【正文】 了解決問題的思路。（3）創(chuàng)新實驗作為因材施教的主要教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新實驗是中心提出的若干精心設(shè)計的實驗命題，由學(xué)生自行設(shè)計方案，搭建實驗裝置，進(jìn)行實驗，完成報告。這種方式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，注重學(xué)生獨立解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該模塊共有8個實驗項目。如具有中心特色的“固體推進(jìn)劑力學(xué)性能測試”、“受壓桿的固有頻率測量實驗”、“復(fù)合材料組件靜強度與剛度實驗”、“桁架結(jié)構(gòu)設(shè)計與實驗”。從實驗方案、實驗步驟、貼片、接線、加載、記錄、數(shù)據(jù)處理等整個過程完全由學(xué)生自己完成，通過不斷解決實驗中的各種問題，學(xué)生動手能力得到鍛煉，綜合素質(zhì)得到提高。（4）演示實驗特色演示實驗項目6個。學(xué)生可以通過操作演示實驗，觀察實驗現(xiàn)象，鍛煉了學(xué)生的觀察能力，加深對抽象的力學(xué)概念的理解。如理論力學(xué)演示實驗有哥氏慣性力、慣性主軸等動力學(xué)演示；材料力學(xué)演示實驗有各種高頻疲勞演示、沖擊實驗、純彎曲疲勞實驗、破壞斷口形貌展示和各種復(fù)雜結(jié)構(gòu)應(yīng)力場演示等。以上這四個模塊構(gòu)成了力學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)的主體，確保實驗教學(xué)課程體系的多樣性、完整性。（1）錘煉了一支穩(wěn)定的力學(xué)實驗課程教師隊伍，為實驗教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。實驗教學(xué)充分認(rèn)識到建設(shè)穩(wěn)定的、高素質(zhì)的實驗教學(xué)師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。力學(xué)學(xué)科的教師直接參與力學(xué)基礎(chǔ)理論與實驗教學(xué)是本中心的傳統(tǒng)，有效地實現(xiàn)了理論與實驗教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，學(xué)科建設(shè)與實驗室建設(shè)相結(jié)合。鼓勵專職教師與實驗技術(shù)人員的分工協(xié)作，設(shè)計與開發(fā)先進(jìn)的、高質(zhì)量的實驗項目。要求年輕專職教師必須掌握主講課程涉及的主要儀器設(shè)備的操作和使用?？茖W(xué)的人才建設(shè)機(jī)制，確保形成了一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定、高素質(zhì)的師資隊伍。（2）加強教學(xué)和科研的有機(jī)融合，提高學(xué)生的工程素養(yǎng)。充分發(fā)揮優(yōu)勢，爭取承擔(dān)更多國家級高水平科研課題，及時將先進(jìn)的學(xué)科前沿知識引入到教學(xué)實踐中。進(jìn)一步加強與國內(nèi)外航空、航天、機(jī)械等領(lǐng)域科研院所的聯(lián)系，提高學(xué)生對工程實際問題的認(rèn)識，強化解決工程實際問題的意識。（3）積極探索實驗教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。貫徹素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育思想，注重實踐性教學(xué)，根據(jù)課程特點，采用理論與實踐相結(jié)合的講授方法，積極引導(dǎo)學(xué)生思考所學(xué)理論與工程實際中相關(guān)力學(xué)問題間的聯(lián)系。支持與鼓勵基礎(chǔ)力學(xué)理論與實驗授課教員積極投身教育教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究工作，不斷探索新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，支持教員參加國內(nèi)各種相關(guān)的實驗教學(xué)理論、方法的改革創(chuàng)新等方面的研討會和經(jīng)驗交流會，積極發(fā)表實驗教學(xué)經(jīng)驗和理論研究論文，提高教學(xué)水平。（4）結(jié)合學(xué)校“十一五”本科教學(xué)條件建設(shè)，進(jìn)一步完善力學(xué)實驗室建設(shè)。購置或研制先進(jìn)的實驗設(shè)備和生動形象的力學(xué)模型。依托學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科研究方向，繼續(xù)推進(jìn)實驗教學(xué)改革，加強將科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)資源的機(jī)制研究，提升實踐教學(xué)的實力和水平。設(shè)計更多反映學(xué)科新成果、新技術(shù)的實驗，突出實驗的軍事應(yīng)用背景；鞏固課內(nèi)單元實驗，加強綜合性、開放性課程設(shè)計實驗。進(jìn)一步完善實驗體系，開展創(chuàng)新性實驗教學(xué)。加強和充實網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容，完善基礎(chǔ)力學(xué)系課程的理論與實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、虛擬實驗室、模型庫和素材庫。依托學(xué)科優(yōu)勢，以力學(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革為主線，推進(jìn)實驗課程體系的改革及內(nèi)容的整和優(yōu)化，建立了以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為核心的實驗教學(xué)體系，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的研究和創(chuàng)新能力。在2004年第五屆全國“周培源大學(xué)生力學(xué)競賽”中，我校本科學(xué)生姚雯榮獲一等獎。2008年“航天類專業(yè)課程系列教材建設(shè)與教學(xué)實踐”獲省級教學(xué)成果一等獎。2008年“工程力學(xué)教學(xué)組”和主講教師劉大泉副教授首次分別獲得了國防科技大學(xué)自設(shè)置教學(xué)優(yōu)秀獎后一直空缺的教學(xué)優(yōu)秀集體一等獎和個人一等獎。通過實驗教學(xué)新體系的實踐，學(xué)生做實驗的積極性更高了，學(xué)生通過實驗研究問題的熱情被激發(fā)起來了，學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力明顯地得到了提高。例如學(xué)校學(xué)生張云龍和熊攀通過試驗測定分析，撰寫的論文“試驗機(jī)夾具的施力不均勻?qū)椥阅Ａ繙y定結(jié)果的影響”發(fā)表在《試驗技術(shù)與試驗機(jī)》雜志上課程規(guī)劃一、建設(shè)目標(biāo)2010年達(dá)到國家級精品課程水平要求,進(jìn)一步加強精品教材以及相應(yīng)的教學(xué)軟件建設(shè)，實現(xiàn)課程資源全國共享。具體工作包括：“工程力學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程，形成工程力學(xué)的教學(xué)資源庫?！肮こ塘W(xué)”精品教案以及課堂教學(xué)軟件。“工程力學(xué)”教材?！傲W(xué)實驗教學(xué)示范中心”建設(shè)，完善已經(jīng)建成的實驗室，更新部分實驗設(shè)備，擴(kuò)大實驗室的教學(xué)面積，進(jìn)一步探索創(chuàng)新性實驗項目設(shè)置。，編寫出版一部“工程力學(xué)教學(xué)案例分析”一書。二、建設(shè)步驟依據(jù)課程建設(shè)目標(biāo)，為盡快達(dá)到國家級精品課程的要求，按如下步驟進(jìn)行課程建設(shè)：，加大中青年骨干教員的培養(yǎng)力度，引進(jìn)高水平高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，不斷壯大師資隊伍，通過精品課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教員隊伍；，進(jìn)一部完善網(wǎng)絡(luò)課件、電子教案；。結(jié)合課程內(nèi)容和體系的改革成果，編寫出相應(yīng)的理論教材、實驗教材、多媒體有機(jī)結(jié)合的立體化系列教材。，購置最新的實驗設(shè)備，鼓勵學(xué)生自己設(shè)計實驗方案，多開設(shè)實用性、創(chuàng)新性實驗，實驗內(nèi)容結(jié)合工程案例；、整合現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，課程內(nèi)容和教學(xué)資料上網(wǎng)開放，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。三、五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表、教學(xué)大綱、教員信息、教學(xué)進(jìn)度安排、部分常見問題及解答、參考資料及相關(guān)課程資源鏈接、電子教案、電子課件已全部上網(wǎng)； ，包括：（1）“校優(yōu)”課程，主講教師劉大泉副教授講授的《工程力學(xué)》全程授課錄像2008年已經(jīng)上網(wǎng)；（2）“校優(yōu)”課程，主講教師李道奎副教授講授的《工程力學(xué)》全程授課錄像2008年已經(jīng)上網(wǎng)；（3）“校優(yōu)”課程，劉大泉副教授講授的60學(xué)時《材料力學(xué)》全程授課2007年錄像已經(jīng)上網(wǎng)；（4）校教學(xué)督導(dǎo)組專家孫世賢教授講授的72學(xué)時的《理論力學(xué)》全程授課錄像2005年已經(jīng)上網(wǎng)；（5）“校優(yōu)”課程，宋先村高級工程師的12個工程力學(xué)實驗的教學(xué)輔導(dǎo)錄像2008年已經(jīng)上網(wǎng)。、部分題庫等上網(wǎng)；、個性化創(chuàng)新實驗教學(xué)全程錄像上網(wǎng)； ；