【正文】 默寫、改寫句子仿寫句子等題型，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識的要點，因此能客觀準確地檢測出學(xué)生的語文能力。我認為這也為學(xué)生充分積累語言，夯實學(xué)生的文化底蘊，打好了語言基礎(chǔ)。第二大題是對本學(xué)期的所學(xué)文章內(nèi)容進行了細致地考查，多數(shù)學(xué)生因平時讀課文比較扎實，記憶深刻，所以正確率很高。通過這次考試我更加堅定了復(fù)習(xí)重點就是緊扣課本，平時教學(xué)對課后思考題準確把握不放松，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟課文內(nèi)容是教學(xué)的重中之重。第三大題是閱讀分析，此題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。多數(shù)學(xué)生掌握較好。這跟平時每課一練上的作業(yè)訓(xùn)練有密切的關(guān)系，通過對閱讀短文的仔細閱讀分析，學(xué)生都能抓住重點準確填出答案。第四大題是習(xí)作。選擇一位使你印象深刻的老師寫下來。本冊語文就有一篇《我的老師》的例文，學(xué)生印象深刻，并且我也在平時的教學(xué)中教會了學(xué)生寫人物作文的方法。通常是首尾呼應(yīng)，中間以一兩件事來表現(xiàn)老師的特點。每段開頭一句有一個總起的句子來概括老師的一個特點。所以本次作文學(xué)教學(xué)教學(xué)生是得心應(yīng)手，習(xí)作水平整體較高。三、學(xué)情分析及今后的努力方向。本學(xué)期我班學(xué)生考得比較理想，跟期中比較整體水平都有提高，讓人欣慰，這與平時嚴格要求和大量閱讀課外讀物有很直接的聯(lián)系。看來我們的教學(xué)方法是對的。考試成績分析：全班22人。班級語文平均分89分。85分以上的16人，80分以上5人，70分以上1人，及格率100%，優(yōu)秀率72%。今后努力的方向：繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，以教材為重點，重視學(xué)生閱讀分析能力的培養(yǎng)。同時對于字詞，名言名句等句子的積累要扎實，多讀多寫。還要大量閱讀課外書，多背誦名家詩歌打開學(xué)生想象力的翅膀。堅持寫日記，讀書筆記等。只要堅持新教育的方向，學(xué)生的成績就會穩(wěn)步提高。教學(xué)第五篇：小學(xué)五年級的語文上冊期末試卷一、把下列漢字按字母表的順序排列（2分）吟瑟縱痛_________________________________________________________二、積累、運用（44分）1．讀拼音，寫詞語，你的字一定很漂亮?。?分）f232。ngm236。ng q237。 qǖ xu225。ny225。 xī w224。ng()()()消()()想m224。ny225。n y237。 hu xn hu225。n x249。 ch233。ng()()()情()()罰2．給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫上“─”。你一定行?。?分）商量(li225。ng li224。ng)純熟(chn shn)彈琴(d224。n t225。n)投降(xi225。ng ji224。ng)3．比一比，按要求組成詞語。（6分）()面()靜 瑚()僵()c232。推()ti225。n()味 唬()疆()計()()地 虎()韁()4．把下面的詞語補充完整，再按要求寫詞語。（5分）（）（）眾生 稍（）即（）奇（）異（）（）（）不息 催（）裂（）飽（）終（）①描寫美好景象的成語：②照樣子寫詞語：書聲瑯瑯5．聯(lián)系課文把句子補充完整。這些你一定都記住了，難不倒你?。?分）①“胡楊，是最_______的樹。胡楊的_______很長，能深達_______米，穿透_____________的_______，去尋找地下的泥土，并深深__________于大地……”以上的內(nèi)容出自 寫的《 》一文。4分②寫一副你課外積累的對聯(lián)。(2分)6．回憶所學(xué)的知識后填空：（2分）“唯才是舉”的“舉”字，用部首查字法應(yīng)該先查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)先查音序?！芭e”在字典里的解釋有四個：①向上抬；②提出；③推選；④全?！拔ú攀桥e” 的“舉”應(yīng)選第 種解釋。7．把排列錯亂的的句子整理成一段通順的話（在括號里填上序號）（3分）（）假山上栽著一棵尺把高的小樹。（）我們來到小站的月臺，月臺最引人注目的是中間的一個小噴水池。（）蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞。（）噴泉從小樹下的石孔噴出來，水珠四射。（）噴水池的中間堆起一座小小的假山。（）月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。8．學(xué)做“小醫(yī)生”，找出下面句子的不當(dāng)之處畫上“ ”并改正。（4分）（“主治醫(yī)生”友情提示：2個錯別字，3個錯標點，3處語病。）我們班上的李曉明是德、智、體全面發(fā)展。他不僅關(guān)心集體，克苦學(xué)習(xí)。還注意鍛煉身體，因為，他被評為三好學(xué)生。語文對他特別感興趣，經(jīng)長給“語文報”投稿。9．在下面的句子的括號了填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）①集郵（）豐富了我的課外生活，（）使我增長了很多知識。②（）是對集體有利的事，我們（）應(yīng)該努力去做好。③你（）已經(jīng)接受了出墻報的任務(wù)，（）應(yīng)該好好完成它。10．你在課外肯定背過不少的古詩詞，現(xiàn)在請你選擇你最喜歡的一首寫下來，并談?wù)勀阆矚g這首詩詞的原因。（3分）____________________。三、口語交際(4分)介紹一本你喜歡的書籍_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀（20分）（一）貓的性格實在有些古怪。說他老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無郁，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確上呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）聯(lián)系文章解釋詞語。(4分)無憂無郁：（）盡職：（）（2）用給文章分層，并寫出層意。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文章是圍繞（）寫的，運用了（）的寫作方法。（2分）（二）課外閱讀（12分）天山美景七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋到后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯托著矗立的巨大雪峰，幾塊白云在雪峰的峭壁間投入云影，就象雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點的細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。雖然這并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？1．請從文中摘錄三個描寫景物的詞，并用這些詞語寫一段話。（3分）詞語：我寫的話：2．在文中找出下面詞語的近義詞。（1分）聳立─（）特別─（）3．找出文中兩個打比方的句子，用“ ”劃出，并仿寫一句。（2分）4．騎馬走在花海中，覺得人，馬。（1分）5．文中具體描寫了、等景物，寫出了天山景物的美。（2分）6．全文表達了作者 的思想感情。（2分）7．你能提出一個有思考價值的問題嗎？試試看。（1分）五、習(xí)作（30分）井底有兩只青蛙，它們渴望到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿了井口。兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以青蛙為線索，自擬題目，展開豐富的想象，編一個童話故事，字數(shù)要求在450字以上。(紙張自備)