【正文】 系的重中之重，是正確的、明智的。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，這些自覺性和堅定性，不是成為空談。要在學習中培養(yǎng)，在工作中提高，在斗爭中檢驗。所謂筑牢思想防線，自覺劃清“四個界限”（馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限），不是停留在口頭上，而是在理論實質上搞清楚，在社會工作和生活中，區(qū)分清楚。真正能夠自覺劃清“四個界限”，并不容易。只有付出艱辛的努力，不斷提高思想政治水平，才能抵制各種錯誤思想影響，始終保持頭腦清醒，立場堅定。社會主義理想信念的缺失，是部分黨員干部腐敗的重要原因。一旦拋棄了世界觀的改造，接受非馬克思主義和反馬克思做主義思潮的不斷侵蝕，滑向資本主義腐朽思想的深淵，就為期不遠了。誘惑就在眼前，陷阱就在腳下。許多腐敗分子，最初往往能夠學習馬克思主義，思想要求進步，工作表現(xiàn)突出，因而獲得群眾肯定，得到組織提拔，走上領導崗位。但是，這些人在復雜的斗爭中，忽視思想改造，最終敗下陣來，往往都是丟掉了思想武器，理想信念喪失殆盡，在腐敗的泥潭里難以自拔。我認為，前車之覆，后車之鑒，是應該在黨員干部的理想信念上，下些真功夫了。沒有社會主義理想信念的教育和提高，就不能自覺踐行社會主義榮辱觀，也不能培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，更談不上保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。前些年我們在廣東調研時，省委張德江書記在座談時說，理想信念的開關是總開關，理想信念的滑坡是總滑坡，這句話是頗有道理的。當然，如何加強理性和信念的教育，還要結合世情、國情、黨情，進行新的探索，尋求有效途徑，還需深入研究。三、建設學習型政黨，要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于總結經驗和教訓中央《決定》強調指出，黨員、干部要把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。黨員、干部要增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。這些要求，都非常重要。但我認為，長期以來，我們黨的批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，丟的差不多了。這個問題如果不解決，中央上述的要求，很難得到實效。其實，建設學習型政黨，并不是新的提法和主張，在我們黨的歷史上，從來都是始終強調馬克思主義學習的。在這方面，我們黨已有豐富的經驗。例如，毛澤東在《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《人的正確思想從哪里來》等著作中，都在闡述如何學習馬克思主義。毛澤東主張和倡導批評和自我批評。我們黨無論在新民主主義革命時期，還是在社會主義革命和建設時期，都把批評和自我批評當作最好的武器，加以運用，極大地推動了新民主主義革命和社會主義革命和建設事業(yè)的前進。我們黨就是這么走過來的。雖然，這里面也有一些教訓需要記取，例如一些人受極左思潮影響，批評時動不動上綱上線，但是，這并不是批評和自我批評的過錯，而是思想路線和指導思想上的問題。上個世紀七十年代，我曾作為軍人，在解放軍這所大學校里鍛煉成長。記得那時部隊里的批評和自我批評，蔚然成風，是家常便飯。它能夠激勵大家修正錯誤，輕裝前進。被批評者也往往十分感激批評者的批評，努力做到“有則改之，無則加勉”。那些批評和自我評批，確實對每個人都有很大的幫助，甚至終生受益。改革開放以來，一個時期中央還強調批評和自我批評。在整風和反對資產階級自由化斗爭中，曾起過重要作用。鄧小平曾嚴厲批評資產階級自由化思潮，同時他還自我批評說十年的主要失誤在教育，還批評自己說特區(qū)浦東抓晚了。這些都給我留下深刻的印象。江澤民也曾強調“三講”，講正氣、講學習、講政治，還“回頭看”。但在總體上，后來黨內似乎越來越不講批評和自我批評了。在領導面前，聽到的往往是一片贊揚之聲；領導干部也越來越喜歡阿諛奉承，聽不得批評；自我批評更是越來越少。試問，現(xiàn)在，還有哪些同級干部或下屬敢于批評同級和上級領導呢？這種現(xiàn)象難道正常嗎？我認為，批評和自我批評也是學習馬克思主義的重要手段；而批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅已成為我們黨的寶貴財富，更是馬克思主義的重要組成部分。今天的我們不過是離它越來越遠了而已。由此，我建議中央，盡快恢復我們黨批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在黨內形成風氣。當然首先從黨員領導干部做起，把它作為建設學習型政黨的重要舉措，已刻不容緩。第五篇：建設馬克思主義學習型政黨建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。近年來，在會黨委的正確領導下，銀行二部黨支部始終堅持把構建學習型組織放在突出位置，通過端正學習態(tài)度，明確學習目的，創(chuàng)新學習內容，靈活學習形式，引導二部全體干部加強學習，主動學、帶著問題學，營造出崇尚學習的濃厚氛圍。通過創(chuàng)建學習型組織，二部干部職工政治立場堅定，思想健康穩(wěn)定，監(jiān)管業(yè)務技能不斷提高，監(jiān)管有效性不斷改善。一、更新學習理念，創(chuàng)新學習方法，提高學習能力。2010年以來，銀行二部制訂了創(chuàng)建學習型組織的中長期規(guī)劃和實施辦法，結合監(jiān)管工作實際和崗位職責，更新學習理念，創(chuàng)新學習方法，提高學習能力。一是積極引導部內人員樹立終身學習理念、全員學習理念、工作學習一體化理念，實現(xiàn)了監(jiān)管工作與學習相互促進。二是堅持把“請進來學”與“走出去學”、“授課式學”與“互動式學”等多種學習方法貫穿于干部職工學習的始終，在推動全員學習上狠下功夫。通過加強部門內部溝通與交流，組織處室間深入探討、研究中小銀行當前面臨的主要風險，并有針對性學習國際國內最新監(jiān)管理論與實踐，提出切實可行的風險監(jiān)管思路。三是把理論與實踐相結合，立足本職，充分利用法規(guī)政策起草、課題研究、問題調研、現(xiàn)場、非現(xiàn)場檢查等機會，在工作中學習。