教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 沒有辛勞，也有苦勞”這樣的話來安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。對自己的業(yè)務(wù)要求得過且過，對學(xué)生有布置沒檢查，造成老師懶學(xué)生惰。與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。善于擠時(shí)間，及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。推動(dòng)工作。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個(gè)性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又著眼抓細(xì)抓長抓常，建立健全整治庸懶散浮拖的長效機(jī)制。通過深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺性。及時(shí)反映和糾正突出問題；及時(shí)開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評價(jià)機(jī)制。（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。散主要表現(xiàn)在開會(huì)、上課慢騰騰，工作要求有制度。學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。第五篇：2015整治庸懶散浮拖問題專項(xiàng)自查報(bào)告庸懶散浮簡單來說就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）建立組織機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持開門開放抓整改，整改問題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過情況通報(bào)會(huì)等形式及時(shí)公布，接受群眾監(jiān)督。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月6日12月25日）強(qiáng)化檢查監(jiān)督。五、方法步驟（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月1日12月5日）加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育。對照中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問題清單，建立工作臺(tái)賬。制度治本。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。三、整改措施通過對主要問題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。第三篇：教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治自查報(bào)告教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治自查報(bào)告庸懶散浮拖是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:一、自身存在的主要問題 :作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。在學(xué)生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)?！巴稀本褪鞘讍栘?fù)責(zé)制和及時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，群眾滿意度不高等問題?！坝埂本褪枪ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)等問題。同時(shí)，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處；能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，與學(xué)生關(guān)系融洽。在今后的工作中，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨 ,作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣?！皯小北憩F(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)不及時(shí)。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。我校有的教職工朝氣不夠，拼搏精神不足。第一篇：教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作心得體會(huì)教師庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作心得體會(huì)近期，我校召開了“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治動(dòng)員大會(huì)和教師廉潔從教專題工作會(huì)?！皯小?就是消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)等問題。庸懶散浮拖是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:一、自身存在的主要問題 :作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。三、整改措施通過對主要問
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