20xx魯科版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2lesson1canyoucleanthewindowsword教案-資料下載頁(yè)
2025-11-24 12:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、規(guī)范書(shū)寫(xiě)單詞：shoe,clean,window,wash,clothes,water,flower.2．能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句型：“Canyou…？”等,并能對(duì)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的回答。3．在實(shí)際生活中能熟練運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。4．初步學(xué)習(xí)與了解字母y,s,e在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教師組織學(xué)生做“Isayyoudo”的游戲，鞏固前三冊(cè)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞詞組,如：playfootball/play. 通過(guò)與學(xué)生的真實(shí)互動(dòng)教會(huì)學(xué)生“Yes,Ican.”“No,Ican’t.”兩句話。教會(huì)學(xué)生housework一詞。1．組織學(xué)生分組活動(dòng)，分角色演練對(duì)話，然后戴上頭飾上臺(tái)表演。然后讓學(xué)生兩人一組結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)其他圖畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。把學(xué)生分成幾個(gè)大組，讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的表格進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。表演時(shí)，教師要注意顧及到不同層次的學(xué)生，適。時(shí)給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
【正文】 tep 4 Production 1. 完成 Let’s do 部分。 此活動(dòng)教師可以根據(jù)需要提前為學(xué)生設(shè)計(jì)好表格，具體步驟如下： (1) 教師先示范：教師拿出事先準(zhǔn)備的表格詢問(wèn)班級(jí)中的一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)，然后向全班同學(xué)匯報(bào)。 (2) 把學(xué)生分成幾個(gè)大組，讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好 的 表格進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。 (3) 讓一部分學(xué)生在全班面前進(jìn)行 表演 。表演時(shí)，教師要注意顧及到不同層次的學(xué)生，適時(shí)給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。 2. 完成配套練習(xí)。 Step 5 Afterschool Activities 1. 聽(tīng)課文錄音，模仿跟讀。 2. 讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述自己會(huì)做的家務(wù)勞動(dòng)并交流。 五 、教后反思： 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排了一首學(xué)生都很喜歡的歌曲 My family。 這首歌曲調(diào)優(yōu)美，深得學(xué)生喜愛(ài)。由于后面坐著聽(tīng)課的老師，孩子們感覺(jué)有點(diǎn)不太自然，但是，歌曲出場(chǎng)后，他們放開(kāi)嗓子一唱，也就忘記了緊張，而且，一首簡(jiǎn)單的歌曲，活躍了課堂氣氛，把孩子們帶進(jìn)了英語(yǔ)課堂。
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