慶陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程研修總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 16:46本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)及教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學(xué)生真實(shí)地參與到課堂教學(xué)中，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)，使課堂精彩無(wú)限。合理加工。由于班級(jí)、學(xué)生個(gè)體之間英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不可能適應(yīng)于所有學(xué)生的。對(duì)于這些，教師大可放開(kāi)手腳，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行刪減、加工和再創(chuàng)造，使其能切實(shí)服務(wù)于教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果?？傊鳛橐幻痪€的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中、在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和魅力！沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。只要我們認(rèn)真對(duì)待，研修就會(huì)大有收獲。第五篇：小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程研修總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)我有幸能參加2013年小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)。從中讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，彌補(bǔ)了我教學(xué)方面的不足，開(kāi)闊了我的眼界，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決，對(duì)英語(yǔ)新的教學(xué)目標(biāo)更加明確了。通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)教學(xué)方面有了很多收獲，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的想法。下面就談?wù)勎业氖斋@：一、創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的講座，同時(shí)閱讀并研究了一部分優(yōu)秀教師的作業(yè)，我感受到了情境教學(xué)的合理運(yùn)用在教學(xué)中是很重要的。我意識(shí)到，情境教學(xué)法是提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的最佳方法。它把簡(jiǎn)單枯燥的語(yǔ)言教與學(xué)融于多姿多彩的真情實(shí)境中，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂(lè)、活躍的課堂氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生尋找到掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑，使學(xué)生學(xué)樂(lè)于其中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們不可能將所有真實(shí)的生活情境搬入課堂，但能模擬真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)接近生活的語(yǔ)言環(huán)境，這有利于學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如，我們可以模擬生活中的一些人物，讓售貨員、顧客、服務(wù)員、警察等等進(jìn)入課堂，把每一課的主要語(yǔ)言句型設(shè)置在合理的生活情境中，增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)感。我們要針對(duì)“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在生活化的教學(xué)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、使用語(yǔ)言。二、勇于創(chuàng)新，善于挖掘教材小學(xué)英語(yǔ)教材是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的依據(jù)，但并不是教學(xué)內(nèi)容的全部。它主要是為教學(xué)提供依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用的范例。我們?cè)诎才沤虒W(xué)時(shí)，不能把重點(diǎn)放在給學(xué)生分析詞法、句法、語(yǔ)法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的因素，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)的課堂形式。在觀看視頻的過(guò)程中，我感受到每個(gè)英語(yǔ)教師都是從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來(lái)。比如：有的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得學(xué)生倍感親切、實(shí)用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也大大增強(qiáng)了。作為一名教師，認(rèn)真鉆研教材是上好課的前提，教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想，全面了解教材編寫(xiě)的內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，選擇切實(shí)可行的教學(xué)方法，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，這樣的課堂才是精彩的。三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)教學(xué)能力。一名小學(xué)英語(yǔ)教師，必須要有扎實(shí)的基本功，口語(yǔ)自然流利，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確特別重要。優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實(shí)的語(yǔ)法是英語(yǔ)教師的基本功。任何基本功都源自一定時(shí)間的積累，教師要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積極參加各種教研活動(dòng)。在以后的工作中，我應(yīng)該更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，我也意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)特別重要，所以我們應(yīng)該背熟小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，并及時(shí)用于自己的課堂教學(xué)中。總之，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力。新的課程理念、新的教學(xué)方法,都使我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。只有我們認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有更大收獲，我們的教學(xué)水平和教學(xué)能力才會(huì)不斷提高。
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