學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估自查報(bào)告5篇-資料下載頁
2024-10-17 15:31本頁面
【正文】 臺階的強(qiáng)力催化劑。通過這次評估，我們看到各校亮點(diǎn)紛呈，成績顯著，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：一、各校領(lǐng)導(dǎo)重視通過檢查，發(fā)現(xiàn)各校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，班子成員責(zé)任明確，分工精細(xì)，各種工作計(jì)劃、工作制度、活動(dòng)實(shí)施方案齊全，材料充實(shí)，工作面廣，有深度，有層次，具體落實(shí)到位，成績良好，效果顯著。二、德育教育水平提高人常說，德育不好出危險(xiǎn)品。在教書育人上，各校能根據(jù)本身所處地理位置，搞一些特色教育。以人為本，注重學(xué)生思想品德教育。東風(fēng)小學(xué)有《文明禮儀》小冊子，杜康楊下小學(xué)舉行了“杜康杯”“三講三熱愛”活動(dòng)。各校也始終把思想品德教育放在首位，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義意識，凈化了心靈，創(chuàng)建了文明、平安白水良好氛圍。三、學(xué)生各方面的素質(zhì)得到發(fā)展我縣各小學(xué)根據(jù)新課程要求，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的活動(dòng)得到廣泛開展，學(xué)生獲得了一定的科普知識，具有了一定的科學(xué)意識，小發(fā)明、小創(chuàng)作不斷出現(xiàn)，藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力得到提高，形象思維得到拓寬，各項(xiàng)體育指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，無傳染病發(fā)生，學(xué)生人格健全，個(gè)性心理品質(zhì)良好，能與他人正常交往，有一定的社會適應(yīng)能力。四、各校亮點(diǎn)東風(fēng)小學(xué)是我縣科學(xué)發(fā)展的一面旗幟，各項(xiàng)工作都能帶頭開展，走在我縣最前列。北關(guān)小學(xué)“陽光體育”是我縣實(shí)施素質(zhì)教育的一大亮點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容多，形式多樣，既健全了身體又增強(qiáng)了友愛，體現(xiàn)了學(xué)生天真、浪漫、積極向上的一面。堯禾滿意小學(xué)的校園布置格局，特別是墻體字畫，結(jié)合實(shí)際，舒適到位，大大提高了學(xué)生的審美能力，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。云臺中心校教師能夠根據(jù)學(xué)生的心理需要，對癥下藥，效果明顯。史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，內(nèi)容充實(shí)，材料齊全，有條有理，發(fā)展平穩(wěn)。五、幾點(diǎn)建議各校要做到四個(gè)相結(jié)合：素質(zhì)教育與心理教育相結(jié)合；音樂課與文藝活動(dòng)相結(jié)合；美術(shù)課與書法繪畫相結(jié)合；綜合勞動(dòng)課與小發(fā)明、小制作相結(jié)合。評估人：劉明孝 二00九年12月4日第五篇：2011年學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估安排及要求澄城縣人民政府教育督導(dǎo)室2011年學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估安排及要求為了扎實(shí)做好2011年學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估工作，確保督導(dǎo)評估工作順利進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)工作安排如下：一、評估組及人員分工 本次評估分為四個(gè)小組 第一小組：麻長江負(fù)責(zé)評估學(xué)校辦學(xué)方向和師資隊(duì)伍建設(shè)兩項(xiàng)指標(biāo)所涉及的內(nèi)容。第二小組： 周 波負(fù)責(zé)評估學(xué)校經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件兩項(xiàng)指標(biāo)所涉及的內(nèi)容。第三小組：鄭孝合 劉俊忠負(fù)責(zé)評估學(xué)校管理與教育教學(xué)指標(biāo)所涉及的內(nèi)容。第四小組： 雷崇智負(fù)責(zé)評估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)所涉及的內(nèi)容。二、評估時(shí)間安排11月10日 西社中學(xué)中學(xué) 西社中心學(xué)校 11月11日 王莊中心幼兒園城關(guān)三小幼兒園 12月13日 城郊中心城郊幼兒園12月15日 城郊中學(xué) 12月20日 實(shí)驗(yàn)學(xué)校三、評估工作程序召開督導(dǎo)評估預(yù)備培訓(xùn)會。參會人員為全體評估的成員，被評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各小組聯(lián)絡(luò)員，安排評估工作，各小組聯(lián)絡(luò)員確定1——2名。主持人：雷誠志召開匯報(bào)會。參會人員為全體評估組成員，被評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各小組聯(lián)絡(luò)員及教師代表，聽取學(xué)校自評工作匯報(bào)。主持人：黨武軍 會議議程：①介紹316工程有關(guān)情況②校長代表學(xué)校匯報(bào)工作（自評報(bào)告）各小組分頭按照對應(yīng)指標(biāo)查閱相關(guān)檔案資料、備課本、作業(yè)等，實(shí)地查看辦學(xué)條件、校園文化、校容校貌、功能部室及設(shè)施設(shè)備配備利用、管理情況等，現(xiàn)場調(diào)查、核實(shí)有關(guān)指標(biāo)，評估操作表；學(xué)生、家長、教師問卷調(diào)查匯總表。附件：問卷調(diào)查表0一一年十一月七日5澄城縣學(xué)校發(fā)展水平316督導(dǎo)評估教師調(diào)查問卷您是否經(jīng)常通過各種途徑學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念？具體途徑是什么？你是否經(jīng)常將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并以理論的形式體現(xiàn)出來？學(xué)生對您的課堂教學(xué)滿意嗎？表現(xiàn)在哪些方面？您覺得自己的課堂教學(xué)最讓學(xué)生滿意的是什么？您經(jīng)常通過那些各種渠道，不斷改善提高自己的教學(xué)藝術(shù)？您是否經(jīng)常聽課？經(jīng)常上多媒體課？本學(xué)期上了幾節(jié)。您經(jīng)常在課后對自己的教學(xué)藝術(shù)自我反省嗎？采取什么方式？您經(jīng)常家訪或找家長溝通嗎？具體學(xué)生姓名？作為教師您覺得工作壓力大嗎？為什么？學(xué)校注重對每個(gè)學(xué)生都盡到自己的職責(zé)了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？1您覺得您對每個(gè)學(xué)生都盡到自己的責(zé)任了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？1您認(rèn)為學(xué)校在抓教學(xué)管理措施得力嗎？獎(jiǎng)評方案能否調(diào)動(dòng)教師的工作積極性？1為落實(shí)常規(guī)教學(xué)，你采取了哪些教學(xué)手段。
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