【正文】 。主要在物理、化學(xué)、生物、地理、美術(shù)組開(kāi)展，分配了任務(wù)指標(biāo)，并將活動(dòng)通知發(fā)到115級(jí)全體班主任，各班主任指導(dǎo)學(xué)生并至少上交一件小發(fā)明或小制作，學(xué)校選拔后送縣教委參賽。（二）組織安排了語(yǔ)文教師參加縣卓越課堂研討會(huì)，生物教師參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)。（三）組織并上報(bào)了縣級(jí)小課題資料，共上報(bào)53個(gè)小課題，另外上報(bào)了語(yǔ)文、生物各一個(gè)縣級(jí)大課題。（四）組織開(kāi)展了“2+2兩結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式的研討，對(duì)已經(jīng)形成的模式進(jìn)行完善。潘廷梅、趙尚軍、楊寧分別負(fù)責(zé)督導(dǎo)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等實(shí)驗(yàn)組的工作開(kāi)展。其中，語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)組對(duì)模式的構(gòu)建進(jìn)行了分工，實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)“現(xiàn)代文精讀課文”、“現(xiàn)代文閱讀課文”、“文言文閱讀”、“古詩(shī)詞賞析”、“綜合性學(xué)習(xí)”、“寫作”、“課外閱讀”等目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建，分別擬出“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”案模板，其原則是依據(jù)“2+2兩結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的基本模式，以自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）、合作探究、交流展示、點(diǎn)撥總結(jié)、訓(xùn)練檢測(cè)等五個(gè)環(huán)節(jié)為框架，構(gòu)建各具特色的導(dǎo)學(xué)案。建立了“榮初中高效課堂實(shí)驗(yàn)組”，用于實(shí)驗(yàn)組教師交流、資料的傳遞（群號(hào)：145403756）。（五）遴選并上交了“過(guò)最有意義的暑假”讀書活動(dòng)征文。（六）完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證。（七）擬定、上報(bào)了《2012—2013學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。（八）完成上期“中青年教師幫扶活動(dòng)”的考評(píng)，考評(píng)結(jié)果已經(jīng)上報(bào)楊校長(zhǎng)，待學(xué)校研究決定，擬發(fā)給考評(píng)成績(jī)列前的五名指導(dǎo)教師“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書，并參照德育處《班主任幫扶活動(dòng)》的標(biāo)準(zhǔn)，給予全體指導(dǎo)教師超課時(shí)補(bǔ)貼。（九）組織教師填寫《榮昌初中教師興趣特長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表》，現(xiàn)有200余人用電子文檔的形式上交了該表，將進(jìn)一步收取并進(jìn)行完整的統(tǒng)計(jì)。二、下周主要工作（一）深入開(kāi)展高效課堂模式的實(shí)踐與研討。定時(shí)、定人，根據(jù)初步構(gòu)建的模式，上研討課，課后研討完善。（二）完善班級(jí)、走廊文化。建議：將各班外面原來(lái)的“班銘牌”改為勵(lì)志圖片和文字。如一幅關(guān)于“路”的美麗圖畫，配上“我們選擇了遠(yuǎn)方就要奔跑，只要奔跑就有希望”這樣的文字。將“班級(jí)風(fēng)采“欄改為全國(guó)“211工程”各重點(diǎn)大學(xué)的圖片、校訓(xùn)、及簡(jiǎn)介（每一處一所大學(xué)），在完善文化建設(shè)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立理想，立志勤學(xué)，達(dá)到以文化人、潛移默化的效果。2012年9月28日第五篇：第四周值周工作小結(jié)第四周值周工作小結(jié)~老師們，同學(xué)們：大家好！利用讀報(bào)課時(shí)間就第四周值周工作進(jìn)行小結(jié)。一、首先回顧下這周學(xué)校的重要事情。9月18日，為紀(jì)念“九一八”事件75周年，同時(shí)也為提高全體師生的防空、防火意識(shí)和自救能力，我校舉行了首次演習(xí)。全校師生安全、有序、快捷的完成了預(yù)定方案，出色的達(dá)到了預(yù)期效果。并且于遠(yuǎn)明老師做了一個(gè)“紀(jì)念九一八，勿忘我中華”的報(bào)告。通過(guò)此次演習(xí)，一定程度上提高了我校師生的防空防火意識(shí)，通過(guò)對(duì)“九一八”事件的再回憶、再反思，進(jìn)一步地激發(fā)了廣大師生的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情。本周二，新校區(qū)成立以來(lái)，全校學(xué)生第一次在操場(chǎng)上做廣播體操，井然有序。周三政教處對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范和儀容儀表的檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)戴校牌人較多，留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾依然存在，希望每位同學(xué)能嚴(yán)格要求自我，規(guī)范自己的言行，儀容儀表。周五我校新教師進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì)儀式，作為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)起到了重要作用。本周杭州市教育局40多位老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀指導(dǎo)，對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。二、本周好的方面。第一，早晚自習(xí)情況：早上6：30前大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，充分利用了早晨的時(shí)光。晚自習(xí)學(xué)生能安靜合理的安排時(shí)間，自修紀(jì)律比以前有所好轉(zhuǎn)。第二，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，晚就寢紀(jì)律良好。第三、食堂就餐問(wèn)題，絕大多數(shù)同學(xué)能文明自覺(jué)的用餐，隨意插隊(duì)的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，飯菜都能及時(shí)倒入指定的地方。三、本周不足之處。，當(dāng)有矛盾沖突時(shí)，采取過(guò)激的行為，嚴(yán)重的影響的學(xué)校的教育教學(xué)工作。希望在處理同學(xué)關(guān)系上能友好相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)希望能及時(shí)找老師調(diào)節(jié)。班主任應(yīng)利用班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)這方面的教育。，仍然存在個(gè)別學(xué)生在食堂吃飯情況，還有很多同學(xué)在校園內(nèi)隨意走動(dòng)，沒(méi)能按時(shí)的午睡。特別是教學(xué)區(qū)，學(xué)生吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。希望班主任再?gòu)?qiáng)調(diào)下午睡紀(jì)律，特別是通校生的管理。也請(qǐng)值周老師進(jìn)行檢查督促。，未能按時(shí)就寢。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生離開(kāi)教室太慢，這里強(qiáng)調(diào)一下注意事項(xiàng)，晚自修結(jié)束后學(xué)生及時(shí)離開(kāi)教室，教學(xué)區(qū)的值周老師督促學(xué)生馬上離開(kāi)教室。9：30后若還沒(méi)離開(kāi)，扣除相應(yīng)班級(jí)的分?jǐn)?shù)。（2）晚自修結(jié)束后還有個(gè)別同學(xué)在操場(chǎng)上打球，就寢預(yù)備鈴響后還有很多同學(xué)在校園里走動(dòng)，很多的同學(xué)未能在熄燈前完成洗刷，等到熄燈后再去洗刷和洗衣服等，這樣不僅耽誤了自己休息時(shí)間更影響了別的同學(xué)。這里強(qiáng)調(diào)每位住校生都要在熄燈前完成好洗刷工作。，很多同學(xué)將球帶入教學(xué)區(qū)及生活區(qū)，更有甚者在教學(xué)區(qū)和生活去玩球，嚴(yán)重妨礙了教學(xué)管理及打擾了他人的休息。建議將球類放在班主任處由班主任統(tǒng)一的管理。以后如若發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)仍在兩大區(qū)域內(nèi)玩球，我們將沒(méi)收由政教處代為管理。，這于中學(xué)生的行為準(zhǔn)則是及不相符的，希望這些同學(xué)能及時(shí)的反省。班主任應(yīng)加強(qiáng)教育。以上是第四周的值周工作小結(jié)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的地方，對(duì)存在的問(wèn)題積極的進(jìn)行整改，爭(zhēng)取做的更好。