【正文】 合劃線詩(shī)句，作簡(jiǎn)要分析。（2分）答：①“沉舟”、“病樹(shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂(yōu)傷之情；②但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹(shù)前頭”，終究會(huì)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟?！?xiàng)是(C)，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。B．頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C．頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟…?病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D．尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，也給友人以鼓舞。4．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？ 答：①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 ②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情 5．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？答：這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）三、下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：（A）水調(diào)歌頭 蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。，下闕寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話(huà)從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿(mǎn)了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。四、閱讀下面這首詩(shī)，然后完成7－14題。六、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。①、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”，指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）②、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是： 答：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了第四篇：八年級(jí)下課外古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)練習(xí)1八年級(jí)下課外古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)練習(xí)《贈(zèng)從弟（其二）》詩(shī)中展示松柏意態(tài)從容、?！顿?zèng)從弟（其二）》陳毅詩(shī)中寫(xiě)道：“大雪壓青松，青松挺且直?！北驹?shī)中與此意思相似的詩(shī)句：《送本少府之任力蜀州》詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)胸襟，一洗送別詩(shī)悲涼凄愴之氣的詩(shī)句：唐代陸龜蒙《離別》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的句子，由此我們可聯(lián)想到《送杜本少府之任蜀州》詩(shī)中的句子：《登幽州臺(tái)歌》詩(shī)中俯仰古今，暗示自己懷才不遇的詩(shī)句《登幽州臺(tái)歌》詩(shī)中寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，表現(xiàn)詩(shī)人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩(shī)句：《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句：《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人精神極度苦悶，無(wú)法解脫的詩(shī)句：?！缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，表達(dá)自己被時(shí)間所拋棄、心緒被時(shí)間所擾亂的詩(shī)句：古詩(shī)詞中有許多寫(xiě)愁緒的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處：1《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中表現(xiàn)春天朦朧美的詩(shī)句：1《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中用反襯手法表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色喜愛(ài)之情的詩(shī)句：1《無(wú)題》詩(shī)中運(yùn)用比喻、以諧音雙關(guān)的手法表達(dá)對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的詩(shī)句：1《無(wú)題》詩(shī)中原為表達(dá)思念之情，現(xiàn)常用來(lái)表達(dá)對(duì)具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩(shī)句：1《無(wú)題》詩(shī)中用設(shè)想的語(yǔ)氣設(shè)想對(duì)方為情所困，字字充滿(mǎn)關(guān)切的詩(shī)句：1《相見(jiàn)歡》詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來(lái)形容心緒煩亂，某事令人難以解決的詞句：1《相見(jiàn)歡》詞中人們用業(yè)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說(shuō)的感受的詞句：1《相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）》詞中表達(dá)亡國(guó)后，詞人因失去自由而寂寞悲傷的詞句：1請(qǐng)你寫(xiě)出你所喜愛(ài)的古詩(shī)詞中其他運(yùn)用比喻的手法來(lái)表達(dá)無(wú)限愁緒的名句。并標(biāo)明作者或出處：《登飛來(lái)峰》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句：2《登飛來(lái)峰》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不畏艱難，極具有深刻哲理的詩(shī)句：第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文桃花源記同步練習(xí)1第21課《桃花源記》同步練習(xí)一、閱讀下文完成文后問(wèn)題晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。1．這兩段文字選自________的《________》。2．給下面加粗的字注音?；恚ǎ┤婚_(kāi)朗屋舍儼（）然 阡（）陌（）交通黃發(fā)垂髫（）3．解釋下面句中加粗的詞語(yǔ)。（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近緣：（2）落英繽紛繽紛：（3）復(fù)前行，欲窮其林復(fù)：窮：（4）初極狹，才通人初：才：（5）土地平曠，屋舍儼然儼然：（6）男女衣著，悉如外人外人： 4．翻譯下面的句子。（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。（2）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。（3）有良田美池桑竹之屬。（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。二、課外閱讀題下面是從陶淵明《桃花源詩(shī)》中節(jié)錄的詩(shī)句，認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無(wú)新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無(wú)紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂(lè)，于何勞智慧？（注釋?zhuān)孩偎粒褐铝Α＂谒嚕悍N植。③靡：沒(méi)有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）1．這些詩(shī)句和《桃花源記》中哪些句子表達(dá)的意思一致？2．這些詩(shī)句描繪了怎樣的社會(huì)情景？三、作文假如在21世紀(jì)的今天，一位桃花源中的人猛然來(lái)到外面的世界，面對(duì)今天的人類(lèi)富足而幸福人生，他將會(huì)怎樣？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一篇不少于500字的作文。練習(xí)題答案及點(diǎn)撥一、所考知識(shí)點(diǎn)：1．文學(xué)常識(shí)，生字注音 2．實(shí)詞的翻譯 3．譯句。點(diǎn)撥：要熟記文學(xué)常識(shí)，牢固掌握文下注釋。答案：1．陶淵明《桃花源記》 2．hu^ y3n qi1n m^ ti2o 3．（1）沿著（2）繁多交雜的樣子（3）又走到??的盡頭（4）剛，僅（5）整齊的樣子（6）桃花源以外的世人4．（1）忽然遇到（一片）桃花林，（桃樹(shù)）夾著溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，其中沒(méi)有別的樹(shù)，（地上）芳草鮮艷美麗，落花繽紛。（2）又走了幾十步，突然（變得）開(kāi)闊敞亮了。（3）有肥沃的土地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。（4）老人和小孩都充滿(mǎn)喜悅之情，顯得心滿(mǎn)意足。二、考查比較閱讀能力。答案：1．與課文“土地平曠??怡然自樂(lè)”一段文字一致。2．描繪了“春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅”，沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧?kù)o，古樸自然，怡然自樂(lè)的社會(huì)情景。點(diǎn)撥：答對(duì)意思即可。三、作文（略）