制度。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1