大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查現(xiàn)狀-資料下載頁
2025-10-08 15:18本頁面
【正文】 禍自保、消極求生存的隱忍心態(tài)，導(dǎo)致了責(zé)任意識的缺乏。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊。當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)市場經(jīng)濟(jì)以后，標(biāo)志著中國社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)全新的歷史時(shí)期；市場經(jīng)濟(jì)極大的調(diào)動(dòng)了人們的生產(chǎn)積極性，使得社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，生產(chǎn)率快速提高，同時(shí)，從制度前提上松懈了傳統(tǒng)的倫理實(shí)體，為社會(huì)公德公共領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但實(shí)踐也證明了，市場經(jīng)濟(jì)對社會(huì)公德建設(shè)產(chǎn)生了極大的沖擊。社會(huì)公德建設(shè)自身存在的弊端。例如社會(huì)公德具有超功利性、弱監(jiān)督性、從眾性；公共領(lǐng)域的發(fā)育與社會(huì)公德發(fā)展的不同步性；社會(huì)公德形成機(jī)制的不健全，公民意識匱乏、社會(huì)公德教育缺失、社會(huì)公德監(jiān)督缺失。三、提高公民社會(huì)公德的一些建議和措施：通過個(gè)人交談的方式，分析總結(jié)得到一些關(guān)于提高公民社會(huì)公德的措施：培養(yǎng)公民意識，提高人們遵守社會(huì)公德的自覺性。當(dāng)前，在進(jìn)行社會(huì)公德建設(shè)的實(shí)踐中要從平等意識、主人意識、權(quán)力與義務(wù)意識這三個(gè)方面著重培養(yǎng)公民的意識。完善社會(huì)公德的教育機(jī)制，具體可有以下途徑：一是通過各種媒體、座談會(huì)等凡事集中宣傳文明禮儀知識，普及公共文明禮儀知識；二是通過在公共秩序方面培養(yǎng)公民自覺遵守法規(guī)意識、在公共交往方面培養(yǎng)尊重、關(guān)愛、寬容他人的意識等突出重點(diǎn)領(lǐng)域的公共文明禮儀教育；三是通過開展公德進(jìn)村鎮(zhèn)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭等活動(dòng)構(gòu)建文明禮儀教育體系。培養(yǎng)公德精神，促使人們形成良好的社會(huì)公德行為習(xí)慣。這注重內(nèi)在的自覺性培養(yǎng)，樹立道德信念，培養(yǎng)公民堅(jiān)定地道德操守和較強(qiáng)的自律能力，確立現(xiàn)代慎獨(dú)觀。加強(qiáng)法制化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)公道建設(shè)良性運(yùn)行機(jī)制的形成。運(yùn)用立法的形式講公德要求固定下來，使某些社會(huì)公德成為可操作的規(guī)范，并明確獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施。積極營造良好的社會(huì)環(huán)境，形成正確的社會(huì)輿論。通過各種媒體，宣傳正確的社會(huì)公德示例，為大家指明一個(gè)正確的道路。加強(qiáng)中小學(xué)教育，幫助青少年在實(shí)踐中了解并掌握社會(huì)公德的基本知識、基本規(guī)范和必要禮儀，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在掌握科學(xué)文化只是的同時(shí)，遵守法律法規(guī)。為此，可通過學(xué)校積極舉辦公德素質(zhì)宣傳，進(jìn)行道德素質(zhì)演講，父母以身作則為小孩做好榜樣，個(gè)人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四、感悟與收獲：這次“思想政治理論”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過半個(gè)月的努力圓滿完成。對我來說，這是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)現(xiàn)狀，是對我的一次磨練。活動(dòng)過程中，得到了絕大多數(shù)人的理解與支持，積極的配合我進(jìn)行活動(dòng)的開展，給予了一些意見與建議。但也有一些人對這活動(dòng)不予理睬。這次活動(dòng)前后獨(dú)自由我一人完成，雖然辛苦，但是收到的是滿滿的滿足感和充實(shí)感，讓我面對面的了解社會(huì)現(xiàn)狀，感受社會(huì)，為更好的融入社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份力量。小結(jié)：社會(huì)公德問題既是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，特別是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，它的好快對于維護(hù)社會(huì)公共秩序，保持社會(huì)和諧發(fā)展具有非常重要的作用。但是當(dāng)前我國社會(huì)公德的現(xiàn)狀存在問題，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到解決措施。參考文獻(xiàn)[1] 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社， [2]《社會(huì)公德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社[3]高春花。社會(huì)公德意識的匱乏與現(xiàn)代培育[J].北京教育 ,2003 [4]百度百科.第五篇：關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：請把自己的選擇寫在每個(gè)選項(xiàng)的后面，請做最真實(shí)的選擇，謝謝您誠摯的合作！希望您能做個(gè)有社會(huì)公德心的人，讓我們生活的地方更加和諧、美好！、婦女、兒童或殘疾人讓座么？A 一定會(huì)B 不會(huì)C 看情況？A 經(jīng)常B 偶爾C 從不，你會(huì)怎樣？A 上前制止B 漠視C 跟風(fēng)？A 從不（如果看見別人有這樣的行為，還會(huì)上前制止）B 偶爾C 經(jīng)常，你會(huì)？A 不理B自己關(guān)，關(guān)不上就不予理會(huì)C 自己關(guān)不上時(shí)找管理員？A 無所謂，自己也經(jīng)常插隊(duì)B 敢怒不敢言C 據(jù)是否涉及自己利益而定？A 一定會(huì)B 沒有意識C 偶爾記得8關(guān)于圖書館中占座嚴(yán)重的問題，你怎么看待？A．不應(yīng)該,這是不道德的行為B．應(yīng)該，有利于自己的學(xué)習(xí)C．無所謂9你對學(xué)校及社會(huì)舉行的愛心募捐活動(dòng)你采取的態(tài)度是？A．是對的,發(fā)揚(yáng)了助人為樂的傳統(tǒng)美德B．不對,我們花費(fèi)的也是父母的血汗錢C．中立D．其他10當(dāng)看見有人破壞公共財(cái)物時(shí)，你的態(tài)度是？A．阻止B．11你認(rèn)為大學(xué)生肆無忌憚的說臟話，好嗎？A．不好，既不文明也不好聽B．還行，風(fēng)氣帶動(dòng)的C．一般般，它在一定情況下可以作為語言武器D．較差，形象問題12你認(rèn)為廢舊電池是否應(yīng)該回收？A．應(yīng)該，廢舊電池污染環(huán)境，給土壤造成破壞B．不應(yīng)該，廢舊電池回收麻煩，費(fèi)用高，收益甚微C．無所謂對于大學(xué)校園中亂貼廣告的現(xiàn)象，你怎樣看待？A．無所謂，反正不去看它B．有損學(xué)校形象，應(yīng)當(dāng)限制。C．表示理解D．沒想過14在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)：，重歸于好15你是否經(jīng)常閱讀關(guān)于一些時(shí)事政治和國家大事？A．非常喜歡B．偶爾C．有需要去，就去D．沒有興趣
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