弘揚中華傳統(tǒng)美德5則范文-資料下載頁
2025-10-08 16:41本頁面
【正文】 ，去年承擔了丹東市“十二五”第二屆教育科研開放周活動，孩子們進行了充分的展示。2017年6月份，東港市深度閱讀現場會在我校召開，讓孩子在系列讀書活動中聚文化氣養(yǎng)高尚魂。傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族傳統(tǒng)文化重要組成部分，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、除夕等傳統(tǒng)節(jié)日，我們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們享受節(jié)日所蘊涵的獨特的民族情感和精神內核。比如每年清明節(jié)都組織學生到東港市愛國主義教育基地“南崗頭慘案遺址”、“合隆萬人坑遺址”、丹東抗美援朝紀念館、東港市烈士紀念碑公園等開展“不忘國恥、展望未來”活動。重陽節(jié)學校組織學生收集“重陽節(jié)來歷”，讓學生了解中華尊老、敬老傳統(tǒng)文化，安排以 “九九重陽”為主題的詩文誦讀、成語故事、孝心演講等，營造了敬老氛圍。召開主題班會，暢談老人對自己的關愛，表達自己感謝之情，交流了敬老想法。每年重陽節(jié)，學校都邀請離退休老干部、老教師回到學校，參觀學校的變化，觀看孩子們的演出。學生們感念親恩紛紛付諸行動，或承擔一項家務勞動，或給家長洗一次腳，或把自己的房間整理干凈，或到敬老院表揚節(jié)目、購買禮物、打掃衛(wèi)生等，這些都閃爍著學生稚嫩的孝心。把敬老從物質生活延伸到精神世界，真正演繹了“孝”的寬廣內涵。文化的力量是神奇的，中國傳統(tǒng)文化的力量在學生身上轉化為實在的行動，我們對孩子良好習慣養(yǎng)成的期待如約而至。丹東市委宣傳部，丹東市電視臺到我校錄制家文化創(chuàng)建，并在丹東市現場會播放。中國教育電視臺、丹東市電視臺和東港市電視臺《陽光地帶》對我校開展的活動進行了專題播放，《丹東日報》多次進行了報道。豐富多彩的社團活動。社團活動是學生們踐行的最好方式，學校一方面通過具有傳統(tǒng)文化特色的社團活動培養(yǎng)良好習慣，一方面讓良好習慣在社團活動中得到鞏固與發(fā)展。在國家鄉(xiāng)村少年宮資金的支持下，學校安排具有傳統(tǒng)特色的社團活動：剪紙社團向學生傳遞傳統(tǒng)手工藝的無窮魅力，象棋社團讓孩子們了解傳統(tǒng)棋類的獨特風采，滿族舞蹈社團讓孩子們領略滿族舞蹈的獨特魅力，還有珍珠球、古箏、笛子、葫蘆絲、演講、書法、寫作等。丹東市財政局與我校開展了“走進校園，走進社團，手拉手活動，他們參與到各個社團，與孩子們一起活動，還進行了指導。滿族舞蹈社團在東港市藝術展演中獲得一等獎，腰鼓社團被邀請參加丹東市喜迎十九大慶祝演出。社團是熔爐，鍛煉孩子身心；社團是練兵場，錘煉孩子們言行。體育藝術文化傳承活動。為了讓中華傳統(tǒng)文化與體育藝術完美結合，多年來我校在大課間活動時安排扭秧歌和腰鼓、太極扇訓練，音樂教師為孩子們設計了傳統(tǒng)服飾，編排了舞蹈動作和隊形，讓孩子們背著腰鼓、手持太極扇，在舒緩的音樂中，在跑動中，在一招一式中感受中華傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。2017年3月3日，教育部面向全國各類學校組織開展“傳承的力量”學校體育藝術教育節(jié)目征集，我校的團體操“鼓舞扇情”在全國4萬多個上報節(jié)目中脫穎而出，成為15個被選中的節(jié)目中的開場演出，于2017年10月1日在中央電視臺教育頻道播放。6月15日，受教育部的委托，中央電視臺攝制組一行14人來到學校，進行了為期5天的拍攝工作。其中83名同學又參加了在虎山長城進行的拍攝活動。孩子們穿著具有民族特色的服裝，系著腰鼓，在長城上盡情地展示著民族風情。那一張張稚氣未脫的臉上，流淌著汗水，也流露著喜悅，孩子們積極向上的精神風貌，吃苦耐勞的精神品質，贏得了央視導演攝制組的肯定，更是獲得社會各界的一致好評，這也是學校多年來進行中華民族傳統(tǒng)美德教育的一個縮影。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過開展中華民族傳統(tǒng)美德教育活動，中華美德已經深入孩子們的內心，并且通過良好習慣體現出來，同時也提升了學校的德育教育水平。學校先后獲得了全國傳美教育先進集體、全國中華民族傳統(tǒng)美德教育研究20周年百佳示范單位、遼寧省文明校園、遼寧省美德教育先進學校、遼寧省德育工作先進學校、遼寧省科研工作先進學校、遼寧省優(yōu)秀家長學校、丹東市模范學校、丹東市基礎教育改革先進學校、丹東市優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮、丹東市銀杏杯大賽三等獎等榮譽。但伴隨著信息化時代的到來，也給傳美教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，傳美教育應在德育中占據重要位置。我們將繼續(xù)立足實際，積極探索，開辟出一條新形勢下的傳美教育之路！
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1