慈母情深教案20xx[五篇范文]-資料下載頁(yè)
2024-10-17 16:11本頁(yè)面
【正文】 ?我挺高興他愛看書的!?(從中可以看出母親支持兒子讀書，反映出她內(nèi)心的喜悅.)(5)“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”(這段話運(yùn)用排比句講母親為了整個(gè)家而不知疲倦地勞動(dòng)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間.)(6)“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，攥著錢跑了出去……”(從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場(chǎng)面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚.)b．你畫出了哪些描寫母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句?(1)指名讀句子，體會(huì)從這些描寫中知道了什么.(2)小組分角色朗讀對(duì)話.(3)全班分角色朗讀，拓展延伸（四）總結(jié)：，我想起了許許多多母親，他們是那么平凡，然而是那么偉大。此時(shí)，我又想起了一位作家的文章——《母親》。想聽聽嗎？（多媒體出示）（五）、語(yǔ)言實(shí)踐，傾訴情感：１、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們心里一定涌動(dòng)著愛暖流，請(qǐng)你把它說出來，把你心中的感動(dòng)、感激、感懷說出來！你可以對(duì)文中這位母親說，可以對(duì)孟郊的母親說，也可以對(duì)自己的母親說，還可以對(duì)天下所有的母親說。欣賞冰心的《紙船――寄母親》，探討本文所表達(dá)的思想感情。萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去（六）延伸：《母親的愛》。第五篇：慈母情深教案慈母情深 教學(xué)目標(biāo)“認(rèn)識(shí)生字，有感情地朗讀課文通過母親的外貌，動(dòng)作，感受母親對(duì)我的愛能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)母親的熱愛，崇敬之情 一課前準(zhǔn)備：學(xué)生背古詩(shī)出示汪國(guó)真的詩(shī)，學(xué)生讀一讀，說一說 二導(dǎo)入新課：出示圖片，介紹作者出示題目：慈母情深，學(xué)生一齊讀課題 三初讀課文初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀后檢查得到《青年近衛(wèi)軍》是我夢(mèng)寐以求的事，但當(dāng)母親把錢塞到我的手里時(shí)，我卻鼻子一酸。文中的哪些描寫讓作者鼻子一酸，請(qǐng)你仔細(xì)地再讀一讀課文，把這些描寫線出來，并想一想在這些描寫中你看到了一個(gè)怎么的母親？四、理解重點(diǎn)句A七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。1請(qǐng)同學(xué)說說讀了這句，有什么感受2出示補(bǔ)充資料，讀一讀從哪兒感受到母親工作環(huán)境的惡劣。3再讀此句，讀出環(huán)境的惡劣4從這句話從感受到母親的怎么樣？（辛苦）5母親在這樣的環(huán)境下工作，你心里的感受怎么樣？一齊帶著這種心情再讀一讀B背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親?? 1這句話很特別，你覺得特別在哪兒2理解這句話的特別之處，比較二種不同寫法的區(qū)別：3電影中有慢鏡頭，你覺得哪幾個(gè)鏡頭給你慢鏡頭的感覺？慢鏡頭是為了讓我看得更清楚，讓我們仔細(xì)地來看一看。4帶著困惑，帶著疑慮，我們一齊再讀一讀這句話5讀一讀，說一說從這句話中你看到了一個(gè)怎樣的母親？C母親說完，立刻??立刻??立刻??立刻??1給“立刻”找一找同義詞，替換后對(duì)比讀一讀，思考能不能換，為什么？ 2師讀“立刻”，學(xué)生讀其他 學(xué)生一齊讀讀這句話母親你是這樣的辛苦，不能停下來喘一口氣嗎？（指名學(xué)生說）母親你是這樣的疲勞，不能停下來伸個(gè)懶腰嗎？（指名學(xué)生說）母親你是這樣的瘦弱，不能照顧好自己?jiǎn)幔浚ㄖ该麑W(xué)生說）3從這句中，你又看到一個(gè)怎樣的母親？ 4母親是怎么掙錢的？孩子們，母親就是這樣掙錢的呀！作為自己的兒子，當(dāng)他第一次發(fā)現(xiàn)母親干活是如此的勞累，如此的疲憊，又如此地拼命，他的心能不為之一酸嗎？來，我們?cè)僮x。5母親是如此的憔悴，母親是如此的瘦弱，母親又是如此的疲憊不堪。然而，當(dāng)她的兒子要錢當(dāng)她的兒子告訴她要買一本書的時(shí)候，又是怎么說，怎么做的？ 6還有找到其他句子的嗎 D理解“塞”出示：母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的確良”1讀這一句，當(dāng)我們?cè)谧x這一句的時(shí)候，哪個(gè)字一下跳入你的眼中？ 2圈出這個(gè)字，自己再讀一讀，母親在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候是怎么樣做的？（有力，迅速）3再讀這一句4母親塞到我手里的不僅是一疊揉得皺皺的毛票，但我們分明還看到母親還把什么塞到了我的手中？5是的，是愛，是普通的愛、是無私的愛、是偉大的愛、是純真的愛。這一切的一切匯成了四個(gè)字，讀（題目）慈母的情，深在那震耳欲聾的噪聲里；慈母的情，深在那疲憊不堪的眼神里；慈母的情，更深在這堅(jiān)定地、毫不猶豫地一塞里。讓我們?cè)僖淮纬錆M深情地讀。（學(xué)生讀題目）多年以后，作者這樣寫道，出示資料：（配樂）此情，此景，我有多少話要對(duì)母親說，我有多少情要對(duì)母親訴啊。孩子們，拿出筆，請(qǐng)把你的內(nèi)心獨(dú)白寫到練習(xí)紙上，可以寫你的悔恨、可以寫你的自責(zé)、可以寫你的激動(dòng)、可以寫你的幸福，可以寫你的決心，可以寫你的懂事??但是，不管你寫什么，在你的話中，“母親”這個(gè)詞語(yǔ)不得少于三次。是的，孩子們，有一種情,總是讓人淚流滿面,那是慈母情。有一種愛,總是讓人內(nèi)心震顫,那是慈母的愛。讓我們帶著善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，在生活的細(xì)微處，去發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我們深深的愛
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