小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程集中研修總結(jié)★-資料下載頁(yè)
2024-10-17 15:54本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)孩子,從而更快地走進(jìn)他們的心靈。反思一,情緒在教學(xué)中的作用,聽(tīng)完李教授的課后明白了一個(gè)道理,我覺(jué)得自己應(yīng)該在課堂上充分感受每一個(gè)孩子的情緒體驗(yàn),首先應(yīng)該從提高個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)入手,讓他們喜歡我這個(gè)人,我這門(mén)課,腦與注意的關(guān)系如果說(shuō)情緒是啟動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的鑰匙,在教學(xué)中,:拍巴掌,喊兩聲,起立蹦跳等,忽視了這是學(xué)生正常的生理反應(yīng),是來(lái)自大腦的疲勞,聽(tīng)完教授的課后,反思自己的教學(xué)后,也有以下幾點(diǎn)心得: 了解學(xué)生注意力的變化過(guò)程和理安排教學(xué)順序和內(nèi)容,將知識(shí)點(diǎn)合理劃分,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂教學(xué)。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)個(gè) 人 遠(yuǎn) 程 研 修 學(xué)習(xí)總嶺 子 鎮(zhèn) 第 二 小 學(xué)靖緒明2014．個(gè)人遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)今年暑假，我參加了7月30日——8月4日共6天的山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，深入了解全新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)模式微課程，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法,受益匪淺。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺(jué)得收獲頗豐，現(xiàn)就這次參加培訓(xùn)的情況做一個(gè)總結(jié)。一、思想認(rèn)識(shí)的提高：通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。二、現(xiàn)代教育技能的提高：學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育模式和不同的教學(xué)手段：我們學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，都是精選的優(yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者的課程，內(nèi)容詳實(shí)，例證生動(dòng)，通過(guò)一些新穎的模式和視頻方法，讓傳授知識(shí)變得簡(jiǎn)單和容易。這次培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每位專(zhuān)家的精彩簡(jiǎn)報(bào)，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學(xué)中，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得并不周全。專(zhuān)家的講座為我指明了努力的方向！三、觀念的轉(zhuǎn)變：本人從教近四十年來(lái)，一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細(xì)致的將知識(shí)傳授給學(xué)生，且一直認(rèn)為只要下了足夠的功夫，學(xué)生就一定能學(xué)習(xí)到知識(shí)，在一定層面上來(lái)看，也確實(shí)有一定的效果；但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功課例，使我不禁對(duì)自我的教學(xué)方式有了一定的反思，開(kāi)始考慮到嘗試新的教學(xué)方法、根據(jù)不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區(qū)別對(duì)待。四、知識(shí)的增長(zhǎng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)海量的知識(shí)點(diǎn)和例證，結(jié)合生動(dòng)靈活的微課程，通過(guò)和參加培訓(xùn)的其他老師進(jìn)行交流，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，相互學(xué)習(xí)和探討，讓自己長(zhǎng)期以來(lái)的固有教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華。在今后的教育工作中，我將帶著收獲，帶著滿(mǎn)腔熱情，去愛(ài)每一個(gè)孩子，去傳授每一點(diǎn)知識(shí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)學(xué)習(xí)的合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
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