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八年級(jí)古詩(shī)詞鑒賞題練習(xí)題目-資料下載頁(yè)

2025-04-16 03:47本頁(yè)面
  

【正文】 ,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。③俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!④安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!74.解釋詩(shī)中下列詞語(yǔ):俄頃: 何由徹: 75.將詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。76.填空:段③中的畫(huà)線句在詩(shī)里具有兩種作用:一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體 并渲染了特定的 ;二是烘托出詩(shī)人 的心境,為下文寫(xiě)詩(shī)人 的偉大胸襟蓄勢(shì)。77.就主題思想而言,讀了這首詩(shī)歌后,我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例:(古今的例子均可)(二十九)閱讀張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。7請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。 7中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富,字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說(shuō)出理由。參考答案(一)D “鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春入舊年”;回答中要扣住”鴻雁傳書(shū)”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來(lái)表述原因。(二)火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事)假如東風(fēng)不給周瑜以方便,結(jié)局恐怕是曹操取勝,二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了(與此相近的表述即可)(三)C指黃雞報(bào)曉。代指時(shí)間,時(shí)光流逝。略(四)開(kāi)軒面場(chǎng)圃(多寫(xiě)“把酒話桑麻”一句不算錯(cuò)) “待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”。此題為開(kāi)放題,答案不惟一。從景物描寫(xiě)的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉形象等方面賞析均可。示例一:這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合,寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。示例二:這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法,“綠樹(shù)”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”,詞性相同,互相對(duì)應(yīng),十分工整。示例三:這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真,詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字,表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。(或:一個(gè)“斜”字,形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象,畫(huà)面感特強(qiáng)。)(五)在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí),小草又似乎悄悄地躲了起來(lái),讓你看不清什么顏色了。1表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。(六)1劉禹錫的《秋詞》是頌秋,表達(dá)了樂(lè)觀豁達(dá)、昂揚(yáng)向上的心境;馬致遠(yuǎn)的《秋思》是悲秋,表達(dá)的是失意、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。1可以從寫(xiě)法、語(yǔ)言、主旨、情感等方面選擇一點(diǎn)或多點(diǎn)進(jìn)行闡述,言之有理即可。(七)1悲苦哀怨1擬人,抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。1B C(八)1直抒胸臆 借景抒情1楊花落盡子規(guī)啼1B(九)D(“線索”與“反襯”的說(shuō)法均錯(cuò)誤);2這是一道開(kāi)放性試題,舉例恰當(dāng),分析具體即可。例如“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法,描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子,表現(xiàn)她崇高的精神境界,體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。2這些詩(shī)文視角不同、立意不同,作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀不同,作品也就不相同。如,同是詠梅,同是借物抒情,毛澤東筆下的梅花是積極樂(lè)觀的,“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”,表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁之情;陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的,抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫(xiě)荷,《愛(ài)蓮說(shuō)》借蓮言志,贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度;《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值:可鼻、可口、可用。(舉例時(shí)講出其中的一點(diǎn),或舉出另外的作品均可)(十) 2收復(fù)中原,統(tǒng)一國(guó)家。2醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(“挑燈看劍,夢(mèng)回連營(yíng)”亦可)2既點(diǎn)明了季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。(十一)2①指(漢陽(yáng)林木)清晰可數(shù)(或“分明的樣子”)。②故鄉(xiāng)。2A.√,B,C,D。2 “愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊,吊古傷今,虛實(shí)相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。(十二)2破 深憂國(guó)憂民,眷戀家人3望 山河 草木花鳥(niǎo)3示例:面對(duì)淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。(十三)3特點(diǎn)是朦朧(迷茫),冷寂(悲涼)3真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。3秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。3表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)(或“國(guó)事”)的關(guān)注與憂慮。(十四)3D(十五)3D(十六)3卸甲歸田的惆悵 繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念⑴、略(言之有理即可)⑵、略(言之有理即可)4離愁;志愿(或“志向”)。4略。(十七)4一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。4寫(xiě)出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?。(十八?D4開(kāi)放題。例:這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的嫵媚動(dòng)人;又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化,突出了春的勃勃生機(jī)。4C4寫(xiě)出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象,生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。(十九)4眼前的困難、障礙、挫折等。50、只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。(二十)5邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情5群山連綿,炊煙裊裊,夕陽(yáng)西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。5D5抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。(二十一)5“秋思之祖” 思鄉(xiāng) 夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯5C(二十二)5墳?zāi)?海峽 家國(guó)之思5最欣賞的句子示例:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由:“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情。5 “我”的心理活動(dòng)示例:媽媽?zhuān)彶恍⒌膬鹤?,我回?lái)遲了,我多么想念你呀! “斷腸人”的傾訴示例:回家的感覺(jué)真好?。ǘ?0、C6A6①由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂(lè)觀)②(畫(huà)面應(yīng)緊扣“千帆競(jìng)發(fā)”和“萬(wàn)木爭(zhēng)春”)波濤滾滾的大江之上,沉沒(méi)的船只旁邊,有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中,枯死的樹(shù)木前頭有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象。6①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久,表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情6這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”,“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可)(二十四)6《關(guān)雎》從觸動(dòng)情懷的景物寫(xiě)起,關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,那成雙成對(duì)的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐,華羽流光,聲音婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)著它們悅耳的叫聲,不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想,撥動(dòng)了心中愛(ài)的琴弦,于是有窈窕淑女,君子好逑的感慨。賦中見(jiàn)興,景中見(jiàn)情,意境優(yōu)美。(二十五)6夕陽(yáng) 落花 歸燕6兩句話對(duì)仗工整,音調(diào)和諧;畫(huà)面生動(dòng),通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫(xiě),抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨,情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省,因而成為千古傳誦的名句。(不要求面面俱到,學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可)(二十六)6密州出獵(或:出城打獵 出獵 打獵 狩獵)渴望報(bào)效國(guó)家(或:渴望建功立業(yè))6這是詞人以魏尚自喻,意思是說(shuō),什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?運(yùn)用典故,使表達(dá)委婉含蓄70、傾城7C(二十七)7“心遠(yuǎn)”或“悠然”(答出其中一個(gè)即可)7寧?kù)o、平和、閑適、恬淡……(答出其中一個(gè)即可)(二十八)7一會(huì)兒;通(徹夜、通宵)7哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋,普遍地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人。7時(shí)間;氛圍、氣氛;暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼);憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)7例如:①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民,鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。 ②范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。 (所舉例子要與詩(shī)中的“民本”思想密切相關(guān))(二十九)7興,百姓苦;亡,百姓苦。7 “峰巒如聚,群山好像從四面八方聚集而來(lái),一個(gè)“聚”字,既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì),又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)?;颍骸安缗?,波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒,一個(gè)“怒”字,既寫(xiě)出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。
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