【正文】 ，做到不串線，不慌亂，不起哄，不喧鬧，不擁擠，不推撞，不搞惡作劇，聽指揮，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，快速撤離。演練結(jié)束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數(shù)后向集合點負責(zé)人報告。六、疏散線路教學(xué)大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進入操場。幼兒、一、二、三、四年級學(xué)生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。七、集合點與樓層負責(zé)人操場集合點負責(zé)人： 龔永才 姚新合 旗臺前集合點負責(zé)人：崔振宏 吳建榮 樓層負責(zé)人：二樓樓梯口—吳 濤 金 艷一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔情況匯總：吳智民 負責(zé)人職責(zé)在教室內(nèi)應(yīng)急避震演練階段，樓道負責(zé)人迅速到達各班教室進行查看，指導(dǎo)并檢查各班應(yīng)急避震狀況。在緊急疏散演練階段，樓道負責(zé)人合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。樓道負責(zé)人處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。集合點負責(zé)人要對到達集合的班級學(xué)生進行合理管理，指導(dǎo)防護動作，統(tǒng)計到達學(xué)生、教師人數(shù)。吳智民老師收集整個演練觀察記錄，并整理信息，形成總結(jié)。八、演練總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。業(yè)善中心校二0一0年五月第四篇：中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案梁家鎮(zhèn)中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案一、演練主題師生地震避險和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。三、演練科目本次演練共兩個科目：；。四、演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。五、演練時間和地點時間安排：2021年11月26日下午3:304:、地點安排：校內(nèi)。師生在教室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。六、參與演練人員全體師生。七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工（一）應(yīng)急疏散組總指揮：高傳杰校長；職責(zé)：全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：尚延慧主任；職責(zé)：負責(zé)演練方案的制定；合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式。成員：全體班主任職責(zé)：教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。（二）宣傳報道組負責(zé)人：楊書濤職責(zé)：負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。（三）疏散引導(dǎo)組設(shè)樓內(nèi)安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。職責(zé)：組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；及時扶助摔倒及受傷師生；及時報告疏散過程中的重大險情；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。（四）搶險救護組責(zé)任人：孫法金主任；其職責(zé)：及時處理突發(fā)事件，組織校內(nèi)自救互救；如發(fā)生意外事故，及時撥打120聯(lián)系急救中心；檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。八、演練準備工作的安排全體教師會議：2021年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。各班班會安排：2021年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學(xué)生進行安全教育，教授演練注意事項。準備工作檢查：2021年11月26日下午3:003:30進行準備工作檢查。九、應(yīng)急疏散路線安排演練場地為教學(xué)樓。集結(jié)地為操場。十、演練的程序及內(nèi)容演練準備：2021年11月26日下午3:20相關(guān)人員各就各位；各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。避險演練：2021年11月26日3:30，（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。（2）聽到信號后，各班主任迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇墻角處進行避險。（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90120秒。疏散演練：3:32（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。（2）班主任立即發(fā)出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散.（3）配班教師在確認無人遺留后最后離開教室。（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。十一、演練的要求樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。須使用書包（限量34本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。十二、意外情況處置各班老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令。各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組到場處置。若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！保?）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。十三、總結(jié)工作安排2021年11月26日下午3:55，總指揮進行現(xiàn)場點評。當(dāng)晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。第五篇：班級地震應(yīng)急疏散演練方案地震應(yīng)急疏散演練方案一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下疏散演練活動預(yù)案。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。三、具體演練活動安排（一）演練時間：年月日（二）疏散目的地：學(xué)校操場。（三）、疏散演習(xí)準備進行動員和布置：交代注意事項。班主任預(yù)先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生線路。先預(yù)演一次。（四）、演練程序啟動程序班主任宣讀：“各位老師，各位同學(xué)，我班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位?！苯淌覂?nèi)應(yīng)急避震演練（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（長鳴30秒）。（2）上課教師聽到“地震警報”后立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震了，不要慌，快避震”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。（3）30秒后，班主任：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”，同時，哨聲響起；（4）學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震暫停，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。緊急疏散演練學(xué)生在老師引導(dǎo)下兩人一排有秩序撤離教室（體育委員在前，授課教師最后撤離），并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊后蹲下。（五）、演練總結(jié)清點人數(shù)班主任總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束，依次退場，返回教室。解放小學(xué)年級年月日